《了不起的小葉子》讀後感(通用5篇)

《了不起的小葉子》讀後感(通用5篇)

  當閱讀完一本名著後,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《了不起的小葉子》讀後感(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  《了不起的小葉子》讀後感 篇1

  暑假,媽媽給我買了一本書,名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,所以把這本書從頭看到尾。

  小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生,成績一般,長相一般,沒什麼“了不起”的,但她純真、善良,真誠的對待朋友,她樂觀、開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以,有時候她又挺“了不起”的。

  書中講的是小葉子在學校的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座,在每間教室的講臺上放置一個座位,為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什麼大家不喜歡坐這個位置,離黑板、老師近,沒有人影響學習,沒有同桌不會有人影響學習……

  有一次小葉子不小心犯了錯誤,被老師叫到零號寶座坐了一節課,回到家裡,媽媽狠狠的批評了她,小葉子的爸爸是一名工程師,還是名牌大學的博士生,下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。後面又講到了學校裡新來的美術老師,上課時畫了各種各樣的蛤蟆,不同姿勢,一個個栩栩如生,非但不可怕,還很可愛,並且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆,哈哈,實在太有趣了,一節課下來,老師誇讚同學們的想象力非常棒,大家也很高興,看到這兒,我也拿出紙筆,畫了幾隻蛤蟆,真是太好玩兒了。

  後來小葉子又和德國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會,一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

  我也要學習書中的小葉子,她樂觀,開朗,愛交朋友。

  《了不起的小葉子》讀後感 篇2

  這個寒假我讀了一本很有意義的書,《了不起的小葉子》。

  其中,我最喜歡“難聽的外號”,“馬桶裡的高爾夫球”,“最有意義的禮物”,等幾段校園故事。故事裡的主人公是一個叫小葉子的迷迷糊糊,大大咧咧的可愛女生,他成績一般,長相一般,沒什麼“了不起”的。但她的純真善良,真誠的對待朋友,她樂觀開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以有時候她又挺了不起的。在故事裡我會找到自己的影子,就好像在寫自己經歷過的事情,再寫自己。我很喜歡這本書,反覆讀了兩遍呢!

  我會一直堅持讀書,養成每天讀書的好習慣。

  《了不起的小葉子》讀後感 篇3

  “了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象,作者用溫柔暖性的筆,一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界,寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑,快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象,但她真實、自然、流露出兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中,可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界,並且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長,更多折射出孩子當下的現實生活,關注兒童心靈的成長。

  小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點小迷糊,有點傻呵呵……她也很敏感,有屬於自己的小秘密和喜怒哀樂。她儘管和她的大多數同學一樣,遭遇到了中等生的壓力,也常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地向前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責,感受著小夥伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的是很了不起!

  《了不起的小葉子》讀後感 篇4

  這個寒假,我讀了《了不起的小葉子》這本書。看這個書名,就特別吸引人,所以我一氣兒就都完了。

  “小葉子”就是一個性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號。她成績一般,長相一般,但她純真善良,真誠對待朋友的心讓我十分感動。

  她有很多好朋友,比如愛臭美的錢亞亞,喜歡幫助他人的奧斯卡,還有鬼點子多,嗓門大的張月,他們之間發生了許多有趣的事。書中還講了許多在學校的故事,對於“零號寶座”,小葉子起初不理解,不知道那個座位是懲罰調皮不聽話的孩子而設定的,她反而覺的那個位置優點很多,離老師近能聞到老師的香水味,沒有同桌不用聽那些無聊的話,看黑板清楚。有一次還被老師叫到“零號寶座”上坐了一節課,回家被媽媽批評了一頓。

  新來的美術老師賴老師教同學畫蛤蟆,同學們發揮想象,畫出了各種造型的蛤蟆,真有趣!小葉子還和德國的`小朋友一起做陶藝,辦晚會,還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力,她認為那才是最有意義的禮物。

  小葉子和他們班的同學每天都開開心心的,從來不會因為有什麼矛盾打起來?

  有時我也想到我自己,原來唸一二年級時,上課時調皮也曾被老師扭到講臺或教室門口。還不如小葉子的零號寶座舒服呢,那時也不覺得怎麼丟人。現在想想,每個人的成長都有許多回憶,有喜怒哀樂和同學之間的真摯友情。在以後的學習中,我要尊重老師。對同學熱情,我也會變得很“了不起”。

  《了不起的小葉子》讀後感 篇5

  假期裡的一天,我和媽媽去長青書店買書。面對琳琅滿目的書,我看得眼花繚亂,我選哪一本好呢?這時,一本《了不起的小葉子》映入我的眼簾。原以為一片小葉子能有什麼了不起的地方呢?我懷著好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。

  回家後,我如飢似渴地讀起這本書來。書中的情節把我深深地吸引住了,我陶醉在情節之中不能自拔……

  原來,小葉子是人名。書裡面講了小葉子在學校發生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講,而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地說:“零號寶座非常好,因為既能看清老師黑板上的字,又離老師近,還能聞到香水味。”接著又發生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。

  邊讀書,我邊思考和感受,我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般,成績一般,其實她也沒什麼了不起的,但她真誠地對待朋友、樂觀開朗,對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為,她有時候也挺了不起的。

  我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段,都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽並寫觀察日記,科學老師讓尋找魚的資料,英語老師讓做一本小型詞典,語文老師讓做一串風鈴,並寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著,隱瞞著,不知不覺中她睡著了。

  小葉子因為睡覺著涼就感冒了,她的父母很心疼,就商量著幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間,一個月她記成了一個星期,所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子,我想到我們也並不輕鬆呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業,週六週日還要上興趣班,我多麼希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!

  小葉子是平凡的,它當然沒有紅花那樣嬌豔,那樣惹眼,但是卻發揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合,所以這本書太適合我讀了,有些情節寫出了我的心聲,越讀越深入,我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了,真是從我們的心靈深處去想問題啊!

  想來想去,我要像小葉子那樣,遇到困難認真地去解決,對待老師要尊重,對待同學們要熱情。

  我們不一定都是優等生,只要我們努力了就好,我們成長的路還很長,還有很多困難,但只要我們不懈努力,就有更多成功的機會!所以說,經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!

  了不起的小葉子,了不起!我也願意做這樣的小葉子!

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