讀《美德故事》有感500字
讀《美德故事》有感500字
讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的讀《美德故事》有感500字，歡迎大家分享。
讀《美德故事》有感500字1
《中華美德故事》是我經常讀的一本書，書裡告訴我許多美德，比如勤奮好學、誠實守信、尊老愛幼。。。。其中讓我深有感觸的是這樣一個故事。
子路是魯國人，小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家裡一點米都沒有怎麼辦?子路想到要是翻過幾座山到親戚家裡借點米不就可以滿足父母的這點要求了嗎?於是小小的子路翻山越嶺走了幾十裡的路，從親戚家裡揹回一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開心的忘記了疲勞，鄰居們都誇子路是個勇敢孝順的好孩子。
讀了這個故事我非常慚愧，小小的子路在沒有任何交通工具的情況下，連翻了幾座山已經很難了，回來的時候還要扛著米，可見子路為了達成父母的心願，再苦再累都不怕。而我呢?經常為了一點小事就跟媽媽生氣。記得有一次，星期五放學媽媽說好了會早點來接我，結果我在學校門口等了好久好久，看著同學們一個一個被家長接走，我越來越著急，直到天快黑了媽媽才來接我。我看到媽媽就火昌三丈，質問她為什麼這麼遲才來接我，當我知道真相後，非常慚愧，原來是媽媽臨時有事去了外地一趟才會這麼晚來接我，媽媽為了我忙得一點時間都沒有，我還錯怪她真不應該啊!
“百善孝為先”，子路的故事就像一面明鏡掛在我的心中，時刻提醒我孝敬父母。
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今天我和大家談一個故事。這個故事主要講真善美和假惡醜這六個字，下面我就和同學們講一講什麼叫真善美，什麼叫假惡醜。真，就是一個大人走在路上，不小心錢包掉了，他與不知道，一個小孩看見了，主動幫錢包撿起交給叔叔，叔叔誇她是一個好孩子。這就是個誠實的人。善，如果在學校的時候，一個小孩子跌倒了，因為他的腳扭了，只有一個人在那裡站著，想去幫幫他。可是，自己的腿不好，沒法走路，但是他還是去幫了那個小孩子。這個小孩子然後非常的感謝他，還說要媽媽幫他治腿。這樣一個人就是有愛心的人。
美，媽媽在幹活的時候，說：“哎呀！我腰背痛死了。”我會趕緊跑過去幫媽媽捶捶背，幫媽媽做一做家務事，心存感恩，也是一種美。假，你要是答應別人要送給她一個小娃娃，不可以不守信用。惡，人家想借你一個東西，你凶神惡煞的對別人說：“不借。”這是一種不好的行為，很扣門。醜，我們發現一個小孩子臉上有一個很大的胎記，有一個小男孩說：“你是一個醜八怪，哈哈。”在這裡我要學一學上面的六個字，第一，我要做一個誠實、有愛心、懂感恩、不扣門、不嘲笑別人……這也是我的感恩。只要每個人都像我的感想學，我相信只要你學，就能有優秀的品質，是一個對社有用的人，讓我們一起努力吧。我的啟發是，在那六個字中，有的是我的性格，有的是別人的性格，因為每個人性格不同，以上我談的就是真善美和假惡醜六個字，我等著你成為優秀和對社會有用的人哦！
讀《美德故事》有感500字3
今天，我讀完了《中華美德德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的故事對我啟發特別深。
這個故事介紹了孔子的學習精神。孔子60歲了，還要拜師學琴，他學琴魚別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什麼呢？原來孔子不但把曲子練熟了，而且還要透過曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。
看到這裡，回頭想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到一個難題，怎麼也想不出來該怎麼做。這時，我突然想起參考書上有這題的答案，就不懂裝懂地把答案抄了下來，並交給了老師。第二天，作業發下來，我得了優秀，老師還表揚了我，誇我聰明。可是，現在翻開本子一看，優秀上好像多了一個黑點，這個黑點彷彿在問我：“你弄懂我了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，它提醒我，作為一個學生幹部，在班裡要做好帶頭作用，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向同學或老師請教。
讀了這個故事使我明白一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學、好學，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大後為祖國做出貢獻。
讀《美德故事》有感500字4
歷經幾千年的滄桑，人物與朝代不如換過幾何，有些人一逝而去，沒有留下一點這個世界有他存在的痕跡，而有些人生命很短暫，卻在我們心中大點綻彩。
《中華美德精選》這本記錄了那些平凡卻又不平凡的人，平凡的是他幾是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那顯示中華美德的品質。
像寇準擺宴這個故事講述當朝一個宰相寇準過生日，既是宰相，哪有誰敢不送禮啊!官員們都來祝賀送禮，擠滿了整個房子。可寇準的奶奶卻向寇準說起了她原來的艱苦日子，提醒他只鋪張。寇準大徹大悟，取消了這場壽宴，只這一件事就說明兩種美德、一是不要浪費二是節約。這個老奶奶她雖年老衰邁，但他卻能堅守著中華美德，值得別人對他稱讚。
但是與其稱讚她，不如為自己喝彩，難道當你有當官的親戚過生日時，你不會在旁邊勸諫他嗎?我想你肯定會勸他少鋪張，多節儉一些，這些也是你遵守中華美德的“證據”啊!
