學校教育整頓自查自糾報告範文（通用9篇）
學校教育整頓自查自糾報告範文（通用9篇）
辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，讓我們一起來學習寫自查報告吧。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧！下面是小編為大家整理的學校教育整頓自查自糾報告範文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
學校教育整頓自查自糾報告1
根據市委全面深化政務整治、正風肅紀集中行動的統一部署，我院成立了專項整治行動領導小組，制定《ｘｘ職業技術學院“正風肅紀”專項整治行動實施方案》，透過層層動員、組織學習討論，把全院教職工的思想和行動統一到市委和學院關於整治行動的決策部署和工作要求上來，切實增強了幹部職工參與整治行動的自覺性和主動性。在此基礎上，我院圍繞整治重點問題，採取開門查擺、個人自查、部門自查等方式，發放徵求意見表283份；走訪、訪談44人次；召開座談會11場。結合徵求到的意見建議，針對重點整治的6類問題表現，組織幹部職工逐條逐項進行對照檢查，全面深入檢查各部門及個人存在的突出問題。
一、政務環境和作風方面存在的突出問題
（一）政令不暢問題
1、政策學習和宣傳力度不夠大。如日常抓工作多，抓理論學習少，往往是會上念一念，同志們聽一聽，缺乏鑽研和深度，學習時間不夠充足，學習內容不繫統，不全面，不深入，缺乏深層思考。
2、對政策理解不深，運用不夠。如在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，解決一些作風建設方面存在的問題辦法不多，運用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規性動作多，創新思維不夠，致使關係學院發展的一些重要專案、重點工程推動不力。
（二）違反中央八項規定精神問題
1、勤儉節約意識淡薄。班子中仍存在公務接待中堅持原則不徹底的問題，有些同志有時候礙於情面，存在浪費現象和超標準接待問題。
2、沒能很好地堅持勤儉辦學原則，存在辦公裝置超出工作實際的情況，在控制經費支出，提高辦學經費的使用效率方面辦法不多。
3、樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固。如在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束方面還不夠深入。
（三）不作為、慢作為、亂作為問題
1、工作創新能力不足。對貫徹上級指示精神，滿足於會議開過了，檔案傳達了，沒有很好地結合自己的實際，把它們具體化。
2、存在文山會海現象。會議多，檔案多，但能夠解決實際問題的不多，擠佔了一線工作人員的時間和精力，造成行政資源浪費。
3、滿足現狀，進取心不足的問題。黨員幹部中存在貪圖安逸，進取精神不夠的情況，存在得過且過，滿足於每年有點進步就行的現象。如在積極爭取省市各級部門及社會力量支援辦學方面發揮主觀能動性不夠，爭取資金和專案不多，學院建設進展緩慢。部分幹部和教師也存在滿足現狀、進取心不足的問題，教學水平提高不快。
4、慵懶散漫，精神懈怠的問題。黨員幹部中銳意進取，攻堅克難，促進學院繼續發展的勁頭不足。如在提高師資水平，改善裝置，狠抓教學質量，提升科研服務水平方面沒有形成制度合力，學院辦學水平不高，特色不明顯。
5、思想觀念不夠解放，改革創新意識不強。升格以來，班子齊心協力，促進了學院科學發展。但仍有些關係學院發展的重大專案難以實施，在推動學院發展上思想不夠解放，工作步子邁不開，抓落實做的不夠。如學院徵地問題遲遲沒有解決，校內外道路建設沒有多大進展，校內建設規劃較亂，標準運動場及體育館、學術報告廳一直建不起來，嚴重影響學院形象及招生髮展。
6、工作效率不夠高。如對於教學裝置損壞上報了事，沒有積極跟蹤，導致如多媒體裝置、實驗室空調等維修事宜進展緩慢。
（四）辦事難問題
1、工作督促落實不力。如教學經費保障不足，去年教育見習帶隊老師的補貼沒有落實。專業技能訓練、畢業設計、畢業論文指導、監考、發表論文補貼等經費遲遲不能落實。
2、調研情況、瞭解下情不足。如學生反映學校選修課開設太少，經常選不到課。
3、主動服務師生意識不夠強。如因閱覽室空間不足，未能想辦法為學生提供更多學習場所；學生宿舍網速不能滿足上網學習需求。
（五）“衙門”習氣問題
1、深入基層不夠。班子成員深入基層不多，聯絡師生不夠，到一線去了解情況、解決問題偏少。班子成員與師生員工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對師生員工的思想了解不夠。
2、對基層一線教師的工作等情況瞭解不夠。如教學評價，還不能根據實際情況從多角度、多層面、全方位地進行客觀評價；不同專業、不同課程的學生對教師的評價也存在較大差異，相關人員缺乏對學生如何進行教師評價的正確引導。
（六）紀律渙散問題
1、考勤制度有所鬆懈。如個別同志偶有上班遲到或早退現象。
2、個別老師遇到突發事件（如送孩子上學發生擁堵），沒有及時與教研室請假，導致上課遲到現象。
3、存在個別教師有時不按照規定場所上課情況。
4、調課程式意識和規範性不高。如存在個別教師未經負責人同意就自行安排調課的情況。
二、產生問題的原因分析
我院存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，存在以下主要原因：
（一）理論學習欠缺，黨性鍛鍊不夠。政治上的堅定必須有堅實的理論做基礎，我院堅持組織班子成員、中層幹部、師生員工學習，要求必須堅定理想信念，提高宗旨意識，加強黨性修養，遵守政治紀律和政治規矩，踐行“三嚴三實”，樹立正確的政績觀、權力觀和世界觀。並要求大家注重自學，記好筆記，寫好心得體會。但是，還不能夠深刻理解和領會黨的政治理論的實質內涵，理論學習的主動性和自覺性不足，學習的廣度和深度不夠，運用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規性動作多，創新思維不夠，致使關係學院發展的一些重要專案、重點工程推動不力。在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，在一些原則性的問題上立場不夠堅定，執行相關制度不夠堅定，解決一些作風建設方面存在的問題辦法不多。
