簡單的邏輯學優秀讀後感

簡單的邏輯學優秀讀後感

  認真品味一部名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的簡單的邏輯學優秀讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

  簡單的邏輯學優秀讀後感1

  邏輯學不僅僅是辯論社會里的利器,更是日常生活中表達闡述自己的手段,像極了血肉人類的骨骼。剛入職場年輕人需要用邏輯闡述表達自己,老練的管理者更需要用邏輯清晰的傳達自己的命令。只有先定好目標基調,才能一步步的完善細節,用最短的時間向著共同的目標大步邁進。

  在工作中,邏輯能力強的同事,總能把事情講解的非常清楚,而邏輯能力弱的同事,需要我們引導之後,才能把工作彙報清楚。這是一種很普遍的情況,後者佔多數。我們接受教育的過程中,邏輯和辯論的訓練相對於西方國家來講不太多,但我們工作中更多的是學習西方國家的管理理論來經營公司,因此需要多多訓練自己的邏輯能力,才能在溝通中得心應手。

  邏輯學更給了我們質疑的勇氣。越長大越對於常態的事情,只要多數人支援,我們就收起了我們的言語,不知道從哪裡下手質疑。任由他們玩弄混淆前提結論,向我們投遞著這樣那樣的資訊垃圾。尤其是在資訊爆炸的網際網路時代,五分鐘就能瀏覽一個小新聞,倆分鐘能夠看完一個小影片,掐頭去尾不用邏輯質疑,只能讓千百個人都成為網路機器。就像那句話,我不知道網上戾氣為何那麼重,噴子那麼多,是網友不出門還是身邊人不上網?同時由於自己的無知,我們不敢接受質疑,甚至不能面對問題,只能對諮詢的人冷嘲熱諷,大吼著存在即合理,逼迫著別人接受。

  簡單的邏輯學優秀讀後感2

  之前有閱讀過哲學和邏輯學,按照正式的書面語言表述的話:邏輯學和哲學既是一門學科,也是一門藝術,如果運用到實際生活中,你也可以將它們定義為一項技能。 而我透過比較,個人認為邏輯學理論比哲學更好理解,而且實用性更強,範圍也更廣。哲學是一門教會你如何認知世界,如何思考。而邏輯學,更像是一個認識螺旋式上升的過程。本書中大概講述了邏輯學的涵義,表現形式,目的以及非邏輯學的含義,原因和表現形式。 透過本書,我對邏輯學的定義就是邏輯,也可稱為推理,目的是尋找真相。

  然而,邏輯學相比於哲學,它不僅教會你如何思考,還會讓你領略到如何與人進行有效的溝通。 這也是我對本書記憶最深的,也是收穫最多的一個板塊。我一直認為:我們生活在人類社會當中,每天都與周邊的人事物產生聯絡。而最重要的就是與人產生聯絡,那麼在進行有效溝通之前,你需要思考才能達到這個目的。這本書,就像是對新手入門的一本初級教材。在這本書的思維帶動下,你會發現我們說的每一句話都是與邏輯學息息相關的。有效的溝通,那就是在明白你的意思下進行思考並做出相應的反饋。這個過程就好似你是一名推論家,你接觸社會(假設論點)――蒐集材料(論據和推理)――得出結論作出反應(論點成立)。這也可說明邏輯學也是一個循序漸進的過程;就拿書中提到的舉例,比如常見的因果律,避免同義律(指的是一句話中,用詞儘量用最精確的,避免含糊其辭),避免過多否定,因為就在西班牙語中,雙重否定還是表否定,些許加強語氣和強調之義。而英語中是雙重否定表肯定。

  所以在你與人交流時,這些都是實用性的溝通原則。如果你表意不明,那麼對方還需要揣測你的內心,這是一個沒有效率,耗費時間長的溝通。更值得強調:不是每一個人都願意花心思在你的身上。其實當你深入瞭解以後,你真的會發現邏輯學真的'是無處不在,無時不刻在影響我們,也在我們身上發生著或多或少的作用,只是沒有察覺到,沒有特別注意,要說邏輯能力在日常生活中體現最具體和明顯的事例,我立馬能想到的是:警察,老師,辯論手,律師等等。因為這些例子基本都是靠與人接觸,發現和了解問題,並且尋找真相的程序。

