小學六年級綜合實踐活動的測試題

　　一、多選題

　　1.綜合實踐活動課程領域包括：( )

　　A.研究性學習 B.計算機課 C.美術課 D.勞技課

　　E.勞動與技術教育 F.活動課 G.資訊科技教育 H.軍訓 I.其它

　　2．你認為綜合實踐活動會讓你：（）

　　A．學會更多知識 B．開拓視野，鍛鍊能力 C．學不到什麼東西

　　3.你們的研究主題是由

　　A.學校選的 B.老師選的 C.學生自己選的 D.學生教師共同討論後選的

　　4．在實踐過程中，你們一般哪種形式完成？（）

　　A．小組合作完成 B．獨自完成 C．全班共同完成

　　5．在實踐過程中，是如何劃分小組的？（）

　　A．自由組合 B．按座位分為四人小組 C．按研究的主題分組

　　6．在討論中，同學的意見和你的意見不一樣時，你怎樣做？（）

　　A．不同意同學的意見，但不想與他爭論

　　B．大膽發表自己的不同意見，不論對與否

　　C．對同學的意見多想一想，並與自己的意見比較一下再發言

　　7．在查詢資料時，你會選擇哪些方式？（）

　　A．詢問他人 B．看書 C．上網 D ．其它方式

　　8．你喜歡用什麼方式展示自己的實踐成果？（）

　　A．交流 B．以報告等形式彙報 C．表演、操作 D．其它

　　9．如果活動中遇到問題或困難，你通常求得哪方面的幫助？（）

　　A．老師 B．家長 C．同學 D ．其它

　　10.你認為綜合實踐活動課程（）

　　A.是一門獨立課程,就語文、數學課一樣 B.是一門活動課程,要遠離書本

　　C.是一門沒有目標的課程,只要參加就行 D.是一門有目標課程,要主動參與

　　二、主題創意題

　　試題情境：

　　親愛的同學們：每當走進洋溢著書香味的`校園，我們會被那迷人的風景所吸引：鬱鬱蔥蔥的樹木，爭奇鬥豔的花朵……漫步在校園小路上，微風陣陣、綠意濃濃，真讓人心情舒暢。校園的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？課後，我們開啟窗，映入眼簾的是滿眼的綠，這溫馨的“綠”讓我們大飽眼福。課間，我們盡情的歡笑、嬉戲在美麗的校園中。同學們，我們應該行動起來，讓校園中的綠色永存！平時就養成不隨意踐踏草坪，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等良好習慣。久而久之，校園必將越來越美！

　　可是，綠色校園只需要環境“綠”嗎？假如同學們的行為習慣等方面都變得更好，那時的校園不是更“綠”嗎？！比如在校園裡能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裡能減少追逐聲、打鬧聲……一切都以更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裡不是顯得更“綠”嘛！

　　1．根據所提供內容，你可以確定要研究的主題是。

　　2．針對你確立的主題，請寫出你打算研究的具體問題（至少三個）。

　　① ________________________。

　　②________________________。

　　③ ________________________。

　　……

　　3．請你針對上面的情況為學校提出合理的建議。

　　_______________________________________________________。

　　4．你常用的網路搜尋網址有________________等。

　　5．你將採取哪些獲取資訊資料的方法研究這些問題？（15點）

　　（1）________（2）________（3）________等。