高二思想道德修養與科學文化修養政治教案
高二思想道德修養與科學文化修養政治教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的高二思想道德修養與科學文化修養政治教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、三維目標
1.知識與能力
（1）知識目標
識記思想道德修養、知識文化修養的含義
理解思想道德修養與知識文化修養的關係，追求更高的思想道德目標的要求。
分析誠實守信的時代意義，結合先進人物的典型事例，說明追求更高的思想道德目標的要求。
（2）能力目標
提高理論聯絡實際的能力、用辯證的觀點分析問題的能力，培養比較鑑別的能力。
2.過程與方法
教學過程以情景導析，並要求學生自主思考、討論、合作探究。綜合運用情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發法。
3.情感、態度與價值觀目標
透過多種價值觀的正確選擇，培養學生的比較鑑別能力，幫助學生充分認識加強自身修養的重大作用，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、教學重點
1．思想道德建設是社會主義文化建設的中心環節
2．建立社會主義思想道德體系
三、教學難點
如何建立社會主義思想道德體系
四、教學建議
新課標的實行最大的特點是增加了許多舊教材所沒有的綜合探究活動，作為一線教師，應該在課堂教學中實踐新課程改革的教育理念，實踐探究式教學在高中思想政治課中的運用。一個成功的教學設計應該是在以學生髮展為中心的現代教育理論指導下的教學藍圖。
核心解讀
1．直面生活中的思想道德衝突
第一，社會主義市場經濟的深入發展，既推動我國生產力的發展和社會的全面進步，又對建設社會主義精神文明提出了全新的課題。任何一種社會道德都源於個人利益及其利益實現的需要，在社會轉型期，社會分工、經濟成分細緻化，個人具體利益及生活方式多樣化，人與人之間的關係特別是社會利益關係更加複雜化，這勢必導致道德關係的複雜化。在這種情況下，還要與封建主義落後文化鬥爭，同資產階級腐朽思想抗爭，人們容易產生道德困惑、道德衝突甚至是道德失落。
第二，對社會主義市場經濟不能求全責備，對產生道德困惑、道德衝突和道德失落原因的分析不可簡單化、片面化、表面化。事實上，有一部分道德問題是來自市場經濟的負面的、消極的影響，如市場經濟追求利潤最大化，誘發和助長了拜金主義傾向。但是，相當一部分的道德敗壞本身就來自封建主義落後的、資本主義腐朽的文化與思想。迷信、愚昧、頹廢、庸俗是地地道道的封建主義文化殘渣，拜金主義、享樂主義、極端個人主義是地地道道的資本主義思想糟粕，它們並不是社會主義市場經濟才有的現象，更不是社會主義市場經濟的產物。
第三，我們大力發展社會主義市場經濟，建設社會主義精神文明，建立社會主義先進文化，不斷加強自身的知識文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標，就是為了堅決抵制一切腐蝕人們精神世界、危害中國特色社會主義的沒落、腐朽思想與文化。
2．知識文化修養與思想道德修養
（1）知識文化修養與思想道德修養的含義。
（2）知識文化修養與思想道德修養之間的關係。
（3）知識文化修養的根本意義。
特別提示：社會主義文化建設與思想道德建設之間是什麼關係？
社會主義精神文明建設包括文化建設和思想道德建設兩個方面。這兩個方面是互相滲透和互相促進的辯證關係。文化建設是思想道德建設的基礎，思想道德建設是文化建設的靈魂，它決定文化建設的性質和為誰服務的方向。思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，文化建設必須在馬克思主義指導下發展，馬克思主義不僅是思想道德建設的一個主要內容，而且是全部思想道德建設的核心。馬克思主義還為文化建設提供科學世界觀和方法論的指導，促進教育科學文化的發展。
3．追求更高的思想道德目標
（1）知識文化修養和思想道德修養是一個沒有止境的過程。
（2）在遵守公民道德規範的基礎上，追求更高的思想道德目標。
（3）在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標。
聯絡點提示：追求更高的思想道德目標離不開對傳統道德和傳統美德的繼承，那麼應怎樣正確理解傳統道德與傳統美德的關係？
道德是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德透過社會或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。美德，是指美好的品德。美德是內在的，是具有共性的東西。道德是透過輿論或社會要求人們遵守的一種規則，道德具有階級性，不同階級社會有不同的道德要求，是外在的要求。道德的要求對美德的`培養起著重要的作用，而美德的存在反過來又能促進道德的遵守，傳統美德是傳統道德中的精華。
【新課匯入設計】
匯入一：探究匯入
怎樣才能加強自身的知識文化休養和思想道德休養？
答案提示：
①加強自身的知識文化修養和思想道德修養，是一個無止境的過程。為了能夠實現人生更大的價值，不僅要有知識文化修養和思想道德修養，而且要不斷提高知識文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。②在遵守公民基本道德規範的基礎上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。為此，必須努力學習馬克思主義的科學理論，堅定建設中國特色社會會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。③在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標。追求更高的思想道德目標，既是一個改造客觀世界的過程，更是一個改造主觀世界的過程，即在改造客觀世界的過程中不斷改造主觀世界，這要求我們要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。讓我們共同努力，在踐行社會主義思想道德的過程中，不斷追求更高的目標，像無數先輩那樣，加入到為共產主義遠大理想而奮鬥的行列中。
匯入二：問題匯入
教師設問：
1．什麼是文化休養和思想道德休養？兩者的關係怎樣？
2．加強知識文化休養有什麼重要意義？
學生活動：
討論交流、分享成果。
教師歸納：
1．（1）①知識文化修養是人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。學習自然科學、社會科學知識，用人類創造的科學文化知識武裝自己的頭腦，是知識文化修養的重要內容。②人們透過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養。
（2）①良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養。掌握科學知識和文史知識，崇尚科學，反對迷信和偽科學，提高知識水平和理論水平，有助於自覺地倒立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養成良好的行為習慣。反之，缺乏知識文化休養，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。②加強思想道德修養，能夠促進知識文化修養。提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助於增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高知識文化修養水平。
2．知識文化修養的根本意義，在於透過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷昇華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低階趣味的人，有益於人民的人。