  綜上所述,有時看似難以理解的知識,也是可以慢慢吸收到的,如不能理解,說明自己認知範圍有限,那我們就更應該多去搜集資料,揭發真相。最後一句話,是我目前對閱讀的一個態度: 你不需要掌握每一門知識,但至少會學到另外一種新的思考方式。

  簡單的邏輯學優秀讀後感3

  近來從網上看到一本小書,是一個美國人寫的,不足150頁,但讀起來感覺越來越厚,不得不佩服外國作者的魅力了,甚至連本書的編輯也感慨:越不凡,越平凡!這本書書如其名,就是《簡單的邏輯學(BeingLogical)》。

  本書將邏輯分為五個章節。第一章是準備,為成為一個邏輯思考者而要搭建的必要思想框架。第二、三章是邏輯的核心,如何建立正確的邏輯思考。第二章闡述了引導邏輯思考的基礎事實,第三章重點是“論證—邏輯思考”的外在表現形式。第四章,探討導致非邏輯思考的態度及思維模式。第五章圍繞“謬誤—非邏輯思考”的細節展開。

  邏輯,作為一個整體,是個寬廣、深奧、精彩紛呈的領域,這本書既沒有刻板的理論論述也不是正規的教科書,這是一本現實應用的指南,對那些初次接觸邏輯的人介紹邏輯的基本原理。它期待造就實踐者,而不是理論家。

  通讀全書,我比較感興趣的是邏輯學四大原理之一的“充足理由律”(或稱因果原理),即任何事物都有其存在的理由。“存在就是合理”。它告訴我,事物的存在不是偶然的,它們都有其自身的根源。當然“問題”,比如質量問題、投訴問題、收費問題等等,作為事物的一種特殊存在形式,理論上,產生其的根源是存在的,也是值得每個人去追尋探究的。所謂原因,它必能導致我們所觀察到的結果,並在結果上留下特定的印記;每一個結果,在一定程度上,都將反映出其根源的特性。

  首先,在具體探尋問題根源的過程中,我們一般從結果出發。每一個問題必然與其結果之間存在必然的相似之處,是我們要遵循的原則。一般情況下,當我們探尋某個原因的時候,我們不能知道產生某種原因的結果是什麼,但是我們可以透過前面的結果得到關於它的間接的知識。透過統計、評估結果的強度、分佈、性質,我們可以推測出原因的部分特性,這些知識將指引我們繼續探尋的方向。這這裡作者舉了一個誰打翻了廚房裡的牛奶的故事。從奇怪的聲音,到半瓶牛那倒地,到看見螞蟻,到金絲雀出籠,到窗戶外鄰家的貓,作者一步步探尋和排除,最終鎖定那隻灌木叢中正添嘴的貓為重點懷疑物件。

  其次,對原因的探尋不要半途而廢。事實經常告訴我們原因是一系列的。例如,A是B發生的原因,而B的發生又導致了C,C接著帶來了D……,如圖示:A→B→C→D……假設圖中D是一個亟待解決的問題,我們發現D是由C造成的,遵循解決事物的正確方法是找到他的原因的原則,我們決定把注意力放在C身上。邏輯思路走到這裡是值得表揚的,但如您所知,它走得還不夠遠。C確實是導致D的直接原因,但它不是根本的原因。因果鏈的源頭是A,A導致B,B導致C。B和C都是一個過程結果,關於B的問題必然追溯到A,除非根本原因A得到足夠的干預,否則D的問題就難以得到徹底的解決。陳院長常提到的“燈不亮了”故事就是一個典型,還有我們所知的“蝴蝶效應”、“多米諾骨牌效應”。

  作者同時指出,有時,我們不能發現問題的根源,僅僅是因為我們懶惰,沒有充分地研究;有時則是耐心不夠。對於要做的事情,我們總想著用最快的、一勞永逸的辦法來解決,殊不知,問題的根源還在原地嘲笑我們呢!

