幼兒園小班科學活動教案：認識水

幼兒園小班科學活動教案：認識水

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學活動教案：認識水，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、透過看、聞、嘗，瞭解水是透明的，是無色無味的；2、在操作過程中，感知水具有流動的特徵。

　　3、在科學活動中，激發幼兒探索的'興趣。

　　活動準備：

　　1、兩個玻璃杯（一杯清水、一杯醬油），兩個托盤；2、幼兒每人三個透明的杯子，一個勺子；3、漏勺、塑膠小籃子、塑膠袋、有洞的容器若干，小籮筐若干，小毛巾4條。

　　4、ppt課件活動過程：

　　1、教師匯入課題，感知水是透明的。

　　（1）師：今天，我要給小朋友們變個魔術。（出示兩個杯子，一杯清水、一杯醬油）。

　　（2）教師繼續以魔術的形式，將兩顆玻璃珠放入杯中。

　　提問：變出了什麼？

　　珠子在哪個杯子裡呀？它是什麼顏色，什麼形狀的？

　　這個杯子裡面是什麼啊？

　　為什麼珠子在醬油裡面看不清，在水裡面卻可以看得清清楚楚的啊？

　　（3）小結：原來水是沒有顏色，透明的；所以我們可以清楚的看出水中物體的形狀、顏色。

　　2、瞭解水--無色無味這一特徵現在，水寶寶要和我們玩躲貓貓，它啊就在你們跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子裡，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。

　　①幼兒操作，教師巡迴觀察。

　　②提問：你們用了什麼好辦法找到水寶寶的？

　　水寶寶是什麼顏色的？它聞起來，嚐起來是什麼味道的?

　　③教師小結：水是沒有顏色沒有味道的，我們也可以說是無色無味的。

　　④教師驗證實驗結果。

　　3、幼兒進行嘗試操作--幫水寶寶搬家，感知水的流動性。

　　師：水寶寶想請我們幫她一個忙，你們願意嗎？就是幫水寶寶搬個家。

　　①教師出示搬水工具：塑膠小籃、有洞塑膠袋、有洞小容器，請幼兒說說它們的名稱並嘗試用這些材料進行活動。

　　②幼兒操作，教師巡迴指導。

　　③提問：你用什麼東西來幫水寶寶搬家的？

　　在幫水寶寶搬家時，水寶寶怎麼了？

　　④小結：原來水是會流動的。

　　延伸活動

　　（1）在生活中，你在哪裡見過水寶寶？

　　（2）觀看PPT，聽水寶寶自述。