《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字（通用55篇）
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字（通用55篇）
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇1
在學雷鋒日的那天，爸爸媽媽送給我一個特殊的禮物——《雷鋒的故事》，我細細地品味著這本書，發現這裡有許多做人的道理。這 本書主要講了雷鋒不論走到哪裡都全心全意為人民服務的精神，雷鋒叔叔在短短的21年生涯中，都全心全意地效忠黨和人民，他做好事不留名，最後在1962年 8月15日因公殉職，雷鋒叔叔是健步跑完了一生，他把太陽的光輝鋪灑在人民的心中，雖然雷鋒叔叔支世了，不在也，不過雷鋒叔叔的美名和精神，永垂不朽，萬 古長青，永遠地活在人們和黨的心中！看完這本書，我心靈猛的顫動了兩下，我非常感動對雷鋒叔叔非常尊敬，非常感動，非常愛戴。
可是相比之下，當今社會，雖 然物質水平越來越高了，但是人們的精神和道德正在慢慢衰退，有的人可能富可敵國，不過精神可能一貧如洗，請人們帶好兩本護照，精神護照和道德護照，如果連 最基本的道德底線都沒有恐怕，這個人要開出“球籍”了，真善美已經沒有了，代替的是假惡醜。撿到別人的東西要別人給一定的現金才能還給別人，真貨越來越少 了，假貨卻越來越多了，什麼“瘦肉精”“牛肉膏”，果凍和膠囊外殼是用廢皮鞋做成的，所謂的名酒其實是用十元錢的一瓶酒兌綠茶製成的……
這些假貨不僅對人民的利益造成了極大的傷害，而且對才老百姓的身心健康也造成了非常大的影響，商家這麼費周章用盡心機是為了什麼？不就是想用低廉的成本從而按取高額的利 潤，從這就可以看出人心的醜惡。讀完這本書我最大的收穫是：付出永遠比索取愉快。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇2
今年這個春節我過得很開心，也很有意義。因為我看了令我感觸非常大的課外書：《雷鋒叔叔的故事》。
雷鋒叔叔出生在一個貧窮的家庭，他從小就沒了父母，居住在六叔奶奶家，靠上山打柴謀生，吃了我們現代孩子的好幾倍苦，所以使他變的堅強自信起來。
新中國成立後，雷鋒叔叔經過自己克苦的學習入了伍。他在伍中是一位平凡的戰士，他和別人一樣過著平凡的生活。有一次，雷鋒叔叔在路上腳被螺絲釘硌了一下，他不耐煩地一腳把它踢開，這時張書記拾起這顆螺絲，擦乾淨，便裝進了兜裡。雷鋒叔叔奇怪的問:“您撿它幹嗎？”張書記說：“把它交給工人師傅，總會又用的。你別小看這顆螺絲釘，如果每個人都像是這麼小小的螺絲釘，做好自己的本職工作，也能夠發揮很大的作用啊！”這件事對雷鋒叔叔的教育很大，從此以後，雷鋒叔叔工作起來更加認真，對任何事情，從來不因為它是小事而有任何的大意。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神永遠是一筆巨大的寶貴的財富。他讓我懂得做人的意義，也學會了怎樣做人做事。透過讀了這本書後，將雷鋒叔叔成長的困苦和自己作對比，感受到自己現在的生活十分幸福，沒有理由不好好學習。同時，也讓我想起了雷鋒叔叔說過的幾句話：“我要做一顆永不生鏽的‘螺絲釘！”“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇3
雷鋒在舊社會中飽受折磨，成了無依無靠的孤兒，然而黨收留了他，他認為黨是自己的父母，然而他在1962年8月15日犧牲在了自己的工作崗位上。
我讀完了雷鋒的故事，感慨萬千，不免為雷鋒感到一些不公平，為什麼讓他這個人民心中的好榜樣受這樣的苦呢？可是既然命運已經如此安排，也只能為此惋惜。但是他那視人民為親人，視黨為父母的精神令我感動極了。雷鋒七歲就開始上山幹活，都是吃了這頓沒下頓，雷鋒的處境與我們相比實在差太多了。我們豐衣足食，有時候還挑東撿西，為此我不禁感到萬分慚愧。
雷鋒的“釘子精神”我十分佩服。他在工作上已經十分忙碌了，卻還有時間去讀書，雖然只有幾分鐘，他依然不放過這一丁點的時間，抓起書本來學習。俗話說“滴水穿石”，雷鋒擠出時間來讀書，日積月累，學到了很多知識。而我呢？有時間先玩再說，玩夠了才想到去學習。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是人們嘴裡常唸的一句話，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的讚揚。看了這些故事使我深受啟發，也加入了學習雷鋒的行動。一次我進鐵門，“啪”的一聲鐵門重重地關上了，後面一個手提著菜的阿姨只能按門鈴了，我立馬衝上前去為她開了門，那阿姨還十分有禮貌地說了一句謝謝，我回了一句不用謝。這雖然是件小事，不過積善成德！總有一天我會積小善成大德。
