大自然的文字讀後感範文（通用10篇）
大自然的文字讀後感範文（通用10篇）
細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的大自然的文字讀後感範文（通用10篇），歡迎大家分享。
大自然的文字讀後感1
暑假裡，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《大自然的文字》。
這本書講了大自然就是一本“書”，也是一位“嚴格的老師”。比如像這個孩子就被“老師”給批評了。有一次，媽媽叫他去森林裡採漿果，他說：“好吧！”他來到森林裡看到有一棵灌木叢長有好多個水靈靈的紅漿果。他想：“太好了這一次槳果我一定要採得比誰都多。”他採了滿滿一大籃紅漿果，開心地回家了。他在回家的路上吃了幾個紅漿果，結果又是噁心又是肚子疼。還好他當時嘔出來了，要不就中毒了。這就是不認識大自然的文字的後果。
這本書就是一個知識的“寶盒”，開啟“寶盒”的時候知識就是你的老師了。
大自然的文字讀後感2
今天，我讀了一本書，書名叫《大自然的文字》，這本書的內容和課本上的很相近，但是讓我知道了更多書上沒介紹的知識，感慨頗多。
書中提到大自然的文字有成千上萬，對於知道的人，哪怕是我們腳下的小石子都是一個個文字，但是對於不知道的人，他們就只是一塊塊小小的石頭。
從天上的星星，水手們可以知道航行的方向。水手們不需要什麼指路牌，他們只需要望望星空，他們就能透過北極星找到方向；從雲朵的變幻，人們可以知道天氣的變化。因為雲朵也是一種大自然的文字，人們可以根據雲來預測出將會下雷雨還是小雨；從鳥兒飛行的高度，我們可以知道季節的轉換。鳥兒是天空使者，透過觀察他們，我們也可以瞭解到許多事情；從石塊的品種，咱們可以猜測這片土地的歷史。比如說，我們會看到一種灰色的石頭，那個是石灰石，它是由碎貝殼演變成的，透過它，我們可以猜測這片土地之前是一片汪洋大海，因為貝殼是生活在海洋裡的……
我們還能透過許多其他的大自然的文字瞭解到很多的知識。我們應該學會讀懂大自然的文字，不僅僅因為可以增加知識，還因為讀懂大自然的文字，可以更好的保護自己。
書中講了這樣一個故事：一個小男孩去森林裡採漿果，他發現在矮樹叢裡有很多很多長得很漂亮的紅漿果，看起來非常多汁，他高興極了，採了滿滿一籃子。結果在回去的路上，他因為嘴饞吃了幾個就噁心嘔吐起來，後來才知道，原來這種漿果是有毒的，那是多麼危險的經歷啊。倘若他懂得大自然的文字，知道這種看起來美麗的漿果其實是有毒的，他就不會去採，更加不會去吃。所以說，讀懂大自然的文字有多麼的重要！
正如書中所言，生活就是一本活字書，有時甚至可以學到書本上學不到的知識。陸游的一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是書上的知識終究有限，要深入瞭解，就要到生活中實踐。所以我們除了博覽群書，還要不斷地深入生活，只有這樣，才能成為一個真正有學問、有知識的人。
大自然的文字讀後感3
我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以瞭解世界上的事情。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星星就是一個字，腳下的每一粒小石子也是一個字。
古代，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向，他們朝天望望在許多星星當中，會找到小熊星座，在小熊星座中會找到北極星，有北極星那邊就是北方。
雲，也是天空這本書上的文字。炎熱的夏天遠遠聳立著一座白雲的山，從這座雲山上向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。
