小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感範文（通用8篇）
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感範文（通用8篇）
當閱讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感範文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感1
寒假裡我閱讀了英國丹尼爾·笛福著作的《魯濱遜漂流記》。
這本書描述了魯濱遜僅靠他的智慧與勞動在荒島上生活了整整28年。魯濱遜他從遇難的船上搬下來了許多食物與武器，但是食物是有限的，為此他開始自己種莊稼，圈養家畜。一次他病倒了，病得很重一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個例項，成功地救了自己一命········
讀完了《魯濱遜漂流記》之後我明白了一個道理，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠擺脫不了困境.。我認為文中的魯濱遜如果沒有勇氣戰勝困難，就有可能自暴自棄，甚至走向死亡。如果我是他，我有可能船在失事的時候，不會像他一樣沉著冷靜；如果我是他，我就肯能不會像他一樣在荒島上苦苦摸尋求生；如果我是他，當看見野人時就早已逃之夭夭····我在學習上在生活上常遇到一些困難但這點困難與魯濱遜在荒島上遇到的種種困難相比是微不足道的他能運用自己的雙手創造奇蹟，我為什麼就不能去戰勝困難呢？
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收穫；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的淒涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感2
讀完《魯濱遜漂流記》後， 我的感觸頗深。這本書主要寫了魯濱遜很喜歡航海和冒險，由於風暴很大，船上的夥伴都失去了生命，只有魯濱遜被漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。他面對自己的境遇悲痛欲絕，後來魯濱遜找到了一個有水源、可以防野獸的地方搭建了一個帳篷，在這個島上他遇到了許多困難甚至疾病，可是他都克服了。他在島上一住就是二十八年，時時刻刻都有被野獸襲擊的危險，沒有朋友、沒有足夠的食物，生活幾乎沒有希望，但魯濱遜創造了一個偉大的奇蹟，他居然活了下來，應該說罹難的魯濱遜是憑藉著堅強的意志和無比的智慧挺了過來。
魯濱遜給我的啟示是遇到挫折和失敗，不要灰心，只有不氣餒，才會成功。
是啊，人的一生會有很多的挫折，面對挫折時，你只有兩條路：一條繼續前進，另一條是後退，魯濱遜選擇了前者。
楚國名相諸葛亮便是一個擁有堅強意志也無限智慧的傑出軍事家，在司馬懿十幾萬大軍來攻楚國城池的時候，面對只有幾百名軍士，救兵又無法及時趕到的情況下，諸葛亮並不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計，騙得司馬懿不感攻擊，只好撤退。諸葛亮只靠一己之力，就擊退了司馬懿是幾萬大軍。
我相信在我們的學習、生活和工作中堅強意志與無限智慧是至關重要的，兩者缺一不可，他們是成功的保證。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感3
最近，我讀了英國作家笛福的著名小說《魯濱遜漂流記》。
這部小說主要講述了一個叫魯濱遜的人出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡堅強地生活了28年，最後獲救，重返社會的故事。剛上島的時候，魯濱遜幾乎一無所有，沒辦法生活。他頑強地活下來，努力創造出各種生活條件。他蓋了房子，養了動物，種了穀物。經過無數次的挫折和失敗，終於在荒島上建立了自己的“王國”。後來，他還救了一個土人，收他為奴僕，並教育他。
魯濱遜真是一個非常了不起的人。他所經歷的困難和危險，是常人完全無法想象的，但他堅持下來了，活下來了。能做到上面這些，是因為他有積極的生活態度和頑強的意志。和魯濱遜相比，我們現在的生活條件實在太好了，而我們遇到的困難實在太小了。但令人慚愧的'是，我們往往對優越的生活條件習以為常，倒是對困難看得一清二楚，遇到點困難和挫折，很快敗下陣來。比如，學習緊張一點，就叫苦叫累；碰到一些繁瑣的家務勞動，趕緊推給家長。長此以往，我們怎麼能成為對社會有用的人呢？
