《輕歌曼舞櫻花謠》說課稿

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《輕歌曼舞櫻花謠》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　單元概述

　　櫻花，花如雲朵似彩霞、芳香無比美如畫。同學們、你知道櫻花是哪個國家的國花嗎？知道那個美麗的島國的文化、藝術和那裡人民的生活嗎，鬥牛、一場真正的競技活動、一場人與動物之間力與勇的搏鬥、你知道鬥牛是哪個國家的運動嗎O你可曾聽過那動聽的鬥牛舞曲？你知道那個國家曾誕生過一位四世紀偉大的畫家嗎？能說出他的名字和作品嗎？

　　隨著年齡的增長

　　同學們希望獲得更多的知識，而藝術的世界是如此的`絢麗多姿，如此的豐富多彩，讓學生去認識、瞭解不同地域藝術的異同，感受多元文化背景下不同藝術作品的魁力。藝術課將引領著學生走近一個個不同的地域和國家，以豐富的藝術視野，使學生在與不同文化的對話中成長。

　　本單元著重於藝術與文化、藝術與生活的關聯，選擇了東西方兩個不同的國家，從比較的角度來感受文化，讓同學們瞭解西班牙、日本兩國的藝術。他們都繼承了本民族文化的優秀傳統，從而形成了自己的富有個性和創造性的文化藝術。特別是從不同的感覺中去體會和理解不同文化所帶來的不同意境在對比中體驗藝術文化。

　　本單元設訂了《輕歌曼舞櫻花謠》、《激情澎湃鬥牛士》兩個課題，透過東西方文化藝術的欣賞、比較，感受不同的藝術個性，在繪畫、歌唱、舞蹈、表演等藝術活動中，使學生得到心靈上的釋放。

　　課題一、輕歌曼舞櫻花謠

　　教學內容：插花

　　教學目標

　　1、學生學唱歌曲《四季歌》，欣賞鋼琴曲《櫻花》，舞蹈扇舞、傘舞。感受日本音樂、舞蹈的民族特點。

　　2、學生探討日本繪畫的特點，欣賞日本工藝品等活動，培養學生動手與即興創作的能力。

　　3、學生了解日本動畫片中的卡通形象，並學習其主題歌，增進學生對多元文化和人類文明的瞭解，加強文化認同感和多元文化意識。

　　教學準備

　　1、鋼琴曲《櫻花》、歌曲《櫻花》》、《四季歌》》的錄音帶或VCD。