  最後,我們應該合理地區分原因。前面我們主要討論“動力因”,就是它的活動可以決定某個事物存在與否或者改變其存在狀態。其實除了“動力因”,還有其他“原因”的存在。古希臘自然哲學的集大成者亞里士多德(前384—前322年)曾提出了著名的“四因說”。他認為事物由“形式因”、“質料因”、“動力因”和“目的因”組成,其中目的因是終極的,是最重要的。

  目的因,對於行動來說,就是行動的目的或目標;對於客觀事物來說,就是它的功用;質料因是組成事物的具體材料;形式因是決定一個事物是此非彼的特殊性質。作者以鳥籠舉例分析。它的動因是弗萊德,他製造了它;它的質料的松木、釘子、螺絲和油漆;它的形式因是鳥籠特定的外形,以此來區分檔案櫃或窗欞之類的東西;它的目的因是為小鳥提供一個可以棲身的場所。

  簡單的邏輯學優秀讀後感4

  《簡單邏輯學》是由美國作家麥克倫尼寫的一部著名的邏輯學著作,雖然薄薄的一本書但裡面卻飽含著豐富的內容。總之,讀了《簡單邏輯學》讓我受益匪淺,它開闊了我的視野,鍛鍊了我的思維能力;讓我的認識能力得到了提高,對問題的判斷不停留在感性的認識而注重理性的思考。簡單邏輯學的主題是清晰地思考,準確的判斷。簡單邏輯學既是一門科學,更是一門說話的藝術。《簡單邏輯學》這本書很好的做到了理論聯絡實際,對提高一個人說話的邏輯水平有非常重要的指導作用。

  通讀全書,我比較喜歡的是第二章邏輯學的基本原理的第三點:萬物終有其根源。充足理由律告訴我們,事物的存在不是偶然的,它們都有其自身的根源。我們不盡知每個事物存在的理由,但我們知道它們的存在都是有理由。人作為理性的動物,當我們想知道為什麼事物會是這樣時,我們就會用相當一部分精力來探尋這些理由。從理論上來看,關於本源的知識是非常讓人感到振奮的,因為知其所以然才可以更深刻地理解它們。但是關於本源的知識同樣可以廣泛應用於實踐領域,因為找到了事物的根源就可以控制事物的發展,控制事物所帶來的影響。例如,我們可以確定某種細菌是引發某種疾病的原因,那麼我們就可以透過消滅細菌的方式來達到消除疾病的目的。我們知道萬物的根源後,弄懂事物之間的因果聯絡,從而發現問題進而解決問題。

  在探尋事物根源的過程中,我們一般從其結果開始。我們面對這樣或那樣的現象,並需要為之做出解釋。也就是說我們面對這些客觀的事物;去探尋這些事物是如何形成的。我們所做的探尋工作必須遵循如下原則:每一個原因與其結果之間必然存在根本的相似之處。這就是說,所謂原因,它必能導致我們所觀察到的結果,並將在結果上留下其特定的印記:每一個結果,在一定程度上,都將反映出其根源的特性。這樣的邏輯學思考有什麼重要的實踐意義呢?當我門在探尋某個原因的時候,我們不能直接知道產生了某種結果的原因是什麼,但是我可以透過面前的結果得到關於它的間接知識。透過評估結果的性質,我可以推測出原因的部分特性,這些知識將指引我們的探尋方向。在這章節裡裡作者舉了一個誰打翻了廚房裡的牛奶的故事。從奇怪的聲音,到半瓶牛那倒地,到看見螞蟻,到金絲雀出籠,到窗戶外鄰家的貓,作者一步步探尋和排除,最終鎖定那隻灌木叢中正添嘴的貓為重點懷疑物件。

  在我們日常的工作和生活中,需要運用邏輯思維的場合無處不在。如果我們的邏輯思維好就有助於事情的順利完成;相反,如果我們缺乏邏輯思維能力那就有可能把事情搞砸。生活中,邏輯無處不在。無論我們是有意還是無意,邏輯無時不在服務於我們的生活。

  讀了《簡單邏輯學》讓我認識到了自己以前思考問題的片面性。讀了這本書對我的思維有很大的幫助,學到了邏輯的初步知識和基本技巧。透過對邏輯學的學習我相信,我以後思考問題一定會更加全面,言語表達一定會更加的清晰,邏輯性更強。

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