（二）幹事創業的勁頭有所淡化，推動學院科學發展乏力。應該說，作為經濟欠發達地區的地方高職院校，我院在領導班子的帶領下，精誠團結，拼搏進取，在艱苦的條件下取得了不俗的辦學成績，但面對學院辦學過程中遇到的客觀現實和實際困難，我們幹事創業的豪情，迎難而上、攻堅克難的決心有所減退，尤其在新形勢下對推動學院創新發展方面思考不夠，主動出擊，破解學院發展難題的辦法不多，一定程度上存在等、靠、要的思想。
（三）群眾立場不夠堅定，宗旨意識不強。日常工作過程中，學院領導幹部的工作負擔都很重。具體事務擠佔了很多時間，到基層一線瞭解情況、徵求意見、解決問題的時間相對較少。雖然每年都拿出了一些精力和時間深入到師生一線，但一些具體問題、具體事例還停留在聽經辦人的彙報的層面，還沒有真正做到沉下身子。工作浮在上面，聽到、見到基層群眾的心裡呼聲自然很少，因此，為人民服務、為師生服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實。
（四）艱苦奮鬥的精神減退，嚴格自律不足。一是艱苦奮鬥的精神有所減退。作為一所欠發達地區的新生高職院校，創業幹事條件比較艱苦，在推進學院事業發展的過程中，我們需要不畏艱險、迎難而上的勇氣和甘於奉獻的精神，但認真反思我們的工作，確實存在安於現狀、不思進取、艱苦奮鬥意識減退的問題。二是嚴格自律不夠。我院高度重視反腐倡廉工作，在黨風廉政建設工作中取得了一定成績，收到了比較好的效果，為各項工作的順利開展和黨風廉政建設做出了應有的貢獻。但仍然存在著一些不足，首先是對黨風廉政學習教育抓的不夠緊，造成思想上有時還存在厭倦情緒；其次是在學院內部制度建設和制度執行方面還存在差距。
三、今後努力方向和整改措施
（一）整改思路
一是要致力加強思想教育，堅定理想信念。要透過加強理論修養，養成學以致用的作風，養成高調做事、低調做人，清正廉潔的作風。二是要致力提高領導幹部的能力素質，切實增強促進學院發展的能力。三是要致力強化群眾觀念，堅定宗旨意識。必須堅持發揚艱苦樸素、密切聯絡人民群眾的優良傳統和作風，真心實意為群眾辦實事、做好事。四是要致力建章立制，加強規範和監督。必須不斷完善黨員幹部監督管理機制，教育廣大黨員幹部增強紀律觀念。只有做到紀律嚴明，才能步調一致地前進。五是要致力推動幹事創業，促進學院科學發展。學院現在面臨著重要的發展機遇，肩負著科學發展的重任，加強作風建設，就是要在致力推動幹部幹事創業上下功夫。要創造幹事創業的好環境，自覺堅持民主集中制，維護團結。要搭建幹事創業的好平臺，使全體教職員工都積極參與到學院的科學健康發展的事業中來。
（二）整改措施
1、加強思想政治教育工作，堅定理想信念。一要完善理論學習制度，增強理論學習的系統性和有效性。要進一步完善中心組理論學習制度，加強理論學習效果檢查。進一步完善思想政治工作的方式方法，用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦。認真開展“三嚴三實”專題教育活動。堅定中國特色社會主義道路，不斷提高政治覺悟，政治堅定，自覺遵守政治紀律和政治規矩，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。二要樹立正確政績觀。要求幹部職工樹立科學的政績觀，不急功近利，不做表面文章，重實幹、求實效，堅持解放思想，弘揚創新精神，正確對待已經取得的成績，奮發有為，敢於擔當，不斷開創各項工作新局面。三要激發廣大教職員工積極工作，幹事創業的激情。要充分發揚廣大師生的主人翁精神和人民群眾的首創精神，要求廣大師生樹立校興我榮，校衰我恥精神狀態,形成人人爭當促進學院發展排頭兵的良好工作局面。
2、創新工作，努力提高駕馭全域性的能力。改革創新是當代中國發展進步的活力之源，是我們黨和人民大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。我院幹部職工要認真學習教育政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高創新工作的能力，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全域性的能力。一要在籌措辦學資金方面加大創新力度。要加大與銀行及金融企業的溝通協調力度，以市場理念加大辦學資金籌措力度，切實加大辦學投入。二要在引進人才方面加大創新力度。要深入實施強師工程，創新方式，加大在行業企業引進業務精英參與教學的力度。三是要在提高教學質量方面加大創新力度。要認真學習先進的'高職教育理念，對接企業，對接市場，加大專業建設、教學改革方面的創新力度。四是要在最佳化管理機制方面加大創新力度。要進一步規範院系兩級管理，減少中間環節，簡化工作程式，做到艱難險重工作不推諉，不扯皮。
3、深入調查研究，切實解決實際問題。領導幹部要率先垂範，自覺踐行中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的“八項規定”。要堅持重心下移，深入基層、深入群眾，自覺向群眾學習、為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。牢固樹立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題和明確的目的深入基層調查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。要把深入調研和解決實際問題結合起來。一要切實解決教學設施不足方面的問題，爭取各方面的政策和資金支援，加大教學裝置的投入。二要切實解決教師成長方面的問題，千方百計解決教師迫切關心的職稱評聘和崗位發展問題，不斷促進教師的精神成長、專業成長和職業幸福感。三要解決學生學習、生活中遇到的問題，不斷地提高學生的學習環境，為學生創造一個良好的成長平臺。
4、制定整改臺賬。針對查擺問題清單，制定詳細的整改工作臺賬，逐個問題明確細化整改目標、措施、時限、責任領導、責任部門和責任人。要求每位幹部職工對照個人自查問題清單，逐一制定整改目標、措施、時限，形成個人整改清單。按照整改工作臺賬，逐項抓好整改落實，堅持立行立改與限時整改、長期堅持相結合，確保整改到位。
5、建立長效機制。針對作風突出問題，狠抓制度創新和完善，著力建立健全長效管用的機制制度，推動作風建設制度化、常態化、長效化。
（三）建章立制
有針對性地建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面。