看了《雷鋒的故事》使我想到了我們應該好好學習他的“釘子精神”，學會助人為樂！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇4
“只要人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更美好”
最近我讀了一本書，名字叫做《雷鋒車的故事》，我頗有感觸。
這本書主要講述了：連雲港車站裡的80多名員工，他們自發組織了一個助人為樂，學習雷鋒的組織。他們到處行善，幫助別人，成為學雷鋒，做好事的標誌性人物。
“雷鋒車”組裡有許多成員，而每個人都做過許多好事，其中令我印象最深的人便是李保英了，她做過最讓我記憶猶新的事情是：一個小朋友的爸爸早逝，媽媽狠心地離開了家，一直和奶奶相依為命，可是，現在奶奶也撒手人寰，鄉親們見他可憐，便紛紛出錢，讓他自己到外面去找媽媽。那個時候已經很晚了，李保英便把她帶到自己家裡，給他吃給他睡，還給她換上新的衣服，最後他們倆真的成為了親人。李保英愛旅客也愛旅客的孩子，即使給旅客的孩子哺乳之後，自己的兒子受到交叉感染，得了小兒麻痺症，落下終生殘疾，她也無怨無悔。有人問她：“你圖個啥呢？”她笑了笑說：“幫助別人就是快樂，奉獻社會就是滿足。”
是的，我們只有幫助別人，自己才能得到快樂。有人會問：“怎樣才算幫助別人呢？”其實很簡單。當你看見一個老年人在獨自行走時，去攙扶一下他；當別人摔倒時，將他從地上扶起來，當別人忘帶東西時，向他施以援手等等。這些都算是幫助別人。
我身邊就有一個這樣的一個例子：
今年年初，一名男孩因在河邊玩耍而不慎跌入河中，楊嚮明老師碰巧路過得知這一情況後，二話不說，立馬跳入河中，而他卻獻出了自己的寶貴生命。
“只要人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更美好”，同學們，讓我們都獻出自己的一份愛，把這個世界建設得更加美好。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇5
有這樣一個人，他出生於貧窮家庭，小小年紀父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，並且以滿腔熱忱幫助了無數需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴寒治理溈水河；他積極肯幹，以大無畏的精神攔截洶湧而來的洪水；他不貪圖安逸，執意來到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠……他的感人事蹟傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子雷鋒。本書將帶你真切認識那個充滿幹勁，滿心裝著他人的雷鋒，讓許多忘卻的感動再現在你的面前。
還記得雷鋒的“聚寶盆”嗎？我們在路上看到一顆釘子，你會怎麼做？一腳踢開？還是用手撿起來再扔了？但是你知道雷鋒是怎麼做的嗎？他會撿起來，放到他的聚寶盆裡面。你知道這是為什麼嗎？是因為一顆螺絲釘，別看它不起眼，缺了它，機器就不了。
還有雷鋒的“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。
雷鋒的勤儉美德也必不可少。有一次，雷鋒在外面出車，碰到大熱天，不少戰士就在附近的小賣部裡買汽水喝。有一次，實在是又熱又渴了，雷鋒也掏出錢來，正在買一瓶汽水，巧的事，這時候正好有人送來了涼開水。於是，雷鋒趕緊又收起了錢，身喝那免費的涼開水去了。
我還記得書中的一句經典名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇6
小時候老師教我們唱“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨······”，那時的我只會照本喧唱，根本不明白歌詞的含義。直到我讀了《雷鋒的故事》這本書，才瞭解雷鋒叔叔的偉大事蹟。雷鋒之所以偉大，不是他幹了什麼驚天動地的大事，而是他做什麼事總會先想到別人，用一顆寬容的心去包容一切，在平常事中體現偉大。
雷鋒叔叔只是一名普通的汽車兵，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，他主動用自己的津貼補車票；當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢······他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒叔叔這種助人為樂的精神無處不在，是到處都可以閃光的。