或許你們會說那些是大官的事，與我們無關，那孔融讓梨的故事你們聽過吧?孔融只是一個小孩子，小孩子面對美食肯定是不能抗拒的，但是他在面對那些梨時，能夠先想到別人等別人把梨挑選好了，才去拿最小的。他只是一個小孩子啊!卻能想到他人，他或許微不足道，但是這個精神美德同樣值的我們學習。
《中華美德精選》他讓我學會了中華的傳統美德如：機智，好學，勇敢，正直等等，這些美德可以滋潤人的心靈，洗滌人的靈魂。
如果你能遵守這些美德，那麼你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!
讀《美德故事》有感500字5
《美德故事》就像是伴隨我成長的歌謠，裡面講了各種各樣的故事，比如：關心他人的小鹿裡面寫了，在茂密的大森林裡，住著許許多多的小動物，有小白兔、小熊、小象百靈鳥還有一隻小鹿，小鹿非常喜歡唱歌，一唱起歌來就沒頭沒尾，錄音機也開的很大，吵的鄰居小白兔連中午覺都睡不好，小白兔跑到小鹿家門前敲了敲門說：“小鹿、小鹿，請你把錄音機的聲音放小一點好嗎？”小鹿就當沒聽見，一句話也不說，小白兔一家不知道怎麼辦，只好搬走了。
小鹿還在唱歌一直唱到深夜，也沒停下來，住在樓下的小熊聽得歌聲怎麼也睡不著，它再也忍無可忍了，一溜煙地跑到小鹿的家門前大聲的說到：“小鹿，你的聲音不要那麼大好嗎？”小鹿還是不回答。漸漸地小鹿的朋友少了許多，有一天小鹿終於唱累了，它出去找小白兔玩，：“咦？怎麼不在家呢？奇了怪了。”小鹿說。小鹿已經繞了森林一大圈也沒看見一個朋友的蹤影，在樹上的百靈鳥說：“小鹿，你天天開著錄音機在唱歌，你的小夥伴們都在叫你小聲一點，你一點都不關心他人，不考慮他人的感受，所以它們都搬走了。小鹿聽了很慚愧，立刻去給小白兔、小熊、小象它們道歉。從此，小鹿做什麼事情都會想到別人，所以，小鹿成了關心它人的好孩子。《美德故事》是教育我們要知錯就改，助人為樂、尊重長輩等等。
《美德故事》讓我們有一顆感恩的心，讓我們珍惜時間，珍惜現在的生活，讓我們認真學習，還讓我們尊重他人，關心他人的感受，還讓我們。
讀《美德故事》有感500字6
等她買回來藥膏還沒來得急貼在自己的手上時，看到了這樣的三位學生，兩個人攙扶著一個人一踮一拐地從她身旁經過，那個被扶的同學，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。
這時只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少時把藥膏遞給他們，親切地說：“快貼上，小心進了沙子。”幾個同學將信將疑地相互看著，其中一個同學接過藥膏給受傷的同學貼上了。這時我呆呆地站在那裡，我被老奶奶那句簡短而樸實的話語深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多麼的淳樸，多麼的善良！如果說老人的言行深深地感動了我，那麼一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發。那是我過十歲生日，媽媽說要帶我到荊門好好玩玩
。那天我和媽媽盡情地把荊門遊了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找著什麼，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫裡去了，怎麼也拿不出來，我看著他目光裡帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉了頭。可就在我轉身的一剎那，我看見從對面店裡走過來一個約莫五十歲左右的男人，手裡拿著一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫裡夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說：“謝謝，謝謝爺爺！
”這時我的臉不由得紅了，心裡不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什麼面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說不出的感受。讀後，我感到感動就在身邊，多一份愛世界將會變的更美好。當別人需要幫助時我們應該毫不顧忌的去幫助他們。這樣，別人送的“微笑”將是你人生中永不磨滅的快樂。
讀《美德故事》有感500字7
