我的小學生活閱讀及答案

我的小學生活閱讀及答案

　　我的小學生活

　　(1)我上小學是半個世紀以前的事了，說起來很遙遠，幾乎是一個空白，但有幾件事，至今記憶猶新--

　　(2)先說打架。我生性是外溫內熱，平常少言寡語，對看不慣的事便要說便要罵，憋急了還會動拳頭一次姐姐被同學欺了，我不顧一切就去和他打架，誰贏誰輸已經記不得了，甚至和我打架的同學叫什麼名字也忘記了，只是後面的事是記得清清楚楚的：有人把我們打架的事報告給老師，和我同姓的老師把我叫去，不分青紅皂白，就把我罵了個狗血噴頭，這還不算，他又用食指狠狠地在我頭皮上銼，我頭皮發脹發麻，疼得眼淚不住流了出來，可我沒哭，更沒有認錯。

　　(3)再說逃學。夏天很熱，太陽黃黃地晃眼，我就逃學，去稻田裡掏螃蟹。那時候田裡螃蟹很多，田埂邊有蟹洞，只要看洞口的泥土顏色是不是新鮮就知道里面有沒有螃蟹了，我釣魚不行，掏螃蟹還是很得手的，沒用多少時間，就掏了一串，怕也有十幾只吧，然後就擺渡過了四叉河，走一個多小時，到泰南鎮上玩，中午沒飯吃，當然也不可能有零花錢，就拿一串螃蟹換兩個燒餅，算是午餐。這事父母不知道，還以為我上學讀書了，後來校長家訪告了狀，不過，父母並沒有責備我，連一句話也沒說，因為我念小學時的成績一直很好。

　　(4)偷書看也是在小學的事。因為家貧，除了學校發的兩本書，連一張紙片都沒有，而我家的.鄰居是個地主，老太太嘴巴很囉嗦，老頭比較嚴肅，卻有一點書生氣，他們的兩個兒子是村裡僅有的讀書人，家裡就有不少的古書，我在他家玩耍時看見，出於好奇，就拿(偷)了一本《列國志演義》回家看，小學的我居然也把這本書生吞活剝地啃完了，而且啃得津津有味，其實這也是我生平所看的第一本文學著作，我對文學的愛好就是從看這本書開始的。

　　(5)有了第一次偷書看的樂趣，後面就一發而不可收了。那時的農家孩子是不可能不幹活的，我放學回家書包一丟就出門，主要是挑草漚肥什麼的，所以也不可能在家裡看書，晚上是早早就睡覺的，因為連煤油燈也是要節省了用的，可是對偷來的書又急不可耐地想看，便動了個壞主意我的課桌很破很舊，桌面蛀蝕不堪，我就用小刀剮了一個洞，是上課時裝著聽課的樣子，實際上在偷偷地看書，所幸的是老師始終沒有發現這個秘密，也沒有哪個同學打小報告。於是我在鄰居家偷了一本看完了還回去，然後再偷一本始終只拿一本，所以老先生一直沒有發覺

　　(6)小學的生活無疑是貧苦而單純的，但並不覺得乏味，即便窮，也過得無憂無慮，所謂少年不識愁滋味吧我印象最深的一件事說起來既好笑又有些心酸：一次父親給人家裝豆餅(做肥料)，我剝了一塊啃了吃，那個香啊，至今還在口舌盤旋

　　1.根據上下文，推測一下第四段加點的兩個詞語的含義。(2分)

　　①生吞活剝：

　　②津津有味：

　　2.本文圍繞我的小學生活，選取了哪幾件事來寫?請加以概括。(4分)

　　3.第三段寫到作者小時候逃學去掏螃蟹，家長為什麼沒有責備他?你怎樣看待這件事?(2分)

　　4.文章最後一段說我印象最深的一件事說起來既好笑又有些心酸，為什麼既好笑，又有些心酸?(2分)

　　5.本文寫到作者所看的第一本文學著作《列國志演義》引發了他的文學愛好。你還記得你讀的第一本文學作品嗎?書名是什麼?你為什麼會記得它?(3分)

　　6.在回憶小時候的幾件事裡，重點寫了偷書看書這件事。今天，我們已不需要偷書看了，假如作者此時來到你面前，你會對他說些什麼呢? (2分)

　　參考答案：

　　1.①對書中的內容不十分理解。②形容十分有趣味。

　　2.與同學打架、逃學抓螃蟹換燒餅、偷書看書、吃豆餅

　　3.因為他的學習成績好。他父親母親不能因為學習成績好就一俊遮百醜，連逃學的事也不加責備，不進行教育。

　　4.好笑：將作肥料的豆餅當食物啃了吃。心酸：小時候的生活太艱難了，想起來感到心酸。

　　5.(略)

　　6.(略)