1、健全民主集中制。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，按照規則和程式辦事，不斷提高決策的民主化和科學化水平，重要決策措施，集體討論決定。
2、完善“三公”經費管理制度。嚴格支出標準，控制支出規模，切實提高辦公經費使用效率。建立健全節能制度，合理使用辦公裝置，節約電話經費，節約列印紙，節約影印機、空調等辦公用電裝置的能耗，提倡綠色辦公、辦公無紙化的生態理念。
3、完善會議管理制度。堅持少開會、開短會，杜絕文山會海，壓縮會議規模，簡化會議形式，不擺花草，不講排場，不開沒有實質內容的會議。推行電子政務系統，嚴格控制發文數量，可發可不發的檔案一律不發。
4、完善班子聯絡群眾制度。確保領導班子深入教學一線的數量和解決群眾問題的質量，還要建立基層聯絡點制度。領導班子要根據各自的分工，經常深入基層聯絡點與廣大師生員工座談，瞭解聯絡點群眾的思想狀況，切實解決實際問題。
5、進一步完善業績考核制度。要根據不同的職能分類建立對應的考核小組，考核小組的成員應具有廣泛性和代表性。考核過程要公開、透明。日常考核以量化考核為主，年終考核、單項考核及一些有浮動分值的考核，要成立考評小組，取其平均分，避免一對一的考核。具體考核內容和指標資料要及時公佈，被考核物件對考核結果存在異議的，可向考核小組提出。考核結果要及時反饋。要透過考核，幫助基層分析問題出現的原因，改進工作，提高績效。在考核後，要根據考核結果，建立幹部個人業績檔案，作為日後考核、獎懲、評優、任職的重要依據，以此鼓勵先進、鞭策後進，形成一個良好的競爭激勵環境。
學校教育整頓自查自糾報告2
實驗中學黨總支在收到中心黨委下達的盤油教群組發[20ｘｘ]3號檔案――《關於印發〈ｘｘ基礎教育管理中心正風肅紀專項行動實施方案〉的通知》後，學校領導給予了高度重視，馬上召開總支委員和支部書記會議進行了認真的傳達和部署，並在學校ｘｘ網站上向全校教職工進行了傳達。學校各支部也嚴格按照“五排查、五整治”的要求，以貫徹落實中央“八項規定”為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關係等各方面著力排查整治黨員幹部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，並對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果。現彙報如下。
一、成立了專門的工作領導小組
組長：夏玉書、邸愛國
副組長：劉麗娟、劉斌、李成宏、戰亞光
成員：胥吉江、白玉榮、姚景文、胡素潔、王振強、蘇啟元、閆偉、楊立紅
領導小組下設辦公室，負責日常工作。
辦公室負責人：楊立紅
並制定了本校的活動實施方案，對活動的指導思想、目標要求、實施步驟進行了細緻的安排。
二、健全制度，形成長效機制
學校進一步完善了我校相關的制度規定，明確重申了工作紀律和勞動紀律。並明確要求職工不遲到、不早退，在上班時間不允許玩遊戲，不允許上與工作無關的網頁，不允許上班時間串崗脫崗。同時，在工作中嚴格落實本學期計劃中制定的中層幹部下基層活動，並實行定期督查與不定期檢查相結合。我校透過開展“五個不準”，職工無論在日常行為規範，還是在業務工作上都有很大的改觀。
同時，我校把專項行動成果上升制度，納入長效規範機制。本著“注重整改糾建並舉”的原則，將較為完善的規範制度貫徹到專項行動始終，並以此次活動的開展作為契機，建立了長效機制。
1.健全加強學習和宣傳的長效機制；
2.堅持聯絡和服務職工的長效機制；
3.加強端正行風、隊伍管理和建設的長效機制；
4.加強幹部作風建設和職工作風建設的長效機制。
三、進行自查，積極整改
我校按照上級黨委關於專項行動的重要內容要求，針對十類違法、違反黨風黨紀行為進行了認真的自查，並對於發現的問題進行了認真整改。
1、我校注重在工作中解決實際問題，現場辦公。能現場解決的問題絕不開會解決，能開小會解決的絕不開大會。同時，我校充分利用學校ｘｘ網路，各種活動通知和要求儘量透過ｘｘ通知給大家，節約了紙張等資源，節省了電話費，杜絕了不必要的浪費。節省了時間，方便大家在不影響其他工作時隨時收看。同時又達到了向全體教職工告知的目的，讓全體教職工積極掌握學校的各項工作進展和部署，做到了公平公開，積極參與學校管理的目的。很好地杜絕了文山會海的出現。
2、我校認真規範辦學，加強對教職工進行師德教育，多次重申國家、省市和學校對於違規收費、進行有償補課等方面的規定和紀律要求，禁止學校教師亂定教輔材料，禁止向學生亂推薦校外輔導班等行為。對於教師節、中秋節等重大節日，也注重對教師進行教育，嚴禁出現各種違規行為。學校注重對教師處理好家校關係、師生關係方面的教育和引導，愛生教育是我校常抓不懈的永恆主題。同時，學校重視家長學校的建設，正面引導學校、教師和家長、學生的和諧共處、共同進步，並經常透過家長學校、家長委員會對家長進行調查，對於存在的問題及時進行處理和解決。學校在全體教職工中積極開展愛家鄉、愛學校、愛學生、愛家長的“四愛”教育。教育全體教師要尊重自己、尊重他人，和諧友愛，團結進取。開學初，我校就對新入學的學生實施了陽光分班，並舉行了新生入學儀式，透過老師對新生們熱情地擁抱把學校和老師的關愛與歡迎傳遞給孩子們，減輕了孩子們對新環境的生疏和懼怕，使得他們更好地融入實驗中學這個大家庭，儘快地適應了新的老師和同學。
3、學校加強工作效率，重視教職工隊伍建設，提出建立一支知性美高素質的教師隊伍。學校領導強調要運用改革精神和科學方法建設好教師隊伍，提出領導幹部帶頭示範，要用科學求實的工作態度和創新開拓的工作熱情來引導教師隊伍，用尊重和民主服務的立場來培育增強職工的責任感，用耐心細緻的工作來疏導職工情緒，用科學務實的管理來規範隊伍，用體諒熱情的關懷來幫助職工形成家的概念，用科學的目標和公平的考核來激勵和督促隊伍，用積極進取的目標和開拓創新的實績來促進隊伍，使學校的教職工隊伍不斷進步，工作能力不斷提高，從而促進學校各方面工作的不斷髮展。學校重視班主任隊伍建設，加強了班集體建設，計劃建立考核津貼，盡心培育和選拔優秀教師擔任班主任。學校愛護老教師，充分發揮中年教師作用，積極培養青年教師骨幹，繼續網羅各種優秀的人才，增強學校發展後勁。
4、學校認真落實上級對於升學宴等事宜的要求，進行了廣泛宣傳和重點傳達。強調了勞動紀律，重申了“五不準”，基本杜絕了在工作期間在位不在崗、推諉扯皮等現象的出現。學校沒有宴請、娛樂等公款消費行為，反而用私車辦公事的現象已經成為學校的一個常態，大家雖然為學校犧牲了一些個人的利益，但同志們甘之如飴，習以為常。