飛行員知道，砧狀雲是雷雨的預兆，應該離它遠點才好，如果在它裡面飛行，它會把飛機毀掉。
我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也就是一本有趣的`書。
建築工地上挖出一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它並不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋裡的居民，可見在遠古代時，現在是城市的這塊地方曾經是一片汪洋。大自然真的給我們帶來了不少學問。
大自然的文字讀後感4
閱讀給我們帶來的，是生命的快樂和生活的實感，會轉化為我們吸納新事物和知識的能力，或引領他們朝著人生目標奮進的一種精神素質。
最近，我閱讀了《大自然的文字》這本書，這本書讓我明白了許許多多的道理，讓我變得有著豐富的高品質閱讀生活。
讀了《漁夫和金魚的故事》，讓我明白了做人不能太貪婪，要有所滿足，不能像文中的老太婆一樣不知道滿足，要這要那最後又變成了一無所有。
讀了《狗的忠誠》，筆者有一條狗叫施坦茜，是德國牧羊犬和鬆獅狗混血後的完美傑作。他的鼻臉尖長，頰骨寬大，眼斜耳短且耳毛濃密，尾部短小多毛，體態尤其優美，比其他動物更像小母狼，唯獨火焰般的金紅色體毛顯示出胡狼的血緣。它還會狗的基本訓練。每當筆者要和施坦茜分開的時候，施坦茜就會顯得悶悶不樂、心事重重，緊跟著筆者，寸步不離，很反對筆者的離開；當筆者回來的時候，施坦茜就會發瘋似的跑到筆者面前，欣喜若狂的迎接筆者。從這篇文章可以看出狗對人類的忠誠。而生活中，人們利用這種忠誠，濫殺狗，吃狗肉。每當看到那一條條血淋淋的狗掛在肉攤上，我便感覺難受，是那麼想哭。希望人類不要濫殺狗了。
以上兩篇故事最讓我感受最深，這幾天我還讀了《大自然的文字》、《車輪的演變》、《動物的麻煩》、《狐狸的視窗》、《如何謀殺一首詩》、《黃金週末》等。
讀了《大自然的文字》，讓我懂得了：閱讀給我們帶來的，是生命的快樂和生活的實感，會轉化為我們吸納新事物和知識的能力，或引領他們朝著人生目標奮進的一種精神素質。
大自然的文字讀後感5
大自然的文字？看到題目《大自然的文字》，大家一定會想，大自然會有文字嗎？這你就不懂了吧，其實，在大自然中，天上地下到處都是字。
說實話，剛讀這篇文章的時候，我自己也不明白什麼叫作大自然的文字。後來透過課文中介紹的幾個例子，我才知道其中的奧秘。星星在平常的人看起來，極為普通。可是，它如同指南針一樣，能使我們不迷失方向。雲朵呢？它是天氣預報的使者，只要出現了砧狀雲，就會說明了會有雷雨降臨。石灰石和在林中的花崗石，也是一個文字。它們能告訴我們，這片土地原先的情況，讓我們瞭解到這兒的地質變化……
這些從不被我注意過的自然界的景物，原來有這麼大的作用啊！通過後來的學習，老師和同學們互相補充，我又瞭解到了很多大自然的文字：大雁南飛，秋天就在眼前；螞蟻忙著搬家，出門就一定要帶雨傘。快要下雨的時候，燕子就會低飛，蟲子們在下雨時會離地面較近，而燕子為了捕捉它們，所以飛得也會低。將要地震時，青蛙會像搬家一樣大型遷移，甚至馬路上都會爬滿青蛙。海嘯的前幾十分鐘，海水會泛起一個又一個小泡泡，隨即會有小浪頭打來……這一個又一個鮮明的例子，也同樣拯救了不少條生命。
由此看來，大自然的文字是多麼重要，又多麼有趣啊！當然，這些文字是不會每個人都認識的，只有那些勤學好學、善於觀察和請教的人們，才會懂得它們。
所以，從現在開始，大家都要多去野外看看，有不懂的及時問別人或者找書，這麼日積月累，你的“文字”量就會越來越多，知識量也會越來越大。到那時，你將會真正成為知識的主人。
大自然的文字讀後感6
在我們生活的大自然裡，有許多有趣的事。每一顆星就是一個字，腳下的每一顆小石子是一個字，海里的每一個貝殼也是一個字。學完了這一課後，我便明白了要怎樣觀察這一個個“字”。
