我知道的中國京劇教學計劃
我知道的中國京劇教學計劃
活動目標:
1、有興趣瞭解中國京劇故事和京劇人物。
2、透過各種活動感受京劇、走近京劇、喜愛京劇。
活動準備:
楊貴妃、穆桂英、文成公主劇照;實物投影儀、人體彩繪筆;京劇圖書、京劇VcD;宣紙、黑色水筆、水彩色;油畫棒、水粉;黑色色紙、刮蠟棒;油畫棒、水粉;臉譜形卡紙、銀筆、絨球等。
活動過程:
一、論旦角人物
(一)觀察、談論
教師利用實物投影儀與幼兒一起觀看楊貴妃、穆桂英、文成公主的劇照。
教師與幼兒一起邊看劇照邊談論,教師隨機講解這些人物故事。
(二)蒐集、展覽
教師、家長、幼兒共同去上海書城等處,蒐集購買有關適合幼兒看的京劇照片、畫片等。在教室裡展覽大家蒐集的照片、畫片。
(三)嘗試畫旦角人物的化裝。
教師透過情景化的化裝程式,讓孩子們瞭解不同的旦角人物有不同的化妝。
鼓勵孩子們聯絡日常經驗,運用彩繪筆,為女孩化妝成喜歡的旦角人物。
相互欣賞、觀看同伴化妝的特色。
二、大家來講京劇故事
(一)多種形式講故事
教師利用集體活動方式,介紹淨角人物故事如:包公審案、桃園三結義、楊家將等。
創設環境引發幼兒看京劇圖書、看京劇VcD,請家長講京劇故事等,引發幼兒對京劇故事的興趣。
創設環境鼓勵幼兒在角落活動中自發地小組、個別講故事,如:精忠報國、岳飛、哪吒鬧海、諸葛亮借東風等。
(二)學畫淨角臉譜
鼓勵幼兒為男孩化妝淨角臉譜,在活動中,加深對故事人物的瞭解,如:紅臉表示勇敢,黑臉表示正直,白臉表示奸詐等。
(三)欣賞京劇表演片段
透過欣賞活動,進一步激發幼兒對京劇人物及故事的興趣。
三、感受與表現
(一)學唱京劇、學做京劇臺步、做功
教師以各流派(越劇、滬劇)的唱腔為導人點,讓幼兒重點欣賞京劇唱腔:老師現場唱——聽VCD中的唱腔——小朋友學唱京劇等,進一步增加幼兒對京劇的感性認識和興趣。
請幼兒園舞蹈功底好的老師,表演老生走路的動作、花旦手舞的動作、武生對打等的動作,並結合播放VCD中相應的片段,讓幼兒談談、學學京劇人物的動作。
(二)蒐集佈置京劇樂器
將來自幼兒園元的.、家庭的、社會的等各種京劇樂器佈置於教室之中,如鑼、鈸、京鼓、京胡等,營造濃濃的京劇氛圍。
(三)觀看、講述京劇《空城計》
觀看京劇劇目《空城計》。
教師、幼兒共同講《空城計》的故事。
(四)畫畫我最喜愛扮演的京劇人物
根據不同的材料,教師們事先製作好一些成品,進行環境佈置,引導觀賞談論。
提供多種繪畫形式,讓孩子們進行自由選擇,嘗試角色創作,創造性地表現人物的服裝、動作和道具。
注:該活動可分數次進行。