5、學校重視對安全等方面的教育和管理。本學期重點加強了領導值班制度，安排每天2名中層以上幹部值班，配合主管安全副校長和學校安全保衛科，分別對學校的西門和南門進行重點管理，並隨時對校園內加強巡視，早7:15分到崗，晚6:20離崗，協助處理全體學校的安全管理工作。同時，學校重視對師生進行安全教育，對於交通安全、消防安全等進行重點教育，嚴格落實措施下課和放學制度，對於上學和放學期間的校門內外管理進行了整點整治。
6、學校加強了中層幹部隊伍建設，加強學習，注重選拔青年中層幹部，改造學校幹部隊伍結構，促進中層團隊的素質提高。同時，學校加強對幹部的考核和培訓工作，要求幹部必須在學校當先鋒、做模範、起示範，要服務實驗中學，開拓創新，為師生辛勤工作，不留私心。本學期，學校要求各種幹部要下到班級開展工作。每人對口聯絡一個班級，幫助和配合班主任工作，從確保課堂秩序入手，協助班主任嚴格紀律，加強管理，文明學生行為，規範班級風氣，並及時與班主任研究存在的問題，與年級主任進行探討解決。
7、學校繼續加強教育教學工作，進一步落實基層工作目標責任制，改善管理模式，挖掘內部潛能。一切以教學為中心，開展課堂改革，教師們要充分挖掘教材，加強學習和培訓。開學初，針對新初一的工作，學校組織進行了新初一教師崗前培訓。學校提出“幹什麼要吆喝什麼”，教師要把教學當成一種熱愛，一種興趣，一種責任，集中精力提高工作效率，改進教學方法。同時要求教學領導要每天保證半天深入一線，每天在課堂聽課至少二節以上，德育處和相關人員必須保證每天至少二節課現在班級和學生中間，把幹部敢向課堂，研究教學，提高教學效果。對於輔修課等教學體系，也要充分挖掘潛力，形成特色。
總之，經過開學近一個月的工作，現在學校幹群關係和諧，職工幹勁十足，學校的各項工作井然有序，順利開展。
學校教育整頓自查自糾報告3
為認真貫徹落實市、區紀委關於開展正風肅紀專項行動有關部署和要求，根據《中共ｘｘ市ｘｘ區委教育工作委員會ｘｘ市ｘｘ區教育委員會關於印發五加一專項行動實施方案的通知》(綦教工委〔20ｘｘ〕48號)精神，學校各支部以貫徹落實中央八項規定為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關係等各方面著力排查整治黨員幹部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，並對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果。現自查總結如下：
一、成立了專門的工作領導小組
組長：帥承剛
副組長：張開敏、楊冬、楊猛
成員：龔漢平、李金秋、鄧林、張曉玲、張棋、李正洪、黎徵祥。
領導小組下設辦公室，負責日常工作。
辦公室負責人：張棋
聯絡電話：
二、在治理違反政治紀律方面
1.學校認真開展六個一活動，即開展一次廉政黨課、一次警示教育、一次廉政法規知識測試、一次溫情談話、一次交流活動、一次自查自糾活動。
2.由辦公室負責組織開展主要領導幹部個人重大事項報告情況和相關內容進行初核。
3.由學校黨支部負責，對違反政治紀律的情況檢查，未發現違反政治紀律的問題。
三、在奢侈浪費方面
由總務處、辦公室負責，對三公經費進行專項清理，研究制定了三公經費管控辦法;嚴格執行審批程式，將三公經費預(決)算納入校務公開;注重節流，規範單位財務管理，嚴格執行財經紀律。完善配套監管舉措，成立5人監督小組，進行監管。
四、在大操大辦方面
1.由工會負責，強化監督，重點加強對大操大辦情況的監督檢查，及時發現和糾正違規違紀行為。學校還沒有大操大辦情況，今後要嚴格監管。
2.幹部職工婚喪嫁娶事宜，嚴格實行申報制度，嚴格實行審批制度，由學校校長進行審批，並按規定報告相關情況。子女升學參軍、喬遷新居、生日等事宜，學校沒有審批。
3.學校利用教職工大會，開展了一次反對大操大辦，樹立文明新風宣傳教育活動。大力營造大張旗鼓的宣傳氛圍，引導廣大教職工形成喜事新辦、喜事簡辦的良好風尚。
五、在打牌賭博方面
學校制定了完善禁止幹部職工打牌賭博的相關制度，並進行廣泛宣傳教育，強化禁賭意識。辦公室負責，嚴查坐班情況，併到場鎮巡查，未發現幹部職工打牌賭博。
六、治理生活作風方面
1.密切關注網路輿情和信訪反映的相關問題，學校沒有不講黨性、不講職業道德、不講家庭美德，與異性進行不正當交往或保持不正當關係的情況和酗酒或者發生有損形象、與身份不相符的事件。嚴格執行了市、區紀委的八不準和十二嚴禁。
2.將生活作風納入領導幹部述職述廉、重大事項報告、誡勉談話、廉政承諾等黨風廉政建設重要內容，把監督關口從八小時以內延伸到八小時以外。
七、在信仰缺失方面
1.大力加強理想信念教育。透過政策理論宣講、選樹典型示範等教育活動，用先進的思想和理論武裝黨員、幹部和教職工的頭腦，使他們樹立科學的信念和崇高的理想，激發他們奮發向上的精神和創新精神。
2.講廉政黨課。學校校長給教職工講廉政黨課，講課內容為黨的基本路線、方針、政策，黨紀政紀條規等。
八、在教育亂收費方面
1.學校沒有辦培訓班、沒有收費。
2.學校義務教育階段沒有收擇校費。
3.學生教輔資料按規定收取。
總之，我們認真開展正風肅紀專項行動，認真自查，每位黨員上交一篇自查總結，樹立務實高效、清正廉潔的良好形象，以作風建設的新成效贏得家長的信任和擁護。
學校教育整頓自查自糾報告4
我校正風肅紀專項行動工作在縣教委、教育紀工委的領導下，認真貫徹落實了中共榮昌縣委教育工作委員會、榮昌縣教育委員會印發的榮教工委[20XX]21號檔案，結合國“八項規定”、市“八嚴禁”、“十二不準”政治紀律、縣“十條”鐵規、教委“六條規定”等相關肅風正紀系列“禁令”精神，深入貫徹落實活動要求，突出了“快、細、實”，確保了活動的迅速佈置、全面鋪開和紮實推進，現將前期活動開展情況總結如下：
一是行動快、積極部署。
根據正風肅紀工作要求，一是專門召開了黨員會和全校教師動員大會，認真學習榮教工委[20XX]21號檔案，國“八項規定”、市“八嚴禁”、“十二不準”政治紀律、縣“十條”鐵規、教委“六條規定”等。二是對開展正風肅紀活動進行了安排部署，要求全體幹部職工要統一思想、提高認識、明確目標，嚴格按照活動要求組織好、安排好、落實好，切實把我校工作與正風肅紀活動緊密結合，深入查擺，紮實整改，進一步查詢各種不良現象和工作作風，進一步強化改進、提升認識。
二是落實細、健全機構。