我們應該珍惜今天的幸福生活，努力上進，當學習和生活中遇到困難的時候，我們就應該想想魯濱遜，在困難面前百折不撓，戰勝困難！
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感4
28年。至今我都沒有能感受到這個數字的漫長。可是他，卻在孤島上生存了28年。
他熱衷於航海，只是為了利益。1659年9月30日，他在一次航海途中遇到了恐怖的風浪，船毀了，除他之外無一生還。他漂到了一個孤島上，靠著自己的勇氣，忍受著寂寞之痛，一直在那裡，生存了28年。
他所擁有的無限勇氣讓我欽佩。
初到孤島的他，心中充斥著絕望，“眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”這樣的話語在他的腦中盪漾，不過，他並沒有放棄，而是用自己的雙手，建造房屋和傢俱，捕食獵物，種食物……他用自己的雙手，開闢了一條嶄新的道路，創造了一個屬於自己的國度。
他所擁有的堅強意志讓我歎服。
“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”。在探索生存之路的途中，失敗總是和他打交道，不過，他從未向失敗低頭，而是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動終究換來了令人欣慰的回報。
最讓我對他充滿敬佩之情的是，他28年都能忍住寂寞！
恐怕，比肉體上的折磨更痛苦的，是心靈上的折磨吧？
一開始，他很寂寞，整天和小動物、野獸打交道，每天都過得很漫長。忍受不了自言自語的他。
有一天，他不再是一個人努力的活著了。
他在島上解救了一位土著人。當他們相遇時，由於語言不通，那位土著人用豐富的肢體語言來表達自己以維繫和魯濱遜的關係。“他走到我跟前，再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一隻腳放到他的頭上，好像在宣誓願終身做我的奴隸。”於是，他便順理成章的成了他的奴隸。
因為那天是星期五，所以他給奴隸起名為“星期五”。
他對星期五的稱呼一直在改變：
“奴隸”、“我的星期五”、“可憐而誠實的傢伙”、“忠實的僕人”、“幸運兒”、“這個傢伙”、“我孤單和寂寞時的夥伴”。星期五在他心中由一個奴隸，變為了真正的人。
他的寂寞生活結束了。
不知過了多久，開來了一艘英國船，他和“星期五”一起機智地幫船長制服了譁變的水手，奪回了船隻，並搭該船返回了英國。譁變者被留在島上，後來他多次回島看望，派人繼續開墾，成為該島的統治者和擁有。
這是再好不過的結局了。
看完這本書，回想魯濱遜這28年經歷的一切，不禁感嘆。
我難以想象他說承受的痛苦，我難以想象他的勇氣和毅力到底有多頑強。我只知道，我肯定不如他。我要向他學習，成為一個偉人。
他，是魯濱遜。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感5
書如春雨滋潤心田 , 又似習習秋風沁入肺腑。《魯濱遜漂流記》卻似夏天的烈日炙烤著我。
《魯濱遜漂流記》寫了主人公魯濱遜的航海經歷。他被海浪刮到一個孤島上，靠自己的智慧獲取食物，救了“星期五”。歷經千辛萬苦，終於造好木船，如願以償地回到了家鄉。
“不管多麼困難，也要有活下去的意志！”我傾盡全力喊出了魯濱遜說的最後一句話抬頭見窗外藍藍的天、白白的雲，伴著涼爽的秋風，我心中不由得產生了莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下來的意志，佩服魯濱遜頑強不屈的精神，佩服魯濱遜……
我被這生動逼真的曲折情節感動了，震撼了。這是心靈的震動，心靈的呼喚。孤島生存二十八年需要怎樣的意志：“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死；只要我還能站立，我就不肯倒下……”這雖不是豪言壯語卻撼動我心。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為當今社會上許多孩子的缺點。依賴父母、依賴同學、依賴老師……已經成為我們的習慣。試問，如果父母、同學、老師都不在身邊，我們能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？
