《自相矛盾》讀後感範文（精選13篇）
《自相矛盾》讀後感範文（精選13篇）
當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《自相矛盾》讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《自相矛盾》讀後感 篇1
今天，我再一次讀了《矛與盾》這則寓言故事，讀完後我不禁覺得那人十分可笑。
《矛與盾》，這篇寓言講的是楚國有一個賣矛與盾的人，他同時誇耀自己所賣的矛與盾，因自相矛盾，而不能自圓其說的事，告誡人們說話辦事要實事求是不要言過其實，而自相牴觸。
這個人最可笑的是他同時誇耀自己的矛與盾，才會破綻百出，被人問道;用您的矛刺你的盾會怎樣呢?這樣一來矛與盾豈不是自相牴觸嗎? 那個人自然是不能自圓其說了。
這雖然是一篇寓言，但卻反映了生活中的一些事，就像有些香菸制招商一樣，一邊在香菸上寫吸菸有害健康，卻一邊又在買菸，這不是自相矛盾嗎?
看了這個寓言故事，我明白了說話辦事要實事求是，不可言過其實自相矛盾。
《自相矛盾》讀後感 篇2
今天，我讀了自相矛盾這一則寓言，受到了很大的啟發。
這則寓言的主內容是：楚國有個人在集市上高聲叫賣，他說任何一根鋒利的矛都不會戳穿他的盾。又說任何一塊堅固的盾都會被他的矛戳穿。一個漢子問他：用你的矛來刺你的盾，結果又將如何?楚人無言以對，只好逃離了集市。
有時，我也不是與楚人一樣嗎?原本說這些作業不難，做到一半，不想做了，就玩了起來。過了一會兒，爸爸來了，看見我在玩，問我為什麼不做，我隨口說太難了。爸爸一看，說這題目不是與前幾題一樣嗎，都很簡單呀。我一看，不是嗎，都那麼簡單，我為什麼就不做了呢?
於是，我下定決心，一定要改掉這個壞毛病，千萬不能跟楚人一樣，說話言過其實，不能自圓其說。要知道戳不破的盾與能戳穿所有盾的矛是不可能同時存在的、總有一件東西要壞掉。因此，我們無論做事說話，都不要走極端。否則，難免陷入尷尬境地。
《自相矛盾》讀後感 篇3
最近學習了《自相矛盾》這一課，講的是一個楚國人，在推銷矛和盾的時候，一時說他賣的盾堅固無比戳不破，一時又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由於說話絕對化，前後矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會怎麼樣?結果不能自圓其說，陷入尷尬境地。
在日常生活中，有時候想事情或講話不注意，也常常會自相矛盾，比如有時說媽媽對自己很好，放假時生活上無微不至的關心，吃得好、穿得好，玩得好，有時又說媽媽很壞，開學以後什麼事都管得很嚴格，中午不睡覺要管、放學回家晚一些要管，作業沒完成要管，越想越憤憤不平。又如回老家鄉下我很喜歡那裡的青山綠水和小朋友，但又很害怕那裡的兇惡的山蚊和可怕的狗;從以上的事例中可以看到：如冷靜下來想到底對媽媽是愛還是恨?能把媽媽對自己的嚴格要求也看成是一種愛，就不會說媽媽壞;只要對鄉下有深厚感情的話，山蚊和狗就並不可怕了，農村人世代相傳都能生活下去，回去住幾天有什麼可怕?
矛盾存在生活中、學習中，隨處可見，到處都有，我們要用正確的方法和思想去分析，去對待，無論做事說話，都要注意留有餘地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，這樣才不會被人笑話，才不會尷尬和出洋相。只有這樣才能看清問題，清醒頭腦，方向正確，步伐堅定向前進!
