刻舟求劍讀後感範文(精選11篇)

刻舟求劍讀後感範文(精選11篇)

  品味完一本名著後,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編幫大家整理的刻舟求劍讀後感範文(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  刻舟求劍讀後感1

  今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河,船到河中間時,他一不小心把他的劍掉到河裡了。有人看見了讓他趕快下去撈,這個人卻讓划船的人繼續劃,說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印,說:”劍是從這兒掉下去的,船到了岸後我再跳下去找。“船到了岸,這個人從記號那個地方跳下去,找了半天也沒找到劍。

  這個故事讓我明白了,這個人不考慮事情的變化,死腦筋,不知變通。我們千萬不要學這位愚蠢的傢伙噢!

  刻舟求劍讀後感2

  《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍,故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上,欣賞外面的美景。到了河中間,他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河裡,他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記,靠岸的時候他就從他刻的標記那裡跳下去找寶劍,可是沒有找到寶劍。

  船上就說:船是會行駛,劍不會行駛,你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以後不能馬馬虎虎的。

  刻舟求劍讀後感3

  在古代有個楚國人,一個人坐船過江,船到江心,不小心寶劍掉到了江裡,大家說:”你趕快下去撈吧。“他說:”不行,等到船到岸邊再下去撈。“於是,他用小刀在掉劍的地方刻了個記號,等船到岸邊他跳到水裡,可是他沒有撈到劍,人們都笑他是個呆板的人。

  這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人,大家可不能做這種人,以後在學習中要靈活運用知識,舉一反三,做一個靈活的孩子。

  刻舟求劍讀後感4

  今天我讀了一個故事,十分有趣。這篇故事講的是一個楚國人,坐船渡河時不小心把劍掉入河中,他在船上用刀刻下記號並說:”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候,他沿著記號跳入河中找劍,結果卻怎麼找也找不到。

  讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢,但同時我也知道:無論做什麼事情,我們都要考慮一下週圍的環境變化,如果墨守成規就只會停滯不前,要靈活的處理問題。

  刻舟求劍讀後感5

  刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候,一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中,當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候,他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號,說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結果可想而知,肯定啥都撈不著吧。船一直在移動,但是他的劍卻沒有隨著船一起移動,它還躺在先前沉入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。

  刻舟求劍告訴我們什麼道理?這則寓言故事告訴我們要認清客觀事實的存在,就像沉入江中的劍一樣,抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀現實,所以失敗在所難免。事物的發展是不斷變化的,我們要有辯證的思維,這樣才能很好的分析問題並且解決問題,否則我們就會吃大虧。

  刻舟求劍讀後感6

  今天晚上我讀了一個故事《刻舟求劍》,它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時,他的劍掉到了江裡。他就在船邊用小刀刻了個記號,等船到了岸邊,他就去撈劍,結果沒有撈到。

  透過這個故事,我明白了在做每件事的時候,都要先想想,多動動腦子,在進入不細心的那條路之前,要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事,而且還要靈活運用我們學到的知識,就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。

  刻舟求劍讀後感7

  在古代有個楚國人,一天他坐船過江,船到江中心,不小心寶劍掉到江裡,大家說。快去撈呀,他說不急,等到水淺的地方再撈,於是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號,等船到岸邊,他跳到水裡,可是他什麼也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。

  這可故事諷刺了那些因循守舊,不知變通的人。大家可不能做這種人,以後學習中要靈活運用知識。舉一反三,做一個聰明的孩子。

  刻舟求劍讀後感8

  《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江裡。一開始他不介意,在穿上做了一個記號,大家對他的做法不理解,等船靠岸後,他立即從刻有記號的地方跳下去撈自己的`劍,最後也沒撈著。大家都笑話他,太可笑了。

  這個人以為只要在穿上刻上記號,就能找到寶劍,結果卻失望了。我們知道寶劍落水後就停止不動了,而船一直早往前走著,這個人不明白這個簡單的道理,我們在做事情的時候應該根據實際情況改變自己的想法,才能解決問題,你說是嗎?

  刻舟求劍讀後感9

  昨天,我認真的閱讀了《刻舟求劍》這個成語故事,從故事中我得到了一些感知,現在把我的認識寫出來,和大家共同學習和提高。

  故事中的楚國人,總是自以為是,自作聰明,當他的佩劍調入江後,應該馬上跳下水把寶劍撈起來,但是,他沒有這樣做,而是在船舷上刻了個記號,認為,寶劍從刻記號這個地方掉下去,寶劍就會一直跟著船走,等船靠岸後,再從刻有記號的位置下水撈劍,可他試了很多次,都是毫無收穫。

  這個故事告訴我們,做人不要自以為是,自作聰明,世間的萬事萬物都是有一定的客觀規律,它不以我們的意志為轉移,我們必須遵守客觀規律。

  刻舟求劍讀後感10

  這個星期,我們學了”刻舟求劍“這一課,下來,我就給你們背一背吧:

  楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽契其舟,曰:”是吾劍之所從墜。“舟止,從其所契入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!這篇文章的意思是:楚國有個渡江的人,他的劍掉入了水中,他趕緊在掉劍的地方刻了一個記號,說:”這是我的劍掉下去的地方。“船停下來後,他從他刻記號的地方跳進水裡去找劍,船已經走了,而建沒有走,這樣找劍,豈不是太糊塗了嗎?

  學完這篇文章後,我知道了不論做什麼事情都要根據事物的變化去處理事情,情況變了,處理的方法也要改變。

  刻舟求劍讀後感11

  家喻戶曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時,不慎把劍掉入江中,他在舟上刻下記號,說:"這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時,他才沿著記號跳入河中找劍,結果可想而知。讀完在這個故事大家都會覺得故事中的這個人十分的愚鈍,那這則故事到底向我們講述了什麼道理呢,不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執,不知變化發展的人。小故事,也是可以悟出人生大道理的。對於不同的來說,這則故事又有不同的理解。對於國家棟梁來說,這則故事告訴他們要明白世事在變,若不知改革,就無法治國。而對於我們學生來說,就相當於死讀書,只記固定的問題和答案,卻不知變通,不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。

  這個故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發生變化,不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了,解決問題的方法、手段也要隨之變化,否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認真思考,仔細分析,想好了再去做。

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