笛福的這本著作是我前行路上的一盞明燈，它給我照亮前方的路。只要我們全心全意盡最大能力去做事，就可能柳暗花明。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感6
媽媽給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，我被書中的主人公-魯濱遜深深的吸引了。
魯濱遜出生在一個富裕的家庭，他非常愛好航海，所以他很快就放棄了富裕的生活，開始了一段航海的旅程。在航行到一般的時候，船突然沉沒，船上的人只有魯濱遜活了下來。當他落入一個沒有人煙的荒島時，便開始做以前根本做不到的事。這讓他受了很多苦，但他並沒有放棄過。
魯濱遜說：“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死。只要我還能站著，我就不肯倒下……”他用一雙手蓋起了房子，與野獸激戰，馴養動物，用獸皮做成衣服，種穀子，曬葡萄。從此他吃的，穿的，用的樣樣具備。這個小島上的所有物品，全都是魯濱遜用心血和汗水操出的。他沒有屈服於命運，而是在尋找希望。有一次在食人族正在舉行人肉宴的時候，他還就救一個野人，因為是在星期五這天救起的，所以取名叫星期五，和他在一起創造了一個能生存的家庭。
魯濱遜，一個普通的人，竟在荒島上生活了28年！如果是我，能活幾天？一天?兩天？不是被野獸吞吃，就是被野人殺掉。我連洗衣服也笨手笨腳，哪裡能活28年？我被他征服的五體投地。
魯濱遜是一個偉大的人，我們要學習他不怕困難，樂觀向上，征服困難，有毅力，有志氣，愛勞動的精神，這樣做一件事才可以獲得真正的勝利。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感7
暑假裡，我閱讀了一本名著，名叫《魯濱遜漂流記》 。
這本書講述了1632年在英國出生的魯濱遜總是想著外出航海，經歷了各種困難，定居荒島，還收穫了一名僕人“星期五”，兩幢別墅。後來，他幫助一位船長奪回大船並回到家鄉的故事。
魯濱遜離開故鄉已有三十五年了，當初年輕力壯的小夥子現在已經是一位白髮老人了，但種種磨難並沒有將這位勇敢的探險家打敗，反而使他一次次地看到了曙光、看到了希望。在“奪船戰役”那一段，我深刻地體會到魯濱遜用自己微薄的力量幫助他人的大無畏精神，讓我的心靈受到了觸動：社會上的冷漠現象越來越嚴重，人與人之間互相都有一層透明的膜阻隔著他們交往，而魯濱遜卻可以充分地讓人信任，無私給予他們幫助，他為我樹立了一個榜樣。
魯濱遜在海上的冒險危機層出不絕：輪船著火，被海盜抓走當奴隸，被大風吹散船隻，渡過一段資源匱乏的日子……但他沒有退縮，堅持挺了過來。我們現在的一點小困難又算得上什麼呢？有的同學作業太難，媽媽來！鞋帶系不好，媽媽來！洗漱太麻煩，媽媽來……他們依然享受著“小皇帝”，“小公主”的生活，遇到困難不自己解決，都放棄或是完全依賴別人，這樣的習慣是做不好事情的。
所以，我們要學習魯濱遜，遇到困難不悲觀，自己思考解決辦法，並懂得幫助別人，尋找快樂。這樣才能像他那樣堅強地生活下去。
小學四年級《魯濱遜漂流記》讀後感8
我讀過了許多課外書，如；《西遊記》、《昆蟲記》、《安徒生童話》……但我最喜歡的書，是好友臻臻借給我的那本《魯濱遜漂流記》。
我讀了這本精彩的短篇小說，真是如獲至寶。《魯濱遜漂流記》的作者，是英國作家，丹尼爾.笛福，這是他晚年的作品。這本書講述了主人翁，瞞著父母，放棄了富裕而舒適的生活，出海冒險，實現了自己航海的夢想。不幸的是在途中遭遇重重災難，行駛在大海的船遇到風暴海嘯，船上的乘客和水手全被淹死，只有魯濱遜幸運，是海浪把他捲上沙灘，才活了下來。
魯濱遜漂流在，一個荒無人煙的小島上，要在這與世隔絕的惡劣環境中生存，是他求生的本能，要與大自然作鬥爭。沒有任何吃的東西，就連喝的水也去找。他開始打獵，學種田，在小山下搭建帳篷，自制篩子，加工麵粉，製陶器做飯，烤麵包。後來，由於生活的需要，他馴養了野山羊，還救了個野人，取名“星期五”，他教野人打獵、種田。野人成了他忠實的僕人。他們辛勤勞動，成了種田的高手，知道一年四季播種兩次，可以多收穫糧食。最後他們豐衣足食，征服了大自然磨難，他在孤島上生活了長達28年，終於成就了一番事業。
讀過《魯濱遜漂流記》，使我很受啟發。讓我懂得；“只要付出，才有收穫”的道理。想想；我們生活在優越條件下，在學習上遇到作業難題，就要放棄不做，現在我好後悔，以後一定改掉壞習慣。
人常說：“經歷風雨，才能見彩虹”。的確，是魯濱遜的那種頑強毅力的精神，鼓勵著我，讓我有了戰勝困難的勇氣和信心。