糖尿病護理查房護士長總結範文
糖尿病護理查房護士長總結範文
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的糖尿病護理查房護士長總結範文，希望對大家有所幫助。
糖尿病護理查房護士長總結範文1
20xx年糖尿病專科護理小組工作總結在護理部的領導、支援下，使糖尿病專科護理小組的護理工作得以正常執行。這一年來，在繼續深入開展創群眾滿意醫院和“創優工作”的思想指導下，順利完成了小組工作任務，現將一年來的工作做如下幾方面總結：
一、完善了專科小組的內部建設自成立了糖尿病專科護理小組以來，確定了專科小組的工作目標，完善了小組成員工作職責，有體系架構，有工作內容。制定了糖尿病專科護理各項操作流程，建立專科護理工作指引，如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗操作指引、糖尿病足的傷口護理指引等。
二、加強糖尿病專科知識的培訓工作，提高小組成員的業務水平護理小組成立後,範文寫作每期對小組成員進行糖尿病專科知識培訓。培訓內容:糖尿病診斷、分型、飲食、運動、用藥、健康教育技巧、胰島素注射,注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。並進行考核，成績均90分以上臺階。小組成員還積極參加學習市裡舉辦的糖尿病學習班，加強糖尿病專科知識的學習。
三、開展全院糖尿病專科護理會診、義診。小組還建立糖尿病專科護理會診制度，糖尿病病人分散在醫院各科室，相關科室向糖尿病專科護理小組提出會診後，糖尿病專科護士在24小時內到相關科室實施會診。會診內容包括糖尿病專科技能操作，如胰島素筆的使用、血糖儀的使用，糖尿病足的傷口護理，健康教育等。會診後提出護理意見，並在護理會診申請單上做好記錄。
四、糖尿病專科護理小組相繼組織了一系列的健康教育活動糖尿病專科護理小組積極組織及參與各種糖尿病教育活動，思想彙報專題如科室每月一次的糖尿病知識講課、病房健康教育、到社群進行義診活動等活動。如9月份到老年活動中心，進行“ ”的健康宣傳活動，上門為老人講解糖尿病的飲食、運動、足部護理、血糖監測等健康知識。現場為老人進行操作示範並對其進行免費血糖監測。當然，我們的工作還存在很多不足，如：
1、還未成立“糖尿病聯絡護士”，就沒能對非專科護士普及糖尿病專科知識，從而使在糖尿病專科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病專科照顧。
2、專科小組未派小組人員到上一級醫院學習專科知識，這一方面希望在下一年能加以爭取。
3、專科小組會診未有及時跟蹤督促工作，這一點落實有待進一步加強。並要督促非糖尿病專科的科室負責人員及時為該住院糖尿病患者請專科會診小組會診。
4、專科小組的工作很多流於形式而未落到實處。糖尿病專科護理小組將繼續努力，在臨床工作中克服困難，積極探索，完善我們的不足，把工作做得更細、更好！篇二：內分泌科糖尿病專科護士的培養內分泌科糖尿病專科護士的培養隨著醫學科學技術水平的不斷提高，我國護理事業正逐漸向專業化、護理人才專科化發展，發展護理的專科化是臨床護理實踐發展的策略和方向。要提升糖尿病專科的護理水平，需要有一個長遠的計劃及配套措施來培訓糖尿病專科護士。為深化以“病人為中心”服務理念，促進糖尿病專科的發展，為人民群眾提供高質量、優質、專業的護理服務。近年來我們科結合自身的實際情況，先後積極投入“整體病房”、“全國優質護理服務病房”的建立，在糖尿病專科護士規範化、系統化培養方面做了以下探索，現報道如下。健全組織管理機構
1.在醫院建立專科護士培養質量管理委員會。質量管理委員會由護士長（糖尿病專科護士）、護理部主任、內分泌科科主任、各科室帶教主管護師等組成。負責專科護士的選拔、培養、考核、評價及管理等工作。
