說勤奮讀後感（精選6篇）

　　讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的說勤奮讀後感（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　說勤奮讀後感1

　　前幾天我們學了課文《說勤奮》，被這篇議論文深深“折服”。

　　課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋樑”這一觀點，花了大量篇幅舉例論證。首先舉了北宋著名的史學家司馬光的例子，其此舉了我國著名的生物學家童第周的例子。司馬光從小天資聰穎，卻十分勤奮。小時候，在哥哥·弟弟出去玩的時候躲在室內一遍又一遍地讀書，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以後，他用圓木做了“警枕”，來提醒自己珍惜時間，創作出《資治通鑑》。童第周在學生時代時基礎很差，到17歲才進中學。但他急起直追，勤奮學習。經過半年的努力，他的學習成績在班上名列前茅。後來在比利時留學時，完成了高難度的青蛙卵剝離手術，轟動了整個歐洲。

　　《說勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事。雖然他起步晚，基礎差，卻能夠有信心·有勇氣在這個情況下急起直追，並取得了優異的·驕人的成績，用自己的汗水的心血澆灌出了兩書美麗的“鮮花”，這點令我十分敬佩。

　　在我們歷史中還有愛迪生·達·芬奇·霍金等人透過勤奮實現自己的理想，他們直到現在都名揚四海，飲譽天下。我也是這樣一個勤奮的人。我努力地寫作，洋洋灑灑寫下了許多美文，並把這些文章編著成了三本佳作集，為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢！

　　勤奮，通往理想境界的橋樑，實現理想的途徑。今後，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學習，長大後對人民·對社會作出應有的貢獻。

　　說勤奮讀後感2

　　上個星期我們上了一篇課文叫《說勤奮》，讓我受益韭淺。

　　講述的是司馬光和同第周的勤奮故事，司馬光小時候天資聰明，每當老師講完課，他就躲在屋裡一遍又一遍的高聲朗讀，長大後他就更加勤奮，為了讀書，寫作不打嗑睡，他就用一根圓木做了一個枕頭，取名“警枕”，經過了19年的時間，他終於寫成了著名的史學鉅著《資治通鑑》。

　　而童第周天資並不聰明，他17歲才進中學。他第一學期期末，學習很差，但他毫不氣餒，急起直追，每當天剛亮，他就在校園裡讀書，晚上睡覺時，他總是溫故知新。經過半年努力，他飛快地趕了上來，學習成績在班裡名列前茅，後來他到比利時去留學，由於完成了高難度的青蛙卵剝離手術，為歐洲生物學院產生了很大的影響。

　　由此可見即使比別人基礎差一些只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。

　　我們現在的條件和司馬光、童第周他們那個時候的條件相比起來，真是天壤之別！但我們很懶惰，每天，作業都要讓老師來查，還讓老師千叮聆萬囑咐才能交齊，老師的口水說成丸藥，我們都屢教不改，只要一遇到困難，就知難而退，不再想著動腦解決，更不會重試。但天資並不聰明的童第周卻沒有被困難嚇倒，而是對困難說不。

　　上了這一課後，對我啟發很大，讓我懂得了：只有吃得苦中苦，方為人上人！勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，以後我會更加勤奮，不讓老師查我的作業，養成今日事今日畢的好習慣，對遇到的困難說“不”！堅位“世上無難事，只怕有心人。”只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

　　說勤奮讀後感3

　　今天，我讀了《說勤奮》這篇文章後，深有感觸。

　　這篇文章主要寫了人人都要勤奮，而且要一生勤勞，還舉了史學家司馬光和生物學家童第周刻苦學習的兩個事例。

　　當我讀到“小時候，每當老師講完課，哥哥，弟弟讀了一會兒就去玩了，他卻躲在屋裡，一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止”時，我感到非常慚愧，因為我每次做作業時，總想著快點做完作業，完成了“任務”，能有時間玩，而不是認真仔細地完成作業，以致於我經常精心大意做錯題目，寫錯字。想完，便繼續往下讀，“長大以後，他更加勤奮，為了抓緊時間，他用圓木做了一個枕頭，醒來後便繼續讀書寫作”時，我心裡真是太崇拜他了，就連睡覺還想著讀書，真是太厲害了！