(一)成立了“榮昌縣昌元新峰中心小學‘正風肅紀’領導小組”，實行校長親自抓，分管幹部具體抓，各部門配合的聯動機制，層層落實。
(二)分層次、有秩序地展開以下活動：
1、組織學習。採取集中學習與分散學習相結合。集中學習《重慶市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”》、《重慶市黨員幹部生活作風“十二不準”》、《學校幹部勤政務實、廉潔從政基本要求》《教職工遵紀守法、廉潔從教基本要求》《學校幹部廉潔履職若干規定》《教職工廉潔從教“十不準”》《十項禁令》《十項制度》《十條公約》等規章制度以及榮昌縣正風肅紀專項行動各種檔案、會議和領導講話精神，將《榮昌縣教育系統黨風廉政建設基本要求》《學校幹部勤政務實、廉潔從政基本要求》《教職工遵紀守法、廉潔從教基本要求》《學校幹部廉潔履職若干規定》《教職工廉潔從教“十不準”》《十項禁令》《十項制度》《十條公約》等規章制度。
2、警示教育。透過學習 近年來查處的有償輔導和亂收費等不正之風的典型案例，從中汲取教訓，從而確保法紀意識入腦入心。
3、交流研討。開展了“兩個一”活動。每一名教職工要撰寫了一篇學習心得，圍繞堅守“正四風”主題開展了一次討論活動。
三是推進實、不走過場。
全校教職工結合自身工作實際進行了深入的自查自糾、相互檢查;支部組織開展了批評與自我批評專場，把好的意見建議提出了，切實將影響和制約工作開展的問題毛病找了出來，將創新、科學的工作方法想了出來。發揮黨員領導帶頭作用，實現了黨員幹部“六帶頭”;一是帶頭備好課，不折不扣的落實備課的基本要求;二是帶頭上好課，落實我校課堂教學改革精神;三是帶頭聽好課，及時掌握教學動態和學情;四是帶頭評好課，做到有聽必評，有評必改;五是帶頭做好教研，突出“務實學教研，追求真實準”。六是帶頭辦好講座，保證有講必有提升。“六帶頭“活動確保了正風肅紀專項行動取得實實在在的成效。
四是措施詳、注重實效
為確實在下階段工作中，我們將按照縣教委相關要求，認真、紮實的開展正風肅紀專項行動，確保活動取得實實在在的效果，我校立足做到以下幾點。
1、四個“堅決”。無論任何事務，我校全體教職員工都必須堅決以“教育教學工作”為中心點，堅決以“教育民生”為關注點，堅決以“幹部作風引領”為提高點，堅決以“群眾滿意”為動力點，不斷提高學校辦學品位。
2、四個“堅持”。在日常的教學活動中，我們要堅持以正確的思想教育觀念武裝自己，不斷學習國家教育方針，學校辦學指導思想;堅持以先進的文化及管理經驗完善自己，透過與同伴的交流來提升自己的業務水平;堅持以學生自身素質的提高來督促自己;堅持以學校的榮譽來鞭策自己，“校榮我榮，校恥我恥”。
3、四個“堅守”。學校工作大於一切，我們在自己的崗位上不僅要做到高效而且要做到堅守。即：堅守自己的教育工作不動搖，堅守學校的安全工作不動搖，堅守良好的校風校貌不動搖，堅守暢通的家校聯絡不動搖。
五是問題準、絕不含糊
我校透過召開座談會、詢問等形式，對照紀律要求、群眾的期盼以及正風肅紀重點治理的九個方面，深入查詢存在突出問題。透過自查，我們認為，儘管我校大多數教師能認真遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，遵守《中小學教師職業道德規範》、遵守學校各項規章制度，但仍有個別教師以下方面存在問題：
1、在課堂教學深入推進年活動中，有部分教師對課改認識不清、重視不夠，參與不積極，有敷衍情緒，課改效果不好。
2、個別教師在教師間拉幫結派，搞小團伙，影響教師間的團結。
3、有個別教師對學生不夠關心，偶爾有歧視、體罰和變相體罰學生的行為。
學校教育整頓自查自糾報告5
為認真貫徹落實市、區紀委關於開展正風肅紀專項行動有關部署和要求，根據《巴南區教育系統開展正風肅紀專項行動工作實施方案》（巴南教黨發201362號）精神和《中共重慶市接龍中學校總支部委員會開展正風肅紀專項行動工作實施方案》的`部署，結合我校實際進行了認真的自查。
一、在治理違反政治紀律方面
1.學校將結合實際，認真開展“六個一”活動，即開展一次廉政黨課、一次警示教育、一次廉政法規知識測試、一次溫情談話、一次交流活動、一次自查自糾活動。
2.由辦公室負責，組織開展主要領導幹部個人重大事項報告情況和相關內容進行初核。
3.由學校黨總支負責，對違反政治紀律的情況檢查，及時發現和處理違反政治紀律的問題。
二、在奢侈浪費方面
由總務處、辦公室負責，對“三公”經費進行專項清理，研究制定了“三公”經費管控辦法；嚴格執行審批程式，將“三公”經費預（決）算納入校務公開；注重節流，規範單位財務管理，嚴格執行財經紀律。完善配套監管舉措，成立5人監督小組，進行監管。
三、在大操大辦方面
1.由工會負責，強化監督，重點加強對大操大辦情況的監督檢查，及時發現和糾正違規違紀行為。學校還沒有大操大辦情況，今後要嚴格監管。
2.如干部職工確有婚喪嫁娶事宜，嚴格實行申報制度，嚴格實行審批制度，由學校校長進行審批，並按規定報告相關情況。子女升學參軍、喬遷新居、生日等事宜，學校絕不審批。
3.學校將利用教職工大會，開展一次“反對大操大辦，樹立文明新風”宣傳教育活動。大力營造大張旗鼓的宣傳氛圍，引導廣大教職工形成喜事新辦、喜事簡辦的良好風尚。
四、在打牌賭博方面
學校要制定完善禁止幹部職工打牌賭博的相關制度，並進行廣泛宣傳教育，強化禁賭意識。辦公室負責，嚴查坐班情況，併到場鎮巡查，一經發現，務必嚴肅處理。
五、治理生活作風方面
1.密切關注網路輿情和信訪反映的相關問題，學校沒有不講黨性、不講職業道德、不講家庭美德，與異性進行不正當交往或保持不正當關係的情況和酗酒或者發生有損形象、與身份不相符的事件。嚴格執行市、區紀委的“八不準”和“十二嚴禁”。
2.將生活作風納入領導幹部述職述廉、重大事項報告、誡勉談話、廉政承諾等黨風廉政建設重要內容，把監督關口從“八小時以內”延伸到“八小時以外”。
六、在信仰缺失方面
1.大力加強理想信念教育。透過政策理論宣講、選樹典型示範等教育活動，用先進的思想和理論武裝黨員、幹部和教職工的頭腦，使他們樹立科學的信念和崇高的理想，激發他們奮發向上的精神和創新精神。
2.講廉政黨課。學校校長給教職工講廉政黨課，講課內容為黨的基本路線、方針、政策，黨紀政紀條規等。
七、在濫辦節慶校慶方面學校沒有舉辦節慶活動。
八、在教育亂收費方面
1.學校沒有俱樂部，辦學行為規。有培訓班、學會、但沒有收費。由德體藝衛處、教務處專門管理，輔導教師的工作量計入學年績效。
2.學校義務教育階段沒有收“擇校費”，堅決落實教育惠民政策。
3.學校沒有收取學生伙食費。
