讀《桃花心木》有感
讀《桃花心木》有感
讀《桃花心木》有感1
我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到什麼困難。這十來年裡，我們在人生的道路上走得一帆風順，在固定式的生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以一帆風順而告終嗎？
讀了《桃花心木》這篇文章後，我終於明白了：人，就應該像桃花心木那樣堅強勇敢，能頑強地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀雖小，卻有很強的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創設了一種自然環境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經過一次次的滲透，我感觸極深。“不確定”，是指生活中不可預料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不稱職的“種樹人”——父母澆灌，從未經過艱險的磨難，從未經過痛苦的蛻變。我們的根——知識面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學海”中成長，這又有何用呢？
讓我們向那些茁壯的桃花心木學習吧！讓我們努力紮根，在不確定中發芽、長葉、開花、結果；讓我們經歷住困苦磨難，在風雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應住環境，自我生長，自立自強，在不確定中頑強生長！
桃花心木在種樹人沒有規律的澆灌下，學會了自己找水源，拼命紮根，最終適應大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機。在生活中，我們也應該如此。生活變化無常，我們要學會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！
讀《桃花心木》有感2
幾天前，我們學了《桃花心木》這篇課文，使我不禁深深地沉思……
這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴他人的習慣，這才能長成一棵百年老樹，一棵參天大樹。做人也是一樣，不要什麼事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經過大腦的思考。而家長呢?明知這樣做不好，但是太過於寵愛，便順著兒女的心，有求必應，有問必答，這樣就使兒女養成了一顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力，一旦有什麼大風大浪，就會亂了分寸。
這就是如今為什麼社會上有那麼多智商高能力低的學生的原因了，因為家長的溺愛，讓他們有了一顆依賴的心，在生活中無法自力更生，照顧自己。因為生活中的許多家務活幾乎都被家長一手承包了，所以許多孩子，一離開家長，除了學習什麼都不會，整個生活變得一團糟。
許多家長想讓兒女有獨立生活的能力，可惜心有餘而力不足，不忍心看著兒女辛苦，一開始只是略幫一二，到最後是全權承包了!種樹人為了讓樹學會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人一樣，讓孩子有一顆獨立自主的心。
生活如此，學習更是如此。要先把基礎打好，再往上長;否則你基礎還沒有打好，就要上爬，一旦來了狂風暴雨，立刻會被連根拔起。
讀這篇課文，我明白了：要長成參天大樹，必須學會自己尋找水源;人只有獨立自主，學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經得起生活考驗的強者!
讀《桃花心木》有感3
這個星期，我學習了一篇課文，名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹，樹形優美，高大而筆直。他的作者是中國現代著名作家——林清玄。我讀了這篇課文後感觸很深。
文章中，有很多含義深刻的句子，例如：“不只是樹，人野是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這句話告訴我們，人和樹木一樣，也應該學會獨立自主的生活，只有不依靠別人，經得起生活中的任何挫折，才會成為一個獨立自主的人，成為一顆“適者生存”的人。
這篇課文，透過優美的桃花心木，借種樹喻育人，要我們深化對環境的感受與情感的感知，就能有一顆堅強的心，去面對、去迎接、去挑戰生活中的坎坷、曲折和磨難。
在我們的日常生活中，我們會遇到多少迎面而來的困難，那何止千千萬萬。但我們一定、一定要勇敢地面對，不能逃避，順應一句俗語“是福不是禍，是禍躲不過。”要知道你可不是一個單獨的一個人，而是社會的一份子，要藉助集體的力量，鍛鍊自己的能力，去努力拼搏，努力奮鬥，用積極樂觀的心態去戰勝一切困難。
我曾經也面對過很多困難，家庭的變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的欺詐……這些我都經歷過，但我都用自己的智慧和勇敢挺過來了。有了這些經驗，我會變得更加成熟懂事，不再依賴父母的呵護，同時我同時有一種戰勝自我的快樂。
