《新課程下我們怎樣當老師》讀後感

　　當認真看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《新課程下我們怎樣當老師》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《新課程下我們怎樣當老師》讀後感1

　　一個山村裡，住著放羊人，他每一天都要到山上餵羊吃草。他覺得放羊很無聊，他就想開心一下。一天，他跑到田裡說:“狼來了、狼來了，所有的人們全部都來幫忙了，狼來吃羊了！”正在田裡幹活的人們聽到聲音，全部都停下了農活，拿起了所有農具，全部都衝上山去。村民一看就明白上了放羊娃的當，氣死了。第二天，放羊娃又故伎重演，人們又相信了他的話，衝上山等待他們的是又上當了。又過了幾天，一隻大灰狼真的來到上坡上來吃羊，放羊娃真的哭喊著：“狼來了，狼來了！”這次人們不會再相信他了，放羊娃這這才後悔莫及、自作自受，他的羊都被狼咬死了。

　　這則故事告訴我們不要撒謊，尋人開心，要做一個誠實的孩子，說謊的人是沒有好下場的。

《新課程下我們怎樣當老師》讀後感2

　　這本書借了很長時間了，今天終於拿起讀了，天天讓它躺在桌上，也太對不起它了。這幾天我總是四處亂竄，裝作很忙的樣子，好像沒有讓自己有靜下來坐下的時候，浮躁的心該停下來寧靜一下了，於是翻開了這本書。

　　下面是我進行的摘錄：

　　1、美國哈佛校門口的那幾句話：“為增長智慧而來，為服務祖國同胞而出去！”這裡所提出的德育與智育兩大培養目標，是對學校教育目標最簡單、最通俗的界定。

　　2、教育的第一目標就是為受教育者帶來對未來的希望。同樣的生活際遇，不同的人會有不同的態度。而不同的態度，會產生截然相反的結局。心理脆弱的人得了感冒就覺得快要死了，性格堅強的人面對癌症也能談笑自如。這就是教育的目的，絕不輕言失敗，絕不輕易放棄，哪怕只有十萬分之一的希望。最浪費時間的事情莫過於太早放棄。人們往往在做了99%的努力後，放棄了最後的1%。這不但讓他們輸掉了開始的投資，更無緣享受由最後的努力而產生的成功喜悅。

　　3、現代醫學認為善惡會影響人的壽命。美國密歇根非大學調查研究中心對3000人進行了長達14年的調查，耶魯大學和加州大學共同就這個問題調查了加州阿拉米達州縣7000人，得出的結論完全相同：樂於做好事者長壽。

　　4、中國的教師是世界上最自信的教師，他們中的許多人都相信教材是用來“教”的，而不是教學生學會使用和自學的。

　　這位老師所提的是如何“教”完他，而我所說的是如何教學生“學”完它。

　　5、師生情感交流的三大妙方是愛心、激情和微笑。

　　6、人一來到這世上，最需要的就是愛，可惜許多人在臨終告別世界時才意識到這一點。

　　7、課堂是學生個體表現體驗成功的地方。課堂應該是學生體驗成功、自信、快樂的地方，是滿足學生慾望的地方，僅此而已。

　　8、課堂上多給學生幾個分數，社會上就可能多幾位成功人士。心理學家研究表明，在學習上長期處於失敗狀態的學生，今後走上社會往往會對自己缺乏信心。目前，我國的'基礎教育，尤其是高中階段的教育，用些專家的話說，是製造失敗的教育。既然如此，我們的學校教育就要變稱造就成功者而不是失敗者的教育。

　　9、如何讓學生在課堂上體驗快樂？主要有兩種途徑：一是讓學生體驗成功，誕生自信，產生快樂；二是創造平等、和諧、寬鬆的課堂氣氛，讓學生感受快樂。前者主要透過堅持多發現學生微笑的進步，堅持正面鼓勵的手段為學生創造成功機會的辦法。後者主要是透過教師堅持多微笑少生氣、多鼓勵少批評的教育原則。

　　10、教師的教育藝術就在於把學生“騙成”自信的人、快樂的人、成功的人。最好的教師就是最大的“騙子”，同時也是偉大的“騙子”。