方岳《泊歙浦》的閱讀答案及賞析

　　此路難為別，丹楓似去年。

　　人行秋色裡，雁落客愁邊。

　　霜月倚寒渚，江聲驚夜船。

　　孤城吹角處，獨立渺風煙。

　　【注】方岳，南宋詩人、詞人。祁門（今屬安徽）人。紹定五年（公元1232年）進士，因得罪權貴丁大全，被彈劾罷官。後覆被起用知撫州，又因與賈似道有舊嫌而取消任命。

　　（1)詩人運用了哪些意象？表達了他怎樣的情感？（3分)

　　(2)請結合全詩，談談頸聯中“驚”字的好處。(3分)

　　（3）“雁落客愁邊”是公認的名句，請從“景”與“情”的關係角度簡要賞析。（4分）

　　參考答案：

　　(1)(3分)詩人運用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展現了深秋時孤舟旅泊的情景，表達了作者身為遊子的羈旅愁悵之感。（點出3個意象1分，4個以上意象2分，指明情感1分)

　　(2)(3分)“驚”為“驚醒”或“驚起”之意。深夜的濤聲驚醒了夜泊江邊的作者。詩人運用了擬人的手法，將“江聲 ”人格化，與寒江有機融合，寒上加寒，展現出廣闊悽請的背景。“驚”字表現出遊子夜中被濤聲驚醒，更感旅況淒涼的情態。(析字1分，修辭手法分析1分，結合詩句分析合理1分)

　　（3）羈旅漂泊，舉目無親，只有南歸的大雁好似同情旅人的孤寂，暫時停下相伴。（1分）“雁落客愁邊”是景語，也是情語。羈旅之愁是無形的，抽象的，秋雁是有形的實物。（1分）詩人說雁落到了“客愁邊”，把具體的形象與抽象的.情感結合起來，情景交融，使抽象的客愁也好像可觸可及了。（2分）（4分）

　　二

　　1．詩中寫了哪些意象，營造了怎樣的氛圍？（6分）

　　2．這首詩表達了作者怎樣的情感？（5分）

　　參考答案

　　1．詩中描寫了“丹楓”“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象，營造出了悽清孤寂的氛圍。（兩個意象1分，三個2分，四個3分，寫齊了4分；悽清、孤寂各1分。）

　　2．本首詩歌透過展現深秋時孤舟旅泊的情景（2分），表達了作者身為遊子的（1分）羈旅愁悵（2分）之感。（言之有理即可給分）

　　三：

　　1．這首詩運用多種藝術手法進行寫景、抒情，請結合詩歌的頷聯和頸聯從情與景關係的角度作簡要賞析。（5分）

　　2．詩歌的尾聯寄寓了作者多種情感，請結合全詩作簡要的分析。（6分）

　　方岳（1199～1262）南宋後期詩人。字巨山，號秋崖。徽州祁門（今安徽祁門）人。七歲就能作待。

　　賞析：

　　這首詩的主要意象為紅楓、大雁、霜月、江濤、號角，無不透出冷瑟悽清之感，漂泊異鄉、家國危傾、孤獨淒涼的羈旅情感躍然紙上。在意境上有點像王灣的《次北固山下》，連韻腳都有一半相同。

　　與"夜半鐘聲到客船'有異曲同工之妙,佛家講的暮鼓晨鐘對沉迷難醒的人有振聾發聵的作用,此處以詩歌形式為其做了形象的註解.景物與從前沒有什麼區別,楓樹如去年一樣血紅,在落木蕭蕭的秋色中自己的鄉愁和大雁的晚棲一樣在寒渚邊停泊,慘白的月兒投影在清澈的水中,突然半夜的濤聲把自己從輾轉反側的迷糊中撞醒.遠處的城牆上號角在嗚嗚地吹,自己站在那裡望著茫茫的煙靄,久久不能釋懷民族危難和國家偏處一隅的沉重境況。

　　兩詩首聯的色彩都很濃麗，王灣以青山綠水暗含客路漫漫，前程迢迢，留下無限聯想的餘地；方岳以丹楓勾起回憶，暗切漂泊如舊，也很有餘味。頷、頸兩聯的對仗都很工整，境界也都很開闊，但情調卻大不一樣。王灣生動地描述出水勢浩渺，風帆高懸，以表達旅途順利之喜悅，抒發了久客思歸之情，並進一步歸納出新舊交替的哲理；方岳則生動地描繪出無邊的秋色，悽清的秋聲，化景物為情思，抒發了旅途孤單、寂寞的悲涼之情。尾聯的差異較大，王灣以託書鴻雁來表達在早春漫漫客路里泛起的淡淡鄉思；方岳則以獨立船邊，面對風煙，耳聞吹角來表達深長、悽寂的鄉愁。

　　王灣的詩有盛唐氣象，雖有淡淡鄉愁，更多的卻是樂觀、積極、向上，給人以鼓舞；方岳的詩有晚唐的頹氣，雖有丹楓著色，終難敵過愁、驚、寒、孤之悽惻，令人感傷不已。