《自相矛盾》讀後感 篇4
今天我在家裡閒著沒事兒，就找了本故事書讀了《自相矛盾》的故事。
這個短小精悍的文章，向我們講述了一個有趣的故事，有一個楚國人在街上賣矛和盾。他說，他的矛能穿過任何東西，接著又說，他的盾用什麼也刺不破。這時突然有一個小孩問他，如果他的矛刺他的盾，再用他的盾抵擋它的矛，又會怎麼樣呢？那人聽完頓時啞口無言。
這個楚國人最終還被別人取笑，這個故事既有有趣的地方，又很有道理，還很令人回味無窮，其中最讓我受益匪淺的一句是：世上哪裡會有根本刺不破的盾和什麼都能刺穿著的長矛呢？這句話是我明白了，世上沒有絕對的事情。這個人出醜的原因在於：一、他把事物誇大了，而沒有實事求是，第二，他說話前後矛盾，沒有始終如一的目標，從而閃了自己的舌頭，搬起石頭砸了自己的腳，不但矛和盾賣不出去，還成為人們的笑柄。
這雖然是一個民間故事，卻告訴我們一個深刻的道理，那就是做人做事不能過分誇大而不實事求是，導致重大的失誤和損失，並且不能前後矛盾，失去了做人做事的目標一致、始終如一，而成為人們的笑話。
我是一個小學生，雖然沒有做過什麼驚天動地的事情，但是我要養成做人做事，實事求是，始終如一的好習慣，在人生的道路中腳踏實地、茁壯成長，成為一個實用的人才。
《自相矛盾》讀後感 篇5
故事的內容是：從前有一個楚國人，他賣矛和盾。有一次他為了賺大錢，讓更多的人買他的矛和盾。於是誇口自己賣的盾什麼矛都攻不破，自己賣得矛什麼盾都能攻破！有一個過路人確問他若用你的矛來攻你的盾會怎樣呢？那個楚國人，結結巴巴的半天也沒回答上來，然後灰溜溜的走開了。
這個故事告訴我們，一個人語言和行動不能前後矛盾。想一想，如果那個楚國人不誇口說自己的矛和盾這麼好，又怎麼可能落到如此下場呢？說不定還真有幾個人買他的矛和盾呢！其實，楚國人在誇讚自己的矛和盾時，他的語言已經自相矛盾了。行人們也都知道楚國人在說謊，害怕自己上當受騙，所以沒有一個人買他的矛和盾。楚國人努力想讓自己賺更多的錢，卻因說的話自相矛盾害的自己一分錢也沒賺到。
生活中也常常出現這樣的情況。有一次我得了鼻炎去醫院打針，突然有一位阿姨打開了門，焦急的說：“我，我兒子說他喝了洗衣液，很難受。我要帶他去醫院時，他又說沒喝，醫生你來看一看呀，我著急死了……”我聽了這話，看了看安靜地站在一旁的孩子便猜測出了事情的經過：可能是他兒子不想做什麼事情，所以就拿喝了洗衣液難受這樣的話來騙家長。但是又害怕打針，所以他才說出了自相矛盾的話語。我們分析一下這樣的話會有什麼危害：一、會讓家長擔心；二、會讓家長分辨不出話是真是假，有可能會產生狼來了的危害；三、對自己沒有任何好處。這樣的“自相矛盾”結果是嚴重的！
還有一次，有個同學悄悄對我說：“我作業沒做，千萬不要告訴老師。”上課時，老師檢查作業時他卻說：“我寫啦，不過忘帶了。”他說這話時，東張西望，眼神飄來飄去，就是不敢看老師，一看就是在撒謊。看吧，不誠實的孩子也會幹出自相矛盾的事。
讀了《自相矛盾》我明白了，做人一定要誠實，說真話，不能自相矛盾。否則大家是不會信任你的，你也不能在社會立足。如果你以誠待人，為人真誠，你就會得到別人的信任和尊重。
老師評語：中心明確，感觸也非常深刻，更能從中提煉出做人的道理，真是個善於思考的好孩子，難得的好文！
《自相矛盾》讀後感 篇6
一堂課上下來覺得前緊後松。
經過反覆修改教案，應該說整堂課的思路還是比較清晰的。我一開始讓學生說說你知道的成語故事來匯入新課，接下來讓學生自學生字詞，自由朗讀課文。在檢查自學成果這一步驟，在學生不能準確讀準“戳”時，沒能及時糾正，直到學生讀準為止。這就導致接下來糾正時不能馬上改正過來。
理解詞意“盾”和“矛”時，學生不能立刻講解出來，經過引導，讓學生回憶電視中見過的才能說出是古代防衛和攻擊的兵器。課後經幾個老師的指點，覺得應該結合書上的圖來理解，這樣比較直觀形象，學生易懂。
最後讓學生講寓意的時候，在學生講不出的情況下，我只是反覆強調盾堅固、矛銳利。這裡應該讓學生自己來分析那個楚國人說的話，如果盾堅固說明矛不銳利，如果矛銳利說明盾不堅固。這樣一來學生就更能明白這個故事所要告戒我們什麼。還有就是我在小黑板上出示：這個成語比喻一個人說話、做事前後相互牴觸。其實這裡學生只要說出自己的理解就好，不需要硬性規定。否則扼制了學生的個性。
知道學生寫“戳”字時上面的羽字頭鉤是不出頭的，犯了一個科學性的錯誤。
透過上課看到了自己的許多不足之處，今後要多聽優秀老師的課，多看教育教學方面的書。
《自相矛盾》讀後感 篇7
在漢語言廣袤的星空中，成語就像天幕裡的顆顆明星;在漢語言浩瀚的海洋裡，成語就像奔向大海的涓涓細流。“根深蒂固”的.科學道理，“臥薪嚐膽”的驚人意志……每個成語都有一個讓你意想不到的科學道理。可是，像“自相矛盾”這樣的成語也能用童話的形式來詮釋，讓我帶領你們一起走進“語林漫步”吧!