如今，雷鋒離開我們已經有40多年了，有的同學會嘆息，現在“雷鋒”已經少之又少了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了。校園裡，幾位小同學手裡拿著塑膠袋，撿著地上的廢紙、雜物，讓我們美麗的校園更加整潔、乾淨；馬路上，車水馬龍，司機叔叔等小朋友們都安然無恙地透過路口，才緩緩行駛；車廂裡，水洩不通，可還是有幾位叔叔阿姨同時站起來給老奶奶讓座······你看，雷鋒不就在我們身邊嗎？雷鋒精神並不是高不可攀的，只要你想，是人人都可以做到的。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民。讓我們從這一刻起，從身邊的點點滴滴做起，讓雷鋒精神在我們青少年一代身上不斷髮揚光大，他那不可磨滅的美好形象將永遠活在我們心中。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇7
看完了《雷鋒的故事》這本書，我合上書本，心中如那一起一伏的波濤，久久不能平靜。
可憐的小雷鋒六歲就成了孤兒，在不到四年的日子裡，爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺便相繼死去了，小雷鋒便由六叔祖母照顧。
長大成人後，雷鋒當了兵，先後做了孩子們的“大朋友”和張媽媽的“兒子”，成了人們心中的榜樣。
記得有一次，張書記帶您到鄉下時，撿起了一顆螺絲釘說：“雷鋒啊，可不能小看這一顆小小的螺絲釘，機器缺了就不行。就像你這個指導員，少了你國家也幹不了大事。”雷鋒叔叔，後來您把這稱為“釘子精神”，時刻鞭策著自己。
雷鋒叔叔，為了革命事業，您甘願不花一分錢，把錢都捐獻給社會；為了國家解放，您寧願當革命的“傻子”，您靠著“釘子精神”，得到了全國人民的讚許。可您二十二歲那年，您犧牲了。看到這裡，我簡直不敢相信自己的眼睛。國家需要您這樣的好兵呀。
《雷鋒的故事》這本書向我指明瞭今後的方向：把點點滴滴的時間利用起來，認真學習，學一些課本上學不到的知識，解答更多的難題。向雷鋒叔叔學習那種不怕困難，永遠前進的精神。
雷鋒叔叔，您雖然死了，但您的“釘子精神”留了下來。它指引著我們好好學習，勵志報國，長大後做一個像您那樣熱愛祖國的人，永遠向前邁進！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇8
雷鋒出生在一個貧困的家庭裡，家裡沒有溫暖的火爐，沒有可口的食物，他們有的是寒冷與飢餓。後來爸爸媽媽、哥哥弟弟也依次離開了入世，小小年紀就接受這樣的打擊，對一般人而言是承受不住的。但雷鋒卻不一樣。他以這個作為前進的動力，他心中沸騰的滿腔熱血不是一朝一夕、一點挫折就熄滅的。印象最深的是那次雷鋒出差，到瀋陽車站換車時，他發現檢票口吵吵嚷嚷擠了一堆人，走過去一看，以來是一位中年婦女沒有車票而硬要上車。他對那位大嫂說那位大嫂：“您沒有票，為什麼還要上車呢？”那位大嫂著急地說：“同志，我不是沒有車票，而是不知道什麼時候把車票和錢都丟了。”雷鋒聽她說的是真話，就安慰大嫂，並用自己的津貼費買了一張車票，塞進打掃的手裡，說：“快上車吧，車快開了。”那位大嫂眼裡含著淚水，真是感激不盡。
讀到這裡，我的腦海裡不由得閃出現實生活中的一幕：阿姨們吃完東西的垃圾袋隨處亂丟；一個大孩子搶過一個小朋友手中的棒棒糖；一位老人摔倒了卻沒人去扶。
《雷鋒的故事》這本書告訴我們，雖然我們不能像革命先烈那樣，做不了驚天地泣鬼神的大事，但我們只要把身邊的小事做好，也是為社會、為國家做了貢獻。因為，再小的幫助也會溫暖別人的心。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”說的就是這個道理。
親愛的同學們，為了我們的祖國更加富強，為了我們的世界更加美好，從我做起，從一點一滴的小事做起吧。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇9
前幾天，媽媽給我買了一本《雷鋒的故事》，我愛不釋手，認真地把它讀完了。在我讀過的許多書中，《雷鋒的故事》給我留下了深刻的印象，不僅如此，雷鋒，這個閃光的名字，也將永遠牢記在我的心中。雷鋒，我呼喚著你，社會呼喚著你，因為，我們大家需要你。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是上個世紀六十年代，民間廣為流傳的佳話。雷鋒做的好事數不勝數。有一次，雷鋒在瀋陽車站轉車時，遇見了一位丟了錢和車票的婦女，雷鋒上前問明情況後，毫不猶豫地用自己的津貼補了張車票給婦女。當這位婦女向雷鋒道謝並問起雷鋒的姓名時，雷鋒卻回答：“我叫解放軍，住在中國。”這就是雷鋒，做了好事卻不留姓名。書中還記敘著很多雷鋒幫助戰友，幫助老鄉的故事……我讀了之後，思緒如浪潮般湧動，我在想：是什麼原因讓雷鋒有如此高尚的品德呢？那是因為雷鋒曾經受過舊社會的苦難，他熱愛新中國，珍惜來之不易的新生活，更重要的是，他有一顆金子般的愛心。