總之，我們認真開展正風肅紀專項行動，積極宣傳，認真自查，積極做到務實清廉，貫徹落實中央八項規定，嚴明紀律，除歪風、治邪氣，倡新風、樹正氣，匯聚正能量，樹立務實高效、清正廉潔的良好形象，以作風建設的新成效贏得群眾的信任和擁護。
學校教育整頓自查自糾報告6
根據上級檔案要求和校園正風肅紀工作實施方案的評議資料，我認真學習黨中央的八項規定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任·正“三風”肅“六紀”治“三亂”，最佳化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話。並結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現，進行了深入的自查自糾，現將個人“正風肅紀”自查整改狀況報告如下：
一、正風肅紀總體要求
教育系統正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育帶給堅強保障。
二、個人存在的問題
1、政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性。想問題、辦事情、幹工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次；
2、在校園安全和學生德育管理工作中，滿足於現狀，缺乏創新精神。由於事務冗繁，有的是浮於表面的瞭解，有的只限於操作此事時，集中時間突擊瞭解學習一下，使得自己放鬆學習，難以真正的"沉"下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”；
3、工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與校園管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就能夠安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由於自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動；
4、教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對“133生本課堂”的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂；
5、生活中，身體缺乏鍛鍊，喜歡開同事的玩笑，週末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間；
6、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在必須程度的“睜一隻眼閉一隻眼”現象。
三、自身存在問題的原因
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1、是自己放鬆了學習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理；
4、有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒；
5、自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；
6、平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。
四、整改措施
1、積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習黨中央八項規定、教師職業道德規範、曹主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，最佳化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好；
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網路上學，學習自己所管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，完善豐富人生；
3、要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵；
4、改善課堂教學，大力大膽推進“133生本課堂”模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩創新，做丁校校園管理的得力助手；
5、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關係。
總之，透過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實幹，改善工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優秀的教育工作者和管理者。
學校教育整頓自查自糾報告7
十月，縣教體局組織開展正風肅紀，學校組織大家認真學習。透過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
一、存在的主要問題及原因
1、結合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提高教師素質的需要;是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中，認真學習，並且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。
2、業務水平不高，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高必須要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、今後的整改措施
1、結合實際工作，認真反思，尋找差距。
