精選四年級描寫春天的作文三篇

精選四年級描寫春天的作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級描寫春天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級描寫春天的作文 篇1

　　校園的春天是美麗的，也是生機勃勃的，讓我們走進校園的春天吧。

　　那棵古老的大楊樹，顯得不那麼滄桑了，似乎突然增添了許多生氣。嫩綠的葉子，真是可愛。那些底部的葉子很小，是淺綠色的，摸起來滑滑的，軟軟的，就像寶寶的皮膚一樣。許多茂密的枝條，混合在一起，像是為這棵楊樹編了許多長長的辮子。有的枝幹又粗又硬，顏色是淺淺的土黃色，好像是這裡能乾的青年人;有的枝幹又細又嫩，軟軟的，綠綠的，像孩子們的跳繩，似乎風一吹，孩子們就能抓住枝條在上面擺動身體玩耍一樣。這一切都是那麼的和諧。

　　你若是到學校的後園看一看，會發現一大叢桃花在那裡綻放，粉紅色的，美麗極了。看到它，就忍不住地要笑一笑，哪怕之前剛剛有過什麼不愉快的事情。

　　春天來了，孩子們的變化可真大呀。一個個穿著春裝，笑容滿面地在校園裡玩耍，有的玩跳繩，有的在練著“六一”的運動專案，還有的小朋友在陰涼的地方做遊戲……孩子們的笑聲給學校增添了許多生機。

　　校園的春天可真美麗呀，我愛我們的校園!

四年級描寫春天的作文 篇2

　　春天到了，一片綠色撲面而來。有許許多多的事物都變化成的春天的`美景。

　　遠遠望去高高的山脈時隱時現的，只看見小丘似的一波一折的。小湖泊清澈又明亮，讓人看見像進入的東海龍宮一般，許多蓮葉漂浮在湖面上，像一條條小船，湖裡的魚兒在水裡一連吐了幾個泡泡，有的魚兒一躍，出了水面，多麼美的景象呀！

　　湖的兩岸還有村莊，村莊的人民都在忙活自己的事情呢。村莊的後面都種著紅潤的桃樹，長著鮮紅色的花兒，它們多麼有精神啊！兩岸還種著柳樹，柳樹被風伯伯一吹，“頭髮”像在梳理頭髮似的，隨風飄舞，還種著青的草，紅紅的花，就像一幅水彩畫。

　　對岸還有漁民在打撈魚呢，還有那邊的農民們在耕田，有的在種稻田。稻田綠綠的，似這裡被塗上了一層綠色的油漆。自由自在的小燕子有的從這邊的稻田一轉眼飛到那邊的柳樹的下面，有的則橫掠過湖面，尾尖沾的一下水面，水面立刻起的波紋，有的還在凌空展翅，在練習起飛呢。多麼活潑可愛呀！

　　看！這就是漂亮的春天，漂亮的風景，多麼勃勃生機呀，真像一幅春天的畫卷！我愛春天！

四年級描寫春天的作文 篇3

　　古往今來，春天在文人墨客筆下都是那麼美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”是啊，春天是那麼美好！

　　可能我與文人墨客產生了共鳴，我對春天情有獨鍾。悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。

　　春回大地，一切都是那麼欣欣向榮。小草在漆黑的泥土裡醞釀了也個冬天，終於掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機。花兒爭奇鬥豔、競相開放，開得那麼妖嬈，像要把所有人的眼球吸引過去。花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠；花兒也應草兒的陪襯，顯得更鮮豔。

　　但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能有現在的輝煌，也是來之不易。誰曾知道他們心酸的成長曆程，就拿小草來說，它們從種子到破土而出，經歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮鬥著，掙扎著，終於………而春天就好像一個華麗的舞臺，給它們展示成果的機會。春天不好像花草的“秋天”嗎？

　　春天不僅是展示成果的季節，也是播種希望的季節。

　　在秋天，大家可能見過豐收的景象，那金黃的稻田裡，一粒粒飽滿的稻穀彷彿在向我們微笑；那豐收的果園裡，沉甸甸的果實壓彎了枝頭；那……但是，誰曾想到，要是沒有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來的豐收？

　　俗話說得好“一年之計在於春”。春天，只是給萬物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個新的起點，一個新的開始，新的抉擇。在春天，農民播下種字，學生播下勤奮，商人播下資本。

　　美麗的春天，給予我豐富的啟迪……