舉個例子吧。雲，是這本大書上的文字，炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的雲山，從這座雲山向左右伸出兩個尖頭，山就變得像鐵匠的鐵鑽了。飛行員知道，鑽狀雲是雷雨的預兆，應該遠離些好。如果在它的裡面飛行，它會把飛機摧毀。
天上有文字，地上也有文字。建築工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可他並不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里，可見在遠古時代，這裡是一片汪洋。
學完了這一課，我明白了要注意觀察，多一些尋找，請教懂的人，多到田野裡走一走，也要多看一看課外書，廣博知識。就一定可以明白大自然的文字。
大自然的文字讀後感7
剛開始，我看到《大自然的文字》這個書名，以為是告訴我們一些大自然的美麗的不可思議的奇觀。結果看了才知道，這不是描寫景色的，而是一本科普書，告訴了我們很多知識，讓我們知道大自然中自然形成的一些物質是怎樣變成人們需要的東西，成為人們得力的幫手。
這本書的大部分地方的風格都和《昆蟲記》差不多，很幽默輕鬆。經常把大自然的一些物質當成人來寫。作者在故事的開頭就給讀者講了一個笑話：一個男孩到森林裡去探險，迷了路，他很餓。突然，他看見一棵小樹上結了很多顏色鮮豔的小果子，就採了五顆吃，結果回家就鬧肚子了。你可能會笑這個男孩那麼笨，顏色鮮豔的野果當然不能吃了。其實這就是不懂大自然的文字，不夠了解大自然。接著，作者伊林就給我們講了許多知識點，比如：人們讓隱形的工作者——風發出電的過程，水的迴圈過程，鉛筆是由什麼礦物製成，莫斯科圖書館的運轉過程等。
看完這本書，我認為我們更應該瞭解大自然、保護大自然了，因為這樣其實就是保護人類自己。你哪一天不小心吃了毒蘑菇，別抱怨大自然長了一種有毒的蘑菇，其實這是大自然對你不瞭解它的懲罰。當你瞭解大自然就知道大自然是多麼重要！大自然中的樹可以為我們遮風擋雨，抵禦強大的沙塵暴。大自然中的一些沒毒的果實、蔬菜可以解決我們的溫飽，並讓人們可以播種種出更多食物。大自然中的動物有的可以為我們提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，還有的能成為人類的朋友。大自然中的風、水、能源、礦藏更是為我們人類社會的飛速發展提供了不竭的能源和原料。但有些人為了謀取私利，多賺錢，打大自然中可愛的動物和綠色的植物的壞主意，亂捕亂殺，濫砍濫伐。這種違背大自然規律的粗暴行為，也必將使人類遭受到大自然無情地懲罰。層出不窮越來越多的異常氣候、地質災害和環境汙染就證明了這一點。現在雖然大家重視了，開始提倡低碳環保了，可是對大自然造成的破壞依然在持續，現在每年都有許多動植物滅絕。我們應該懂得，大自然為我們提供的物品是有限的，但如果人們任由自己貪婪、過度地汲取，從不考慮讓自己安靜下來，真誠地與大自然溝通，虛心地讀懂大自然的規律，那麼，我們將會付出更大的代價，得到更多地懲罰。相反，如果我們能與自然友好相處，人類可利用的資源會更多，生活環境會更好，人類社會發展會更持久，我們的未來會更幸福！
大自然的文字讀後感8
在遠古，有捉摸不透的象形文字；在印度，有像天書一般的梵文；在中國，有四四方方的漢字；其實，大自然也有它自己的文字，只不過你還沒有發現它罷了。
當你想尋找大自然的文字時，不妨看一看天上的雲吧。“天上鉤鉤雲，地上雨淋淋”、“紅雲變黑雲，必有大雨淋”等氣象諺語都會教我們如何瞭解大自然的文字的。如果這時是夜晚，那麼你就觀察一下星象吧！“星星密，好天氣”、“星星稀，非雨則陰”。當然，星星還可以指引方向。在眾多的星座中，你會找到小熊星座，在小熊星座中，你又能找到北極星，有北極星的那邊就是北方。這些就是大自然文字中的“天書”。
