幼兒園託班綜合教案：小兔找太陽

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園託班綜合教案：小兔找太陽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目的：

　　用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。

　　準備：

　　1、黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。

　　2、紙製教具：兩盞紅燈籠、三個紅蘿蔔、四隻紅氣球、一個太陽、小兔頭部。

　　過程：

　　一、以講故事的口吻引導幼兒討論

　　1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽："太陽是什麼樣的？"媽媽說："太陽是紅紅的、圓圓的。"

　　2、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指著屋裡兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問："這是太陽嗎？"討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫在哪裡？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪裡，朝什麼方向？

　　3、媽媽說："不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢。"

　　4、（教師在黑板左下角貼上三個紅蘿蔔）菜園裡，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿蔔問："這是太陽嗎？"討論：小兔是怎樣低頭看蘿蔔的？它的耳朵應該畫在哪裡？（耳朵畫在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪裡？

　　5、媽媽說："不，這是三個紅蘿蔔，太陽在天上呢。"

　　6、（教師在黑板的左上方貼上四隻紅氣球）小兔來到城裡，看到天上飄著四個紅紅的圓圓的氣球問："這是太陽嗎？"討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢？耳朵位置改變的時候，哪幾部分的位置也要跟著改變？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。）

　　7、媽媽說："這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽只有一個，它給我們光和熱。

　　8、（教師在黑板的正上方貼一個太陽）小兔聽清了媽媽的話，爬上高高的山頂，終開找到了太陽："媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的`，照在身上暖洋洋。"討論：現在小兔的頭應該怎麼畫？（與平時畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。）

　　二、分工創作

　　1、請每個幼兒自由選擇其中一個場景進行創作，教師適當調整人數，使畫每一場景的幼兒人數大致相等。

　　2、幼兒創作，教師巡迴指導。

　　①幼兒按分工確定的任務作畫。

　　②啟發幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數量後，再畫小兔，注意正確表達小兔頭部的動態。

　　③啟發幼兒按故事情節添畫屋子、菜地、城市、山頂等背景，要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線，用油畫棒或水粉顏料塗色。

　　三、評價

　　1、按四幅畫面合編成一本圖書的要求，引導幼兒計算全班幼兒合作創作的畫共能編成幾本圖書。

　　2、請幼兒拿著自制的圖書，結伴複述故事《小兔找太陽》。