2.制訂培養計劃與實施方案。根據醫院及科室實際情況，制訂糖尿病專科護士培養計劃，有目的、分步驟採取多形式的方法培養專科護士。
3.制訂專科護士工作質量標準，評估專科護士的工作質量。
4.專科護士的選拔。由科室推薦,護理部批准同意,質量管理委員會考核後產生。
5.建立專科護士培訓檔案，進行統一管理和使用。建立糖尿病專科護士培訓模式
1.培訓物件。根據科室工作需要及專科護士應具備的基本條件來選拔。具體要求：(1)熱愛本職工作，有奉獻精神，工作責任心強，有愛心，溝通能力強，刻苦鑽研業務，具有良好的醫德修養；(2)身體健康，年齡40歲以下；(3)護理專科及以上學歷；(4)臨床實踐經驗3年以上，具有一定教學及科研能力；(5)參加醫院歷次理論考試及技能考核成績優良；(6)具有護師及以上職稱。
2.培訓目標。①專科護士的專業素質應具有多層次，多序列的知識、技能、能力即動態綜合體系。②專科護士的一專多能和定向培養，如足專科，眼底檢查，糖尿病及各系統併發症的護理要點急救技術、計算機醫學統計，科研設計，逐步形成特色專職教育護士或專職危重病護理護士。③培養一批能融健康教育、醫療指導、護理保健甚至社群工作為一體的專職護士，在防治結合，預防為主的過程中為發揮重要的作用。
3.師資隊伍要求。專科護士師資隊伍的建設，是培養專科護士的關鍵。要求:具有相關專業大專及以上學歷的高階職稱人員；或大學本科及以上學歷的中級職稱人員；從事本專業6年以上，有較高的綜合素質，工作作風嚴謹，臨床經驗豐富，具有熟練的專業技能和紮實的理論水平，有良好的教學方法及較強的邏輯思維和語言表達能力。
4.培訓內容。包括糖尿病醫學及護理理論、護理基本操作、護理法律、人文知識、教學科研及護理管理、臨床實踐培訓等。
(1)護理理論。採取集體授課和個人自學相結合的方式。培訓內容包括糖尿病學基本知識、治療方法、營養飲食、運動鍛鍊、各系統併發症的預防和治療、各代謝指標的檢測、血糖儀的使用、胰島素的應用，胰島素筆及胰島素泵的應用、糖尿病學前沿知識、健康教育、心理護理、康復護理等。
(2)護理操作。操作培訓包括picc穿刺、注射泵使用、呼吸機、心電監護儀使用、心肺復甦、動靜脈灌注及臨床常見26項基本護理技術等。
(3)臨床實踐培訓。完成護理理論及操作培訓後,進入7個月至1年得輪科培訓。安排受訓人員在icu或急診科、心內科、呼吸科、腎內科、神經內科、血液透析室、門診換藥室等科室學習。
5.培訓形式。包括專題講座、護理疑難病例討論、示範操作、護理查房、護理會診、專科進修、論文撰寫等。外出進修學習以本專科為主，輔以與本專業關係密切的學科及必要的輔助檢查技能、知識,以熟悉和掌握本學科疾病知識、專科診療護理技術等。
6.考核評價。制訂考核評價標準。按照標準要求,完成護理理論培訓、護理操作培訓，輪科訓練，經醫院專科護士質量管理委員會考核，合格者發給院內專科護士培訓合格證,即作為院內專科護士使用,並將其培訓結果記錄在個人培訓檔案中。專科護士質量管理委員會每年對其進行護、教、研等綜合考評,考核結果作為資格複審的依據。糖尿病專科護士的使用⑴臨床護理：①經培訓的`專科護士原則上不再更換工作崗位，承擔科室專業組長職責，主要負責分管各種病情複雜、特殊、危重等患者。應用護理程式對患者實施整體護理，做好患者安全管理，提供全面的健康教育，促進患者康復及提高自我護理的能力。②開展本專科護理新業務、新技術，掌握糖尿病醫學及護理新進展，掌握專科危重患者的救治原則與搶救技能，在突發事件及危重症患者救治中發揮重要作用，並負責指導本專科其他護士開展工作。
③參加科主任及主治醫師查房、疑難病例討論等。⑥參與糖尿病門診和妊娠糖尿病門診工作，醫生及營養師一起提供血糖檢測、胰島素調整、糖尿病併發症檢查和教育工作等。
⑵臨床管理：①針對病人的不同需求，組織一系列的團體活動,如強化胰島素治療小組活動、飲食計算、體重管理等。②參與制定專科新業務、新技術操作流程、疾病護理常規等。