有了“天書”，當然也就有“地書”了，他就在你的腳下。如果地下有一處煤礦，那就說明這兒曾是密林一片，因為煤是遠古植物的遺骸；如果工地上挖出了一塊石灰石，那就表示這兒曾是汪洋一片，因為石灰石是貝殼變的，而貝類則是海洋裡的居民。這就是無處不在的“地書”。只有懂知識的人才能領會、讀懂它。
總之，要想讀懂、瞭解大自然這本大書，必須認真學習、刻苦讀書，不懂就問、不斷實踐。如果你有了這四個好習慣，再付出行動，你離參透瞭解大自然的文字就指日可待了。
大自然的文字讀後感9
週末，我在家裡沒事幹，隨手抄起沙發邊的一本雜誌，看了起來。“《大自然的文字》”一個名字首先映入我眼簾，我看了這個題目，心想：大自然的文字是什麼啊？大自然哪裡有文字啊？於是，我便興致勃勃地看了起來。
看完了，我終於明白了，大自然的文字也許是：星星、雲、鳥、和石頭等等。所謂：星星是字，天空是書；雲是字，天是書；鳥是字，天是書；石頭是字，地是書。
這就是大自然的文字！它總共有成千上萬個字母。你千萬不要小看了一顆星星。在古代，即使沒有羅盤，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就會仰望星空，找小熊星座。在小熊座裡找到北極星，那邊就是北方了。因此，一顆星也是一個“文字”，它教給我們如何辨別方向。
雲，也起著重要的作用——預測天氣。飛行員在炎熱的夏天駕著飛機飛行時，如果發現雲像鐵砧一般，就知道砧狀雲是雷雨的先兆，飛行員就會避開它飛行，以免遭到雷轟電擊。
建築工地上的一塊石灰石，你也許並不會在意它。可是在有真正學識的人的眼裡，它並不普通：它是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋裡的居民。由此可見，這裡曾是一片汪洋大海。你看，僅僅是一塊石灰石就能告訴我們這裡的地質演變過程是多麼大呀！
還有，讀了課文裡的鳥可以瞭解季節變化，這還讓我想到了：燕子從南方飛來就說明春天已經到了、大雁從南方飛來是秋天來了夏天走了、蜻蜓低飛就說明快要下雨了……
看，大自然的文字處處都有！要學會認識大自然的文字要從小到樹林裡或田野上走走，做個會觀察的人，還可以從書中尋找答案，也要去請教有學識的人，這才能真正瞭解大自然。
大自然的文字讀後感10
最近，我們學習了課文《大自然的文字》，這篇課文讓我感受很深。
《大自然的文字》這篇課文列舉了星星、雲、石頭幾種大自然的文字，讓我們明白了一個道理：大自然就像一本書。要認識大自然的文字，必須從小就到森林或田野裡走走，留心觀察。遇到不明白的地方，還要及時請教有學問的人。多與大自然接觸，就會懂得大自然的文字。
學習這一課時，我不由地想起了五年級時所學的一篇課文《去開啟大自然綠色的課本》。課文中也寫到了很多種大自然的文字。只要我們有一雙會發現的眼睛，就能看懂大自然這本書。
是呀，大自然就如同一本書、一個課本。書和課本都能讓我們懂得許多道理，大自然也是如此。透過觀察現象，透過請教他人，透過他們的解答，我們就會不斷地汲取營養。
想到這兒，我就又想到了我的一位課外班同學。她就是一個真正會讀大自然這本書的人。
記得有一次，我們一起到郊外遊玩。大家都揹著輕便的小包，只有她，揹著一個較大的包，還裝著一本《小學生百科全書》。大家都笑她，說她出去玩還一副書呆子模樣。到了郊外，只見她拿著筆和本，一刻不停地在寫著：“鵝掌木是什麼？為什麼叫鵝掌木？……”休息時，大家都在吃東西、聊天，只有她還忙得不亦樂乎：不停地翻閱百科全書；不停地閱讀、思考；不停地在文章上作記號。休息結束時，她的那本書幾乎作滿了記號。
我們應該像她那樣，學會觀察思考，學會讀大自然的文字。只有這樣，才能增長知識，明白更多道理。