細節描寫教學反思範文

細節描寫教學反思範文

　　本節課從課堂的匯入，到教學過程的實施，以及課堂練習的完成，都能在目標的指導下完成，較好的根據教材特點和學生實際展開，比較好的完成了教學任務。而且能較好的做到講練結合，較好的體現從問題開始，注重學生自主能力培養的新課改精神。尤其針對本班學生學習習慣差，課後幾乎不動手的現狀，務求當堂鞏固落實。另外，本節課引用大量課文文段，尤其是最近學生學習的文段來引導學生感悟寫作的方法與技巧，便於加深學生印象，也容易理解掌握，把經典文段當作跳板來引導學生寫作一是有典範性，二是便於理論聯絡實際，三是淺顯易懂。還有采用了”自主合作探究”的'學習方法，學生組中優良中差四檔學生揚長避短，智慧與智慧相碰撞，相互交流，合作學習，探究學法，相互評價，上課氛圍民主和諧，學生參與度高。最後，本課一環節一小結，並用幻燈片呈現給學生，知識點落實到位。教學方法靈活，毫無枯燥感，讓學生在輕鬆愉悅中把握知識要點，訓練技能。

　　當然，本節課也存在不足之處:1.對材料問題分析，點撥不夠透徹到位，僅點到為止;2、個別材料不夠典型;3.從細節之內涵、作用，到如何入手，注意什麼問題，再到細節描寫的原則，都歸納為理論的角度，有”面面俱到”之嫌。3.教師語言欠琢磨。

　　總之，在今後的工作中，我還需加強業務學習，特別是專業知識，理論素養的提高，加強實踐出真知的鍛鍊，使自己能遊刃有餘的駕馭課堂。