③參與醫院或衛生系統制定一些有關專科護理技能及護理發展的綱要,為未來專業護理服務的發展確立方向與基礎。④專科護士負責主持本科室護理查房，每月至少一次並有記錄。⑤承擔臨床帶教工作，負責對進修、實習護生的帶教工作。⑥負責參加全院護理會診，提供糖尿病專科領域的資訊和建議，指導和幫助其提高對糖尿病患者的護理質量⑶教育工作：教育物件包括病人、家屬、護理和醫療輔助人員及大眾市民。①病人教育包括小組教育、個別輔導、電話追蹤等多種方法。②專科護士還負責培訓糖尿病護理的醫務人員，向他們提供最新知識和先進臨床技術,傳授及分享專科護理知識和經驗,協助解決較複雜的疑難問題,推動護理同事進行終身學習,從而提升專業地位。
⑷社群防治：定期與社群的居委會合作，為社群的糖尿病患者進行檢查、諮詢、評估該病人的情況，利用形象教育、聲象教育，讓病人多渠道瞭解有關糖尿病的知識，讓更多的糖尿病患者能夠感受到全社會十分關注糖尿病，重視糖尿病的教育防治工作。
⑸臨床研究:開展本專科領域的護理科研，每年完成5篇以上讀書筆記，積極撰寫護理學術論文，每年至少1篇論文參加院內外學術交流或在省級以上學術刊物發表。
一、糖尿病護理小組執行小組人員分工1、組長：
1）組織、指導各項學習、培訓。
2）制定、督促、落實該小組各項工作的開展。
3）監督各項工作開展的質量；指導本小組其他人員工作。
2、秘書：
1）加強與組長、核心成員、聯絡員之間的溝通。
2）負責相關資料的收集和整理並反饋。
3）協助組長開展小組的全部工作。
3、核心成員：
1）負責本病區糖尿病護理措施的落實，對本病區護士進行糖尿病護理指導。
2）參與糖尿病護理小組的活動。每月負責總結所負責科室的糖尿病護理情況，交組長處彙總。
3）參加院內糖尿病的會診、討論。
4、聯絡員：
1）做好與組長、核心成員之間的聯絡工作。
2）負責院內會診的聯絡準備工作，並做好資料整理。
3）協助組長開展小組的工作。
5、組內各專業小組分工
1）質量控制組:護理會診，每季度召開質量分析會2）知識培訓組：負責糖尿病相關理論及操作培訓。
3）專題研究組：進行護理科研，撰寫護理論文。
4）網路管理組：出院隨診、糖尿病俱樂部網路資訊平臺管理
5）健康教育組：制定教育內容，設計教育課程，以一對一或小組教育形式開展健康教育。
第二章職責一、糖尿病護理小組工作職責：
1、在護理部主任的領導下開展工作，在全院範圍內進行糖尿病相關知識的理論及操作培訓。
2、制訂專科護理會診制度，開展全院護理會診，促進全院糖尿病護理質量的提高。
3、積極開展護理科研課題研究，全面推廣新技術、新理念，積極撰寫護理論文。
4、開展糖尿病護理門診，做好新診斷糖尿病患者的健康評估及資訊整理。
5、做好糖尿病患者出院隨訪，開展對糖尿病的社群護理管理。
二、組長職責
1、在護理部主任領導、專業小組的指導下開展工作。
2、根據護理部和科室工作計劃，制定糖尿病小組工作計劃並實施，定期總結工作。
3、及時做好上傳下達，按時完成醫院工作任務。定期向護理部領導彙報，積極聽取意見，不斷改進工作。
4、指導本小組其他人員工作，督促落實本小組各項工作的開展。
5、教育與引導護理人員熱愛護理專業，加強責任心，改善服務態度，全心全意為患者服務。
6、制定學習計劃和培養目標，幫助護理人員業務知識的成長，組織護理人員業務學習、理論和技術考核。
7、負責糖尿病相關護理質量檢查體現持續改進。督促護理人員認真執行各項護理常規，嚴格執行各項規章制度和技術操作規程。
8、積極組織開展新業務、新技術及護理科研。
三、核心成員職責
1、掌握護理學及相關學科的系統理論知識，熟練掌握糖尿病專科護理操作技能，具備一定教學能力，能夠指導其他護理人員開展業務工作。
2、負責全院相關專業的護理會診和疑難處理。
3、對所負責的科室定期進行業務指導，及時收集資訊並做好記錄。