俗話說得好：''閱讀 ，是我們終身學習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時期是一個人品德形成的重要時期，對於以後的道德觀念的 樹立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志。【中華美德故事】便是從數不勝數的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實守信、正直無私、熱愛祖國、立志奮發、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恆，當上皇帝之後，不但政績突出，而且非常孝敬長輩們。可好景不長，劉恆的母親生了一場大病，從此臥床不起，劉恆每天殷勤看護侍候。白天他忙於國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時因太忙抽不住時間，只好請太醫代勞，不過太醫每次煎完藥劉恆總要先嚐一嘗，嚐嚐湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱得上是一位仁孝之君，我有一首詩要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嚐。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長輩，乃是天經地義的事情，可現在的大人整天只想著怎麼樣賺錢養活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢不是萬能的，但沒有錢時萬萬不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長輩，年輕人能夠給予長輩關心，關愛，與實際幫助。
讀《美德故事》有感500字8
同學們，你認識“笨鳥先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你瞭解少年英雄王二小嗎？你熟悉“聖女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發亮的名字就像夜幕中的點點繁星，照亮了我前進的道路；那一個個精彩的故事如同雨露甘霖，滋養著我的心田。
蘇秦，東周時代洛陽人，他從小就熱愛學習，為了掌握真才實學，他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子，當自己一打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續學習。經過幾年的刻苦攻讀，蘇秦終於學有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸樑刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發憤讀書的精神依然值得我們學習和借鑑。
全國優秀少先隊員韓餘娟，從二年級開始就主動承擔起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂洩的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發現房頂水泥稜條斷裂，就在整個房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了牆角，自己卻被掉下的水泥稜條砸倒在血泊中。她這種捨己救人的精神是多麼令人感動啊！在她身上，我深深體會到了奉獻的含義，她永遠是我們少年兒童學習的榜樣！
德國偉大的音樂家貝多芬，他一生貧困，後來又患上耳疾，最終完全失去聽覺。儘管如此，他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多麼頑強的毅力啊！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達理想的彼岸！
透過這一個個動人的故事，我學會了勤奮與友善，懂得了團結與奉獻，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友啊！
讀《美德故事》有感500字9
中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德。《中華美德故事》正是彙集了我們中華民族的美德故事。
一提到中華美德，可謂是源遠流長。我們中國歷史悠久，有著數不勝數的故事，蘊藏著內涵。
香九齡，能溫席。
話說古人黃香，母親早逝，便把對母親的愛和思念都傾注於父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕床太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個九歲的孩童，竟如此有孝心。
現在的孩子，似乎比黃香差了十萬裡。個個都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別說是九歲的孩子了，估計現在連十九歲的人都很難有那麼多的孝心。
縱觀當今社會，一些傳統的美德都被拋之腦後。試問，現在還有多少人可以做得到“路見不平一聲吼”？可以做到有難就幫現在人都很冷漠，沒有同情心，產生這一現象的原因呢也是我們自己所導致的，正是因為我們自己利用別人的“愛心”，進行敲詐、斂財，才致使現代人有難不敢幫。