透過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足於達到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規範，做到為人師表。沒有過有違師德規範和公民道德規範的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮鬥的終點，而僅僅是一個起點。
教師的愛體現在付出。不瞭解孩子，不瞭解他們的智力發展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自已更能幹的學生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
總而言之，透過此次活動，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，為人師表。
學校教育整頓自查自糾報告8
為貫認真貫徹落實縣鄉教育的有關規定，我校緊緊圍繞“強化精細化管理”這個主題，實行了以服務實施管理，以措施落實管理，以和諧促進管理，以發展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內涵的發展，學習者良好習慣的培養，以及和諧高效課堂的構建等一系列工作，向縣鄉教育系統領導做一彙報：
一、領導高度重視，正風肅紀工作
學校成立了民主評議政風行風工作領導小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。
二、制定了《xx小學民主評議正風肅紀工作實施規劃》
《規劃》既體現縣鄉教育系統整體方案的要求，又結合本校的實際情況，內容具體詳實，可操作性強教師正風肅紀。
三、召開了全校教師民主評議正風肅紀動員大會
會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導主任宣讀《革勒車鄉中心小學民主評議政風行風工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統一了思想，認真對待評議工作。
四、擴大宣傳影響
為了讓更多的學生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風行風工作中來，學校召開了學生、家長、教師、村幹部、老黨員、各知名人士座談會，印發了對學校政風行風評議的有關表冊，設有滿意、基本滿意和不滿意三種，設有問題和建議等欄目。透過填寫表，學校瞭解群眾心聲，傾聽對教育關心的熱難點問題以及教育的發展問題進行意見徵集和建議。製作了宣傳標語、宣傳專欄，把學校的優秀教師，學校的成績，向社會公佈，並在校園網站上設立了民主評議政風行風專欄，向社會公佈學校實施規劃、舉報電話和工作動態，向縣鄉教育網傳送宣傳稿件。由於宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風行風的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎。
五、抓管理，求實效
我校狠抓管理，突出落實。我們把學校各方面工作重新進行了梳理，認真查詢不足，尋找阻礙學校發展的問題，針對問題我們認真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了
xx小學中、短期發展目標，重新完善了校內的各種規章制度，重新起草了桑樹坪小學教師考核細則，重新制定了桑樹坪小學校本研訓實施方案，確定了工作的側重點，調整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細化和精緻化。學校裡每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛徵求廣大教師的意見。做到認識上的統一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務理念，全心全意為廣大學生服務;要求教師做到的，首先領導必須做到，領導要深入教學第一線，走進師生中，瞭解情況，掌握情況，以便有針對性地進行管理。現在的桑樹坪小學已經逐漸步入了正規發展的軌道
六、抓學習，求提高
教育發展對教師的要求標準越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學習意識，樹立終身學習的觀念。但是，現在普遍存在一個問題，教師不願意學習，缺乏危機感、責任感，所以我校為了建立一個良好的學習氛圍，採取了相應的措施：
(一)學校領導引領。領導帶頭讀書，帶頭學習，帶頭撰寫專題講座稿，利用業務學習時間跟教師進行交流。
(二)規定教師每學期，至少撰寫一篇心得體會。
(三)、每週的星期二為政治學習，學習縣鄉先進教師的事蹟來武裝駕駛的頭腦;星期三為業務學習，學習教育教學方面的教學理念和教學方法，提高教師能力。
透過學習，使全校師生的精神面貌發生了變化，學習風氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養。
七、抓師德，求正氣
弘揚為師正氣，崇尚表率師風，這是學校辦學的需要。嚴格規範廣大教師的從教行為，針對個別違規違紀的教師決不手軟，按規定嚴肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業道德規範》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規範從教。
八、抓養成，求習慣
良好習慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學生負責，必須注重對學生良好習慣的培養。這裡涵蓋了學生的學習習慣和行為習慣的培養。
(一)、對於學習習慣方面，我們結合縣鄉規定的行為習慣培養的基礎上，著重抓了觀察的習慣、思考的習慣、讀書的習慣、自學的習慣、預複習的習慣、提問質疑的習慣，現在初見成效。
(二)、對於行為習慣，我們著重抓生活習慣、文明習慣和健身習慣，分三個層面(即學校、家庭、社會)，對學生進行“十個主動”的要求：
1、見到客人主動行禮問好;
2、見到雜物主動撿起來;
3、主動完成各科學習任務;
4、在走廊主動地站成一排行走;
5、有不會的問題主動問老師同學;
6、誠實自信，有錯主動改正;
7、主動幫助父母做力所能及的事;
8、自覺主動安排好學習和休息;
9、在社會上主動幫助有困難的人;
10、主動做一個遵守社會公德的人;
九、抓特色，求魅力