我時時告誡自己：做人要樂觀、自主、堅強。
讀《桃花心木》有感4
今天我讀了《桃花心花》一文，讓我明白了人應該學會獨立。
文中的故事講了一位種樹人很不講規律，讓“我”十分不解。種樹人每次也只帶著幾棵樹來這兒補苗，最後對著“我”，他說出了原因：原來他這種“懶”是為了讓樹在地底下牢固地紮根，汲取水源，日後才能忍受著風吹日曬，而種樹人“勤奮”只會讓樹根終年盤繞在淺土層，一場大雨就能捲起來。
《桃花心花》讓我想到竹子，有一種竹子頭四年只長3釐米，而在第五年以後每天長15釐米，六週就長到15米，就因為竹子在頭四年的往土地裡努力紮根，打下堅實牢固的基礎，後期才能快速長高。
樹是這種性格，人也一樣。在每個家裡，我們這些孩子很多是家裡的“小皇帝”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，遇到點小困難也要父母幫忙解決。有時嫌父母這沒做好那沒做好，還有點囉嗦。偶爾我們會發點小脾氣，使點小性子，絲毫體會不到父母的難處。
作為新時代的我們要學會獨立，不要讓父母操心。父母的溺愛是一種無言的傷害。如果花朵長期在溫室裡生長，那就不能在暴風雨中生存。俗話說：“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”。每次的依賴，就失去了一次鍛鍊自我、學會獨立的機會。我們要在每次的失敗和挫折中學會站起來！ “不經風雨怎能見彩虹？”從哪兒跌倒從哪爬起來。
“天行健 ，君子自強不息。”我們要鍛鍊自己，不向困難低頭，勇向直前，才會到達成功的彼岸！
讀《桃花心木》有感5
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分，轉化為巨大的能量，努力生長。”這段話時，我懂得了，溫室裡的花朵不會有強大的力量。人應該要獨立自主，不要養成依賴別人的心理。想到這裡，我不禁回憶起五年級時的一件事。
那天，媽媽終於放假了，我心想：堆積在家裡的髒衣服已經成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終於可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服！”我奇怪地說：“媽媽，我怎麼會洗呢？我的衣服不是一向是你洗的嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經長大了，不能總依賴別人，自己的事應該自己做了。”“這次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學校規定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進水裡，放在肥皂粉裡浸了幾分鐘，然後拎出來，用清水漂了一下，擰乾，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎麼這麼髒，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應答。
學了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨立自主才會成為一個堅強有用的人。一個人如果沒有真正本領，一味依賴別人，這樣的人是經不起風雨考驗的。
讀《桃花心木》有感6
《桃花心木》講的是一位山野老農種樹的方法。從種樹當中體會到樹苗只要能夠在不確定中學會尋找水源，拼命紮根，長成百年大樹就不是問題。
同樣，在不確定中生活的人，只有學會獨立自主，才能成為有作為的人。是啊，一個人她如果無法在生活中學會自理能力，哪怕她的學歷如何優秀，也無法被社會認可。現在大多數的子女都是獨生子女，父母還好，像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護，子女們在家也都是一個個的“小皇帝”“小公主”。都像溫室裡的花朵，經不起任何風吹雨打。其實，我覺得我們應該像一朵馬路旁，山上的野花。因為它們經受了無數狂風暴雨的歷練以後，依然是那麼的傲然挺立。人生並不會是一帆風順的，它也就像是一條路，有彎有直，有高有低，還會有許許多多坑坑窪窪的地方。我相信每一個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品，我們也只有再爬起來，振作起來，去努力走完這條路。不是有一句話嗎？不經歷風雨怎麼見彩虹。彩虹不就是都在一場雨後，就好像生活一樣，你不經歷失敗又如何成長呢！
所以我們以後遇到困難時，一定要迎難而上，因為困難總有被解決的時候。套用我們現在的一句話“天無絕人之路”。
讀《桃花心木》有感7
這篇文章寫的是在他的老家屋旁，有一塊空地租給別人種桃花心木苗，種樹的是一個個子很高的人，他種樹時的方法很奇怪：澆水沒有規律，時多時少，來的時間也不一定，時隔三天，時隔五天，有時十幾天才來一次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問了種樹人。