我們中華民族有很多傳統的美德，作為現代人我們應該弘揚才對。不應該利用別人身上的“美德”來滿足自己的慾望。用我們的行為去對比古人，實在是有愧。古人之所以稱為古人，是因為他們已經過去了，作為現代人，應該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統美德傳承下去，並且發揚光大，讓我們的中國在原有的基礎上更進一步，讓世界的人知道：我們中國不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國人身上都具有這些美德。
只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發揚光大。
讀《美德故事》有感500字10
中華美德源遠流長，內涵豐富，在中華文明發展過程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財富。我們應當繼承這一精神財富，併力爭使之發揚光大。
開啟《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小夥伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸裡水深，救過掉下水缸。小夥伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱讚。
在生活中，我們在面對危機時就像書中的'其他小朋友一樣慌張，我們都是家裡的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什麼事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身後哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機。如果我們遇事沉著冷靜，我相信，我們一定也會想出和司馬光想出一樣面的辦法。
書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……
我們是祖國的未來，繼承並傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質激勵自己，不斷培養高尚的道德品質，讓中華美德伴我們成長。
讀《美德故事》有感500字11
“小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時候生活在四川省廣安縣協興鎮牌坊村的故事。那時他叫鄧希賢，私塾裡的老師經常給孩子佈置描紅寫字的作業，寫得好的會打個圓圈，寫得差的會打個叉，鄧希賢很少得過叉，所以很少捱過老師的責罰。回家後，他總高興地舉起畫滿圓圈的習字，他媽媽也讚不絕口，鄧希賢對媽媽說：“媽媽，我要努力讀書，不但為您掙光還要為國家掙光。今日我莘莘學子，明日我將是國家棟梁！”這表明鄧希賢學習不僅有明確的目標，而且為此刻苦學習，每努力一次就想目標靠近了一步。最終取得了勝利，實現了自己的理想。
我讀了之後感到非常羞愧，以為我平常學習不是很積極主動，寫作業總是拖拖拉拉，總要媽媽監督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點下去樓下和小朋友們多玩一會兒，還馬馬虎虎地把一項作業忘做了，第二天到學校才把這項作業補回來。還有，平時媽媽在學習上對我的關心和管教，我卻很不耐煩。嘴巴上說好好好。可是心裡很不甘心，很不快樂。想到這我羞愧難當，後悔不已。
雖然我的成績也算不錯了，可是就是沒有定好明確的目標並努力去完成目標，所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標。而我的目標是考上好大學，學習更多更豐富的知識。我一定會努力的達成這個目標，我相信，如果我也能像鄧小平爺爺一樣，我也便會今日我是莘莘學子，明日我是國家棟梁了。
讀《美德故事》有感500字12
有一種境界，不計得失;有一種態度，化千戈為玉帛;有一種胸懷，能包容天地，那就是寬容。它是傳統的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的名族精神。
曾有一個這樣的故事：一對夫婦帶著兒子在義大利旅遊，兒子竟在一次意外事故中無辜被害，夫婦倆痛失愛子。但他們最後做了個震撼的舉動：他們在這兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位義大利人，也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報怨的人生境界所震撼。
法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人，唯厚德載物。君子者，非量小無立也，凡成大事，就偉業之人，皆不缺度量，“宰相肚裡能撐船”嘛!