西瓜星球因為面臨土豆星球的戰爭威脅，所以，需要及時補充軍事用品。一天，土豆星球的武器商牛皮先生來到西瓜星球推銷他的武器，西瓜星球的古古總統親自接見了他，因為總統想買到最先進的武器。牛皮先生開啟膝上型電腦，向大家介紹了一款“盾牌006型坦克，”並且說是最新款式，而且沒有武器能摧毀它。
古古總統感興趣地問：“為什麼取名為盾牌?”牛皮先生就滔滔不絕地講起了原因，總統又打斷他的話，問：“還有更厲害的武器嗎?”牛皮先生又介紹了一種小型“矛式火箭炮”，這種炮可以擊毀任何一種防禦措施。
古古總統就建議牛皮先生用他的“矛式火箭炮”攻打“盾牌006型坦克”，再用電腦演示給大家看，這樣的問題，牛皮先生難以自圓其說，就灰溜溜地走了。你想一想，擊不毀的坦克，無堅不摧的火箭炮，如果比試一下，就會自相矛盾的。
讀了“自相矛盾”的童話故事後，我再次知道了自相矛盾成語的意思：矛，就是進攻敵人的刺擊利器，盾，就是保護自己的器具。比喻自己說話做事前後牴觸。懂得了自相矛盾的寓意是說話辦事要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規律，不然吃虧的是自己。
自相矛盾的近義詞：相互牴觸、前後牴觸;
自相矛盾的反義詞：天衣無縫、自圓其說、無懈可擊;
自相矛盾的出處：《韓非子難一》。
這讓我懂得了一個深刻的道理：如果你想要誇大自己的某一件東西，就要做好充分的準備，不然就會自相矛盾，被人說得面紅耳赤。像我們小學生在和同學交往的時候，說話做事不能自相矛盾，要不就會影響了自己的聲譽。我們小學生，不能說謊，有許多小孩上網咖玩遊戲，總是欺騙大人，這樣吃虧的就是我們自己。
《自相矛盾》讀後感 篇8
今天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，講的是一個人在賣矛和盾，他說他的盾是世界上最堅硬的，什麼矛都叉不破，過了一會他又說他的矛非常鋒利，什麼盾都能叉破。有人問他：“如果你用你的矛叉你的盾會是什麼效果呢?”他一看自己回答不出來，就趕快灰溜溜的逃走了。
讀了這個成語我知道了：在推銷自己買的兩個東西時，不能有衝突。特別是不能說大話，否則別人就不會相信你了。說話要真實，才能贏得別人的信任。
《自相矛盾》讀後感 篇9
我讀了《自相矛盾》這個成語故事。我非常喜歡這個故事，它主要講：很久很久以前，楚國有個賣兵器的人，有一天，他在市場上售賣矛和盾。為了讓人家願意買，他先舉起他手裡的盾說：“我的盾堅固無比，任何鋒利的矛都不能的東西都不能鑽它。”
他又舉起他手裡的矛說：“我的矛鋒利無比，不管什麼盾都是一次就穿。”有一個人說：“用你的矛穿你的盾，會怎麼樣?”