種樹人笑了，他說種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成，所以，他們要自己在土地裡找水源，他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天來澆水，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗就會枯萎的更多。
種樹人的一番話，使我聯想到了自己。我一直生活在家人的溺愛之中，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有一次，我放學回到家，媽媽在看電視，見我回來，急忙跑過來幫我拿書包，書包放好後，媽媽對我說：“累了吧，我把洗腳水都倒好了，你等著，我去給你拿拖鞋啊！”
讀《桃花心木》有感8
我們學的《桃花心木》這篇文章寫的是一位種樹人用一種奇特的方法來種桃花心木的樹苗，根本的目的是提高樹木自我尋找水源的'生存能力。作者也從這種方法中悟出了育人的道理。
我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗一樣，而媽媽和爸爸就像那位種樹人，不同的是爸爸、媽媽培育我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期，我只要喊一聲：“我渴了！”他們便會一溜煙地跑進廚房，倒上一杯水，還送到了我的嘴邊，說：“喝吧，水倒好了。”因為這樣，我的自理能力十分差。學習上也是。我一遇到難字就問爸爸，爸爸就會告訴我正確的答案，以致我詞典都不想查。
我想：我以後無論是在生活上，還是在學習上都不能依賴父母，應該要學習那些會尋找生活“水源”的樹，增強自己的生存能力。
讀《桃花心木》有感9
今天我讀了《桃花心木》這篇文章，我的心就像開了鍋的沸水怎麼也無法平靜。種樹人的一番話一直在我的耳畔浮現：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”我們就像那些被精心呵護的樹苗，而父母就是精心呵護我們的種樹人。我們每天都只知道衣來伸手飯來張口，出來學習什麼也不用做。而父母呢？就得每天照顧我們吃，照顧我們穿，照顧我們的學習，什麼都為我們安排好了。那我們就什麼也不用愁，什麼生活的本領也不去學，變得過於依賴父母。
其實，不只我們要改，父母們也要學習一下種樹人的“育苗方法”，讓你們的孩子獨立去面對困難，不能總幫著他，這樣他遇到困難就不會去思考，總覺得反正有爸媽在。那樣，有一天只要一個小小的絆腳石，他就會被絆得頭破血流。如果你讓他獨立去面對，那麼他在一次又一次的困難中將會變得更加勇敢，更加堅強，更具備了展示困難的能力，就會長得像窗前的桃花心木一樣，又高又大，那麼優雅自在、勃勃生機。( )
我們是花朵，但我們不做溫室裡的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過後，你會發現那些花兒變得更加豔麗了，腰桿挺得更直了，花兒開得更茂盛了。讓我們笑著去面對風雨吧！
讀《桃花心木》有感10
“桃花心木是一種特別的書，樹形優美，高大而筆直。”這種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個個子很高，有心，用心，去種樹的一個人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時間不一樣，隔的天數不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個懶人嗎？可是，如果他是一個懶人的話，為什麼總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來？為了解開我心裡的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學會尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的一番話，卻讓我領悟到了做人的道理：
這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經得起生命中的挫折與磨難。不經風雨，又怎能見得彩虹呢？只有經得起這些考驗的人，才能成為堅強，有作為的人。
比如盲人，他們是看不見的。看不見世界，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎麼辦呢？只有一個辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的柺杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份勇氣與膽量，等習慣了，他呢？就再也不會害怕走的路，害怕自己撞到人了。
在生活中，我們應該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應該去強迫自己，對自己說：“現在就去做吧，這樣長大後就不會搞砸了！”我們從現在起就要養成獨立自主的好習慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個堅強的，獨立自主的人。