戰國時藺相如官位顯赫，引起武將廉頗的不滿與排擠，面對廉頗的非難，藺相如總是一笑避之，不理會他人的嘲笑，於是引出了“負荊請罪”的千年佳話。而東吳大將周瑜剛好相反，好生嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如由不甘落敗，最後，還是吐血身亡，還給人留下“三氣周瑜”的笑柄，這是度量小所致。凡事讓人三分，於人於己皆有利無害。“退一步，海闊天空;忍一步，風平浪靜”。
學會寬容吧，寬容是冬日裡的一縷陽光，化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點;學會寬容吧，寬容是黑夜中的一盞明燈，照亮了曾經跌跌撞撞的日子;學會寬容吧，寬容是一座橋樑，跨越了感情的溝壑與懸崖。
泰山不讓土壤，故能成其大河，河海澤細流，故能就其深。我們要有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，要積極弘揚傳統的美德，讓寬容的心充滿人間。
讀《美德故事》有感500字13
讀《中華傳統美德故事》有感故事後給我留下了很深的印象，比如讀到《孔融讓梨》。
孔融把大梨分給弟弟，而自己卻吃小梨子，這告訴我們要有為別人著想的多，為自己想的少的傳統美德。還有《臥病求鯉》的王祥，繼母病了，為了能使繼母在冬天吃到鯉魚，就睡在冰上用自己的體溫把冰融化，用手伸進冰冷的水裡抓魚······這個故事告訴我們要盡孝道。 不過，給我留下最大印象的還是曾子殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾子的夫人要去趕集，兒子哭著也要跟去，他的母親讓他在家待著，回來後殺豬給他吃，曾子的夫人道集市上回來後，就看見曾子要抓小豬去殺，她就勸阻說只是跟孩子開個玩笑，曾子卻說小孩子沒有思考和判斷的能力， 讀《中華傳統美德故事》有感要向父母學習，聽從父母給予的正確的教導，現在你欺騙他，這就是教孩子騙人，母親欺騙他的兒子，兒子以後就不回再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。於是把豬殺了，煮了吃了。
這個故事告訴我們，父母的教育至關重要，所以父母的一言一行都可能影響孩子今後的成長，不能言而無信，要遵守承諾，更不能以長輩的身份去期騙小輩。所以我認為誠信是中華傳統美德的精髓之所在。
中華傳統美德是中華人名的結晶，作為祖國的接班人要有繼承並弘揚中華傳統美德。
讀《美德故事》有感500字14
看到了這本書，我就迫不及待地去翻開它。是它，讓我看到了人的本性。
從善良開始，善良是一種美德。叢飛他是深圳的一名演員，他是一個非常善良的人，自從參加了一次資助失學兒童重返校園的愛心義演後，他便努力地去幫助別人。XX年叢飛已患上胃癌，連食物都難以下嚥，但他還是以頑強的毅力參加了六場救濟東南亞海嘯災區的義演，並將用於治病的15000元也捐了出去。看到這裡，我不禁想到：叢飛，你真善良，我可是差你好遠！我平時雖然也參加過幾次捐款活動，但我遠遠不如你。
XX年5 月，叢飛病情迅速加重，他卻把大家捐給他的治病錢拿出一部分捎往貧困山區。叢飛，你怎麼能不顧自己的安危，要知道，你只有好起來，才可以繼續捐助貧困山區的孩子呀！
XX年，37歲的叢飛在去逝前立下遺囑：去逝後捐獻出自己的眼角膜。
他用這最後的愛心，給其他人帶來了寶貴的光明。看到最後，我不禁熱淚盈眶：叢飛，你真的太偉大了！你是我學習的榜樣，雖然你不在了，但你的這種奉獻精神還與世長存。我要像你一樣，獻出自己的愛心，將善良的一面體現出來。
世界上最珍貴的東西是什麼？是美德。美德是一種品質、一種修養、一種胸懷，更是一種心靈的境界，也是一道閃爍奇特光芒的人性之光。品質高尚、熱心擁抱生活、善良而又智慧……都是美德。
讀《美德故事》有感500字15
書,我有很多,也看過好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書’，‘好書’也有一堆，這裡我就介紹下我曾經讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時媽媽送我的，媽媽經常講裡面的故事給我聽，我只是覺得好聽、好玩，不過當時更喜歡裡面花花綠綠的圖。有時我根據插圖依葫蘆畫瓢地畫，就是這本書讓我更多的瞭解了繪畫。《美德故事》是陪伴我成長的好朋友。
當我學會漢語拼音以後，我就可以獨立看這本書了。嘿!你還別說，他對我學習漢語拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看裡面故事的時候不知不覺地認識了很多結構比較簡單的漢字。《美德故事》又是陪伴我學習的好朋友。
隨著時間的推移，漸漸地我對故事內容也有些自己的理解了。例如：我開始看《愚公移山》的時候，我就認為愚公移山的舉動確實很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開始挖山了，我感覺他們全家都很傻，如果沒有老天的幫忙，真不知要挖到什麼時候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說有想法是好事，但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫後代。我聽了決定長大後要多做有利於社會的事。
在《美德故事》這本書中還有許多動人的故事，每個故事都有很多道理。《孔融讓梨》能使我們知道謙讓是一種美德。《孟母教子》不但讓我瞭解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，更是能夠體會母親對孩子的愛。或許在多年以後，我對這本書又會有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長，陪伴我學習，使我受益匪淺，同時又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書啊！