讀了這個故事我得了一個啟發：人不管做什麼事都要說事實。
《自相矛盾》讀後感 篇10
今天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，覺得很有意思。
故事講的是古時候有個人賣矛和盾，他說他的矛是多麼鋒利，任何東西它都能刺穿。又說他的盾牌無比堅固，世上沒有什麼東西能夠刺穿它。有個人覺得他的話有問題，就說：“既然你的盾這麼堅實，而你的矛又是那樣的鋒利，你為什麼不用你的矛去刺你的盾，看看會有什麼樣的結果呢?”賣矛和盾的人一聽，愣在那裡，一句話也說不出來。
這個故事告訴我們在說話和做事的時候，一定要前後一致，否則，會讓人笑話的。
《自相矛盾》讀後感 篇11
這天我讀了《自相矛盾》這個成語故事，這個故事讓我受到很大的啟發。
這個故事主要講的是：有一個做矛和盾的人，他想讓別人都來買他的貨，所以就開始宣傳。他說：“各位來看呀，這是世界上最堅固的盾，矛是最鋒利的，你們找一個世界上最堅固的盾，也能刺穿。”但是有人說：“你把你的矛刺你的盾一下。”這個人一聽，張口結舌，一句話也說不上來，只好拿著自己的矛和盾在嘲笑聲中溜走了。
由這個故事我聯想到了自己做的事，說話喜歡誇大其詞，做事不認真、不考慮後果，還特別喜歡炫耀自己，我真為我自己的這些表現感到慚愧。
《自相矛盾》這個故事告訴我：言語、行動前後互相對立，不能自圓其說，那是自己打自己的嘴巴。在今後的學習和生活當中，我會時時刻刻用這個故事激勵和磨練自己，做個品學兼優的好學生。
《自相矛盾》讀後感 篇12
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質地特別堅固，任憑您用什麼鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細觀看。
接著，這個楚人又拿起了靠在牆根的矛，更加肆無忌憚地誇口：“諸位豪傑，再請看我手上的這根長矛，它可是經過千錘百煉打製出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！”此番大話一經出口，聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：“你剛才說，你的盾堅固無比，無論什麼矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什麼盾都不可抵擋。那麼請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結果又將如何？”楚人聽了，無言語對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。
《自相矛盾》讀後感 篇13
讀了寓言故事《自相矛盾》，我受到很大的啟發，今天我跟大家分享一下。
故事的內容是：從前有一個楚國人，他賣矛又賣盾。有一次，他為了賺大錢，讓更多的人買他的矛和盾。於是誇口自己賣的盾什麼矛都攻不破，自己賣的矛什麼盾都能攻破。有一個路人卻問他，若他用你的矛來攻你的盾會怎麼樣呢？那個楚國人結結巴巴的半天也沒回答上來，然後灰溜溜地走了。
這個故事告訴我們，一個人語言和行動不能前後矛盾。想一想，如果那個楚國人不誇口說自己的矛和盾這麼好，又怎麼可能落到如此下場呢？說不定還真有人買他的矛和盾呢。其實，楚國人在誇讚自己的矛和盾時，他的語言已經自相矛盾了。行人們也都知道楚國人在說謊，害怕自己上當受騙，所以沒有一個人買他的矛和盾。楚國人努力想讓自己賺更多的錢，卻因說的話自相矛盾，結果一分錢也沒賺到。
生活中也常常出現這種情況。有一次我患了鼻炎，去醫院打針。突然有一位阿姨打開了門，焦急地說：“我，我兒子說他喝了洗衣液，很難受。我要帶他去醫院時，他又說他沒喝。醫生你看一看呀，我著急死了……”聽了這話，我看了看安靜地站在一旁的孩子辯猜出來事情的原委：可能是她兒子不想做什麼事情，所以就用喝了洗衣液難受這樣的話來騙家長。但又害怕打針，所以說出了自相矛盾的話語。我們來分析一下這樣的話有什麼危害：一、會讓家長擔心；二、會讓家長分不清楚這話是真是假；三、對自己沒有任何好處。這樣的“自相矛盾”的結果是嚴重的。
讀了《自相矛盾》，我明白了，做人一定要誠實，說真話，不能自相矛盾，否則大家是不會信任你的，你也不能在社會上立足。如果你待人為人真誠，你就會得到別人的信任和尊重。