可是，現在有些父母卻這樣教育孩子：在外不要多管閒事，哪怕是路見不平；不許和陌生人說話，哪怕是他向你問路；老人摔倒千萬別扶，丟在路上的錢包千萬別揀，因為說不定那是一個陷阱……這千萬“不許”像一條條無形的鎖鏈，束縛住了我們的愛心。所以，我們今天再讀《雷鋒的故事》，重提雷鋒精神，顯得多麼必要而有意義！讓我們掙斷鎖鏈，用自己的愛心去幫助每一個需要幫助的人，用雷鋒精神去建立我們的文明校園，構建我們的和諧社會！
雷鋒，你在哪裡？我想：只要我們樂於助人，奉獻社會，雷鋒就是你，就是我，我們都是活雷鋒！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇10
今天，我讀了一本書名叫《“雷鋒車”的故事》，裡面的內容讓我非常感動。
在《“雷鋒車”的故事》裡面最令我感動的是一篇名叫《為你撐起一把傘》的故事，具體內容是這樣的：1965年3月18日，是一個很普通的日子，可對於宿遷市湖東中學的退休老教師錢杭林來說卻終身難忘。
那一天，錢杭林從部隊退伍回鄉，到新浦火車站時，已是傍晚，天還下著小雨，他下了火車，從包裹房裡領取了包裹“一隻木箱、兩個提包和一紙箱書，四件加起來足有一百多斤重，面對這麼多的行李，錢杭林痴痴地站著，躊躇了好長時間也想不出什麼好辦法，這時，從北邊來了兩個打著雨傘的姑娘，她們是新浦汽車總站的”雷鋒車“手，她倆見錢杭林站在一堆行李邊喘著粗氣，便問：”同志，是去汽車站嗎？“錢杭林說：”不，去旅社。“聽說去旅社，姑娘又問：”那你明天要坐車嗎？“”對，我家在宿遷明天到車站轉車。“錢杭林說。另一個姑娘接著說：”你有那麼多行李，還不如直接搬到車站。“錢杭林聽了之後說：”對對，先去汽車站。“就這樣兩個姑娘和錢杭林一起把行李搬到了汽車站。
在這本書裡面講的都是”雷鋒車“手如何幫助有困難的人，所以看完這本書後我發出一聲感嘆：”雷鋒車手，你們都是好樣的。“
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇11
從讀了《雷鋒的故事》這本書之後，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂於助人的人。他把為人民服務當做他的生活習慣。雷鋒也是個工作認真，學習刻苦的人。每到晚上，當別人已經睡覺的時候，他就努力學習。工作之餘，他都會擠出時間來讀書。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這句話一點兒也沒錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開往瀋陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。
從這一件事中我體會到了雷鋒叔叔樂於助人的好品質。我長大以後也要學習雷鋒叔叔為人民服務的精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無論幹什麼事情，都可以嚴格要求自己。他心中有著偉大目標，所以不管有什麼困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神，是值得我們小學生學習的。今後如果學習上遇到問題，也應該像雷鋒叔叔一樣，反覆思考，反覆討論，實在不懂就去問老師。只有認真的學習態度，刻苦的學習精神，才能學好一門功課。我也要學學雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過馬路，在公交車上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最後，我想對雷鋒叔叔說：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂於助人，為人民服務的精神都一直活在我們的心中。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇12
《雷鋒的故事》是我最喜歡讀的一本書。雷鋒是社會主義時代青年的楷模。他在學習上，有一種不怕困難、勤學苦鑽的“釘子”精神。