　　當我讀到童第周的故事中的“每天天剛亮，他就在校園裡讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容，他還十分注意改進學習方法，經過半年的努力，他終於趕了上來，學習成績在班上名列前茅”時，讓我起起我們現在的生活和學習條件實在太幸福了，早上，我們有時一直睡到爸爸媽媽來叫我們起床，我們才慢吞吞地起來，有時都還會遲到，晚上睡覺前，還總是想著看一會兒電視，玩一會遊戲，和童第周比起來，我們真是太懶惰了。在讀到“後來他遠渡重洋，到比利時去留學，由於完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物界產生了很大的影響”時，想到童第周對米粒那麼小的青蛙卵進行剝離手術，肯定是需要非常大的毅力和豐富的經驗，和他平時的刻苦，勤奮努力是完全分不開的。我又想，他能成功完成手術的時候，肯定要經對無數次的試驗和無數的失敗，但是他毫不氣餒。那時候，在非常艱苦的環境下，在簡陋的實驗室裡，利用天然光和簡易的裝置，冒著冷汗，一次又一次地做著實驗。在當時的生物界，無人能把青蛙卵完整地剝開，研究被迫停止時，童第周站了出來說：“我來試試。”然而面對別人的譏笑，童第周並沒有退縮，他憑著自己的膽識和才能，終於完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在當時轟動了整個生物界。童第周的這種刻苦鑽研，鍥而不捨的精神值得我們學習。

　　讀了這篇文章，我懂得了我們做任何事都要勤奮，刻苦，努力。特別是現在我們的學習和生活條件比他們好得，就更應該腳踏實地的，勤勤懇懇的學習，要比他們更好，就文中“只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應用的.貢獻”和數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

　　說勤奮讀後感4

　　今天，我讀了《說勤奮》這一篇文章。這一篇文章主要講了一個道理是：勤奮是通往世界的橋樑，我向你們介紹兩個人物，就是司馬光、童第周。司馬光是一個勤奮而又聰明的人。同學們，一定記得那個砸缸的司馬光。小時候，每當老師講完課哥哥，弟弟讀了一會，就去玩了，司馬光卻躲在屋讀書，一遍又一遍的高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以後他跟加勤奮了，為了抓緊時間，他用原木做了個枕頭。睡覺時只要稍微一動枕頭就會滾開，他醒來後便繼續讀書、寫作。

　　童第周是一個笨拙的人。童第周十七歲時才上中學，他的學習成績很差，但他後不氣餒、急起直追。每天天剛剛亮，他就在校園裡。晚上睡覺前，他總是習慣回顧一下當天學習的內容。他十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終於趕上來了，學習成績在班裡名列前茅，經過這兩個人的刻苦努力，他們的學習成績躲在班裡名列前茅。

　　我要向司馬光童第周學習，我們要從小開始勤奮，勤奮在人當中是十分重要的，人只能靠著自己的勤奮來學習，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、社會做出應有的貢獻。

　　說勤奮讀後感5

　　今天，我讀了《說勤奮》這篇課文後，我的感受很深，還懂得了一個道理：美好的理想，是必須靠堅強的毅力去拼搏，才能實現的。

　　這篇課文給我們講了司馬光、童第周兩個例子。

　　司馬光是北宋著名的史學家、思想家、教育家。他小時候，學習可認真呢！那時沒有教室，幾個學生就擠在先生的私塾裡讀書。每當先生講完課，其他學生都出去玩了，而他卻在屋裡一遍又一遍地高聲朗讀。長大後，他更加勤奮了。他為了抓緊時間，就用圓木做了一個枕頭。他用了19年的時間，終於編成了史學鉅著《資治通鑑》這套書。我家就有。我曾經看過，可是，一句也看不懂，但，我要學習的是他的勤奮好學﹑刻苦鑽研的好習慣，而童第周呢，也是勤奮。他17歲那年，才剛進中學，成績非常差，那時，他稚嫩的心靈裡就漸漸地萌發了一個理想：當生物學家，為中國爭光！理想的種子，在他辛勤的汗水的澆灌下開花結果了。經過半年努力，他成功了，成績在班上名列前茅。長大後，他又到比利時留學，由於他完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界有了很大的影響。他懷著為國爭光的心，戰勝困難，變失敗為勝利，為祖國爭得了榮譽。

　　我要牢記司馬光說的話：“勝利是拼搏出來的！”我要讓理想插上拼搏的雙翅，在明媚的陽光裡向前奮飛！