寒假在家，孩子為什麼和在學校判若兩人？

寒假在家，孩子為什麼和在學校判若兩人？

　　相信很多父母都曾有這樣的疑問：為什麼孩子在家和在校園會判若兩人，出現不一樣的狀態?這是人格分裂了嗎？還是有其他原因呢？出現這種情況，父母們也不要太著急，只要在家教育得當，在家裡，孩子也會是一個乖寶寶。

　　首先是關注度和關注重點不同

　　在學校，一個班上這麼多學生，想要獲得老師的關注和讚揚，孩子就會不由自主的極力表現好一些。

　　而在家裡，是幾個大人圍著一兩個孩子，甚至有的家庭所有的活動都以孩子為中心，這個時候孩子自然就開始嬌氣了。

　　其次是規則的明確度和執行力不同

　　在學校裡，老師都是有明確的規矩，哪怕是再淘氣的孩子，老師都是有辦法收拾的。在規則面前執行起來毫不手軟。

　　在家裡，大人們寵孩子都來不及，怎麼可能還制定什麼規定。如果孩子不聽話，說幾句，孩子不開心了，反而還要哄。這樣久而久之，孩子就知道鑽空子，成為了學校和家裡不同樣子的“兩面派”！

　　1、父母可以為孩子營造環境

　　父母既然想要孩子好好學習，那麼首先就要給孩子創造可以安靜學習的好環境。

　　父母想要孩子關掉電視機好好學習，那麼也請大人們自己放下手裡的手機。你希望孩子多多看書，那麼父母也要捧起自己喜歡的讀物看一看。空閒的時候可以組織孩子和小夥伴一起在家裡或者去圖書館看書。

　　想要孩子養成什麼習慣或行為，家長可以先營造出這種氛圍，讓孩子受到感染投入其中。

　　2、父母需要懂點時間管理，幫助孩子做規劃

　　寒假在家，想要孩子在玩耍的同時也要兼顧學習，父母們也不能閒著，因為你指望一個孩子能自覺，其實是挺難達到的`事情。所以這就需要家長來和孩子規劃時間了。

　　什麼時間可以玩耍，什麼時間該學習，這些父母都給孩子規劃好，孩子們自然就會按照規定來。

　　3、父母要和善而堅定

　　很多家庭中並不是沒有規則，只是家長常常因為一些特殊情況而破壞了規則。所以父母在遇到孩子無理取鬧的時候一定要堅定。

　　事實上，當規則確定之後，一次都不能有例外(在制定規則時，家長和孩子共同討論)，一次例外之後，你不知道下一次孩子會採取怎麼樣過激的行為來挑戰你。

　　4、多和老師溝通

　　其實在你發現孩子在家和學校兩個樣子的時候，不妨和老師溝通一下，老師畢竟在教育方法方面是專業的，要相信老師能給你一些很好的建議。

　　跟老師溝通，做到標準統一，要求一致，瞭解孩子兩種不同表現產生的原因，幫助孩子積極調適心理，使孩子在不同環境下的表現接近，最終接軌、融合。

　　孩子在學校和家裡不一樣，這是一種比較普遍的現象，所以做家長的也不需要太著急，和人格分裂並沒有關係，只是孩子精明的很，已經知道在不同的環境如何讓自己更好生存。所以最重要的還是父母如何教育。