雷鋒在學習中十分善於擠時間。他在看電影前讀書；停車時在駕駛室裡讀書；熄燈號響後不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的許多書。對照自己，我感到很慚愧，我有專門的時間在學校裡讀書，卻往往上課時不專心聽講，這等於不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時星期天一整天都不看書，時間就這樣白白浪費了，想想真是太不應該了。
雷鋒在學習中有著一股鑽勁。凡是雷鋒看過的書，書中雷鋒總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內容劃出來，並寫上自己的心得體會。當我讀到這裡時，不禁心中由衷地感到敬佩。我在看書時，往往馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，所以看了以後也沒有什麼印象，終究是一無所獲。
雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。”
我的學習成績不好，主要是在學習上沒有多花時間讀書和缺乏學習上的鑽研精神造成的。今後一定要抓緊時間，認真完成老師佈置的作業，向雷鋒叔叔那樣，善於擠時間和善於鑽研。我相信，透過自己的努力，以雷鋒叔叔為榜樣，我的學習成績一定會趕上去的。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇13
雷鋒就幫助人，助人為樂的人。在我們國家，從學生到成人很多人都在學雷鋒。雷鋒的精神鼓舞著一代又一代的人。媽媽說，在小時候就跟著大人學雷鋒，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴財富。
早晨起來，我走上街，看到一位警察叔叔攙扶這一位白髮蒼蒼的老婆婆過馬路，這就是雷鋒。走了一會，我看到一個漂亮的阿姨把飲料品隨手一扔，扔到地上。正巧一個小學生路過順手撿起來扔進了附近的垃圾箱。這就是小雷鋒。
陽光照在我的身上，好溫暖啊。春風吹來一陣陣花香，好舒服啊。
我上公交車時，看見一個阿姨揹著一個包手裡還提著一個大行李包趕過來。一位叔叔走過去接她的大包幫她提上車，這就是雷鋒。到了一個站點，一位抱孩子的媽媽上車，有一位大哥哥給她讓座，這也是雷鋒。
車載移動電視上正在播放著救災新聞，有人捐錢捐物，還有很多人排隊獻血，這麼多雷鋒真讓人感動。到站了，一位老大爺上車來了。他走到我的聲旁，我不由自主的站起來讓位給他。我真覺得很快樂，因為我也做了一次雷鋒。
到了學校，同學打掃衛生，有人來幫忙。我作業不會，有同學幫助講解，這就是雷鋒。
我們都在學雷鋒，班級大家庭的溫暖讓我感到真的很幸福。雷鋒思維像一陣春風吹遍世界沒一個角落，溫暖了各國各地的人們。
我作為雷鋒故鄉的孩子，能和大家一起向他學習，感到驕傲無比。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇14
暑假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書，我得知這是一本課外閱讀經典，不禁欣喜若狂。翻開扉頁，幾個火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學習！我不覺產生了一個大問號，為什麼要向雷鋒叔叔學習呢？於是我便迫不及待地拿著書如飢似渴地閱讀起來。當我把這本書認認真真地讀完時，那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個偉大的共產黨員，僅僅活了二十二個春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這麼短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號，像“模範共青團員”，“青年社會主義建設積極分子”，“治溈模範”……
讀完了《雷鋒的故事》，我心裡久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作併為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。而我呢？有爸爸媽媽精心呵護，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻。現在回想起來，覺得十分慚愧。我決心從今以後做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體和關心他人的好學生。