我們在學校工作中，尋求特色，尋找發展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學生個個有特長，達到揚個性，展優勢，促發展。
(一)特色德育：
1、充分發揮課堂教學主渠道作用，發掘教材中潛在的思想教育因素，對學生進行教育。
2、注重對單親生、留守生、貧困生、學困生的教育。
3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設計，目的明確，達到實效。
(二)特色教學：
1、陽光課堂的建設，讓學生在輕鬆、激勵、自信中學習知識。
2、高效課堂的建設，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學生練習必保20分鐘，課堂結束時學生反思自結要有5分鐘。
3、主體課堂的建設，在課堂上要突出學生的主體性，要讓學生積極參與到教學活動中，課堂上師生互動面達到100%，學生能解決的要讓學生解決。
(三)特色學習：
我校的業務學習從學校的實際出發，從校長——教導主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達到了雙贏的目的。
十、抓安全，求和諧。
安全工作重於泰山，我校從沒放鬆過，一把手親自抓，學校安全員能夠履行職責，全體教師具有安全意識。從學生的安全教育到安全防範，事無鉅細，一絲不苟，為建立平安、和諧校園而努力著。
當然，在成績的後面，我們還有很多不足，比如：
1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經驗;
2、教師的素質不高;
3、學習的氣氛不濃;
4、教學設施相對落後;
5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今後的工作中不斷地努力。
十一、抓制度、出成果
透過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，幹、群間和諧，工作起勁，在學校各方面取得了較好的成績：
20xx年春，學校過程管理，榮獲管理區學校第一名;環境衛生管理榮獲全鄉第一名;財務管理榮獲全鄉第一名;學籍管理榮獲全鄉第一名;遠教和安全管理與革勒中心小學並列的第一名;德育榮獲管理區學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區學校第一名;期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。在20xx年秋季，全鄉第一次檢查中，又榮獲管理區學校第一名。20xx年1x月24日，由縣政府教育督導室組成的工作人員到革勒車鄉桑樹坪小學進行年度目標考核。檢查組透過查資料、看學校環境、聽學校領導彙報後一致認為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠端教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠端教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統一模式，成為革勒車鄉小學的一個亮點。檢查組人員一致認為：“作為管理區學校，資料這麼全，搞得這麼好，真不錯”。
在20xx年春季，透過全鄉2次全方位的大檢查評比，環境衛生管理榮獲全鄉第一名;財務管理榮獲全鄉第一名;學籍管理榮獲全鄉第一名;遠教、安全管理與革勒中心小學並列的第一名;學校過程管理，榮獲管理區學校第一名;德育榮獲管理區學校第一名;精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區學校第一名;期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。
以上成績的取得，是由於教師同心，事業有成，團結才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成牆，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支援，在這裡我表示衷心地感謝你們。
總之，行風評議活動，既促進了行風建設的深入開展，又促進了教育的發展。我們決心在區文教體局民主評議政風行風領導小組的正確領導下，把加強行風建設作為一項長期的任務，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現“反彈”，又要防止產生新的不正之風，努力開創教育行風建設新局面，為建立文明校園，構建和諧社會，促進經濟社會發展作出新的更大的貢獻!
學校教育整頓自查自糾報告9
根據忠教監審〔xx〕5號檔案精神，我校高度重視教育“三亂”問題的自查自糾工作。採取宣傳教育在先，自查自糾深入，查處不留情面的措施，杜絕了“三亂”問題的發生。現將治理教育“三亂”自查自糾情況報告於後。
一、加強領導，重在教育，措施得力
一是學校成立了正風肅紀治理教育“三亂”自查自糾工作領導小組，由周康武校長任組長，李勇、秦建平、趙志洋和毛永權為副組長，其餘行政和年級組長為成員。領導小組下設辦公室。在治理教育“三亂”問題上實行首長負責制，校長為第一責任人，落實一崗雙責。二是加強宣傳教育。在開學集中會上學校校長在傳達縣行政會精神的同時，組織全校教師學習了《重慶市中小學教師職業道德十不準》，並結合學校實際進行了強調，提出了嚴格的要求。三是制定強有力的措施。其中一條最為嚴厲：凡是受到上級通報或者被媒體曝光的責任人員，取消當年評先選優、晉職晉級資格並扣發全年30%獎勵性績效工資。
二、全面排查，重在源頭，治理有方
一是開學第一週，學校領導就組織人員深入各班明察暗訪。二是公開治理教育“三亂”舉報電話。三是召開班主任會議，由班主任首先進行自查。四是進一步完善規範教育收費、資料購買、補課、資助等制度。五是“一刀切”規定教師不得要求學生購買上級規定以外的教輔資料;不得參與校內外補課活動。
三、落實責任，管理到位，效果顯著
一是實行分管領導負責制，分管年級的行政領導為本年級治理三亂第一責任人，違規處罰實行“連坐”，這樣加強領導責任。二是落實日常檢查，要求每月自查一次，發現問題及時糾正。開學至今我校透過自查，尚未發現“三亂”現象的存在。總之，治理教育“三亂”是一項長期而艱鉅的任務。我校將一如既往的加強治理教育“三亂”，落實治理教育“三亂”的各項措施，徹底杜絕教育“三亂”現象的發生，切實減輕家長的經濟負擔，為群眾謀利。