4、主動、及時地掌握本專科領域護理新理論、新知識、新技術和新方法，積極參加本專科的護理繼續教育學習。
5、掌握基本的科研方法，具備使用專業期刊的能力，能結合專科臨床護理實踐，撰寫具有一定水平的學術論文或綜述。
四、聯絡員職責
1、每個臨床科室設立一名科內專科護理聯絡員。要具備較強的業務能力及責任心。
2、負責將糖尿病小組的相關訊息向科內護理人員傳達，指導本科室人員相關表格的填寫等工作。
3、收集本病區有關糖尿病患者護理方面的問題及資訊，定期參加小組會議及活動，討論小組工作。
4、參與科室護理會診，並參與持續質量改進。
五、糖尿病教育護士職責
1、確定患者教育內容，編寫患者教育材料；為患者設計糖尿病教育課程。
2、以一對一或小組教育形式在門診或病房為患者進行糖尿病教育，在教育內容和實施過程中應採用以循證為基礎的方法。
3、利用流程和計劃來進行糖尿病教育，過程應包括對患者自我管理技能和營養狀況評估，為患者制訂個體化的教育計劃和隨訪建議。在初次評估中應考慮患者的學習障礙、教育/專業背景、當前患有的其它疾病、學習準備就緒狀態、家庭/社會支援的程度等。
4、針對糖尿病患者的管理情況與糖尿病管理小組的其他成員交流，以全面解決患者問題；必要時向患者推薦其他專業醫護人員，以便提供進一步的教育、諮詢、社會服務或家庭護理。
糖尿病護理查房護士長總結範文2
在院黨委及護理部的領導下，作為一名糖尿病專科護士長，我開展了以下工作。
一、在護理部領導下，成立糖尿病專科網路小組。確定了本專科小組的工作目標，完善了專科小組的內部建設；規範了糖尿病專科護理各項操作流程；建立專科護理工作指引：如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗操作指引、糖尿病足的傷口護理指引等；制定修改完善護理常規，及時評價護理質量和效果。
二、加強糖尿病專科知識的培訓工作，提高小組及科內成員的業務水平。定期邀請內分泌科醫生、糖尿病專科護士對小組及科室護理人員進行糖尿病專科知識培訓。培訓內容涉及：糖尿病診斷、分型、飲食、運動、監測、用藥、健康教育技巧、足的保護、心理防護、胰島素注射，注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。並進行全面考核，小組成員能將所學的知識傳遞到科室其他護理人員，以點帶面，有效的提高全院護理人員糖尿病專科護理水平。
三、開展全院糖尿病專科護理會診、義診。在護理部領導下建立糖尿病專科護理會診制度，因糖尿病病人分散在醫院各科室，當遇到疑難患者時，相關科室向糖尿病專科護理小組提出會診後，糖尿病專科護士在24小時內到相關科室實施會診。會診後提出護理意見，並在護理會診申請單上做好記錄。同時積極參加醫療查房及疑難病症的討論，從護理角度為糖尿病管理提供合理化的建議。
四、開展各種形式健康教育活動。帶領糖尿病專科護理小組成員積極組織及參與各種糖尿病教育活動，如一對一針對性個體指導、科室每週一次的小組糖尿病知識講座、每月一次健康教育大課堂、社群義診活動等。將認知教學和行為策略相結合，提高患者的自我管理能力，從而有效提高患者生活質量。
五、帶領糖尿病專科網路小組及科室護理人員積極開展科研、教學工作。積極推動護理新模式新業務新技術的開展，帶領小組成員在實踐中不斷總結，發表統計源以上期刊論文多篇；在鹽城衛生技術學院教改班中擔任內分泌、代謝、風溼免疫系統護理教學任務，所授課程獲得院、校及學生的一致好評。20xx年被評為“院優秀帶教老師”。
六、開展糖尿病患者資訊追蹤平臺，從而對更多的患者實施追蹤管理，有效改善患者生活質量、提高患者滿意度，提升醫院影響力。
七、負責醫務人員之間及醫務人員和糖尿病患者及家屬間的溝通和協調。滿足患者治療的需求減少現存和潛在的治療衝突，保證患者獲得最佳護理。
當然，在工作中還存在許多不足，我將進一步努力，爭取為患者的健康做出最大的貢獻！