學習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學習。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇15
《雷鋒故事》是我正在看的一本書，這是一部非常吸引人的故事，環環緊扣，讓人越看越想看。看過之後感想很多，教育及深，給人一種巨大的前進動力。
我很崇拜雷鋒，這種崇拜來自內心的真實思想與感受，對他的崇拜不僅僅是他樂於助人，更重要的是他心胸寬闊，思想純潔，精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質讓人無限的敬佩，值得學習與發揚。
一、是一心為人民服務，毫不利己，不自私。雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這麼說的，也是這麼做的。
二、是雷鋒的釘子精神，為什麼釘子可以釘進木板，就是因為釘子的鑽和擠，堅持不懈。有一次，雷鋒到電影院去看電影，在電影開始的前幾分鐘，雷鋒從包裡拿了一本書仔細地閱讀，坐在旁邊的小朋友問：“雷鋒叔叔，電影就要開始了，你怎麼還看書呀？”雷鋒叔叔回答：“要隨時隨地擠出時間來學習，刻苦鑽研！”
三、是愛憎分明，樹立自己的人生觀念，對敵人要狠，向寒冷的冬天一樣，但是對黨和人民就要忠誠，毫不利己。
四、是說話算數，幹一行，愛一行，鑽一行，千方百計地去解決問題。
五、是有極大的革命精神，明確了為誰活著，為誰而死？“為人民活著，為人民而死。”
總之，雷鋒的思想境界讓我無限感動。雷鋒，你永遠是我心目中的英雄！永遠是我的榜樣！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇16
雷鋒，是一位樂於助人的好戰士。我看中了一本名叫《雷鋒的故事》這本書，買了下來。一回家，就津津有味的看了起來。
雷鋒一生下來，才三歲父親就離開了人世間。不久，由於家裡的經濟實在週轉不開了，母親也自殺了。從此，雷鋒一直過著苦難的童年。
雷鋒長大後，一心為國，雖然他的身體很虛弱，但是，再苦再累的活，雷鋒都能幹。雷鋒不顧自己，一心只為了幫助別人。犧牲時，他才二十歲。正因為他生前幫助過很多人，所以，那些被雷鋒所幫助過的人們，都十分為雷鋒而傷心。
比起雷鋒苦難的童年，我簡直太幸福了。家裡要吃有吃，要穿有穿，吃得好，穿得
暖，享受著爸爸媽媽的疼愛，就這樣，有時還要經常向大人耍脾氣，穿衣服還總要新的，要名牌，比起雷鋒，我真是身在福中不知福呀!從來沒有體會到父母的辛苦和關愛啊!
雷鋒長大後，一心為國，只想著幫助別人。相比較，我感覺自己做得不夠好。又一次，王炎森找我借筆，我猶豫了一下，因為我那隻寶貴的鋼筆不想給別人，但是想到樂於助人的雷鋒叔叔，我立刻借給了他，幫助了別人，我也很快樂。
看了《雷鋒的故事》，收穫很多。雷鋒教會了我如何戰勝苦難，讓我明白了樂於助人是我們中華民族的優秀品德。雖然我現在還小，但是我可以從現在做起，不怕困難，珍惜生活，關愛父母，關愛別人。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇17
47年前，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。3月4日，我們五愛小學江南晚報小記者集體到市政協禮堂聆聽雷鋒班三任班長講雷鋒故事。報告會時間雖然較短，但我卻深切地感受到了雷鋒“對同志要像春天一樣溫暖，對工作要像夏天一樣火熱，對個人主義要像秋風掃落葉一樣，對敵人要像嚴冬一樣冷酷無情。”我決心向像雷鋒學習，做雷鋒傳人。
雷鋒對工作認真負責。他是一位優秀的駕駛員，1950年雷鋒所在的連裡面有輛微型汽車。當時汽油很緊張，而且那輛車十分老化，需要技術精湛的同志才能駕駛，雷鋒主動請纓要求駕駛那輛車，在他駕駛的2年中，他安全行駛了2萬多公里。人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次他到火車站，看到一位大嫂因丟了火車票十分著急，雷鋒立即掏錢給了大嫂，讓她再買一張。大嫂感激的問：“你叫什麼名字，住在哪裡啊?”雷鋒謙和的說：“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒1962年8月15日因公犧牲，年僅22歲，但他的精神永遠照耀我們茁壯成長。
學習雷鋒應當落實到每日每時的細節中。我們要熱愛班集體，主動為班裡打掃衛生，看到垃圾要隨手撿起，每天整理好全班的座椅，定期擦拭窗戶。我們要主動幫助需要關心的人，伸出我們熱情的雙手，把愛傳遞四方，讓世界充滿溫暖。我們要好好學習，掌握科學文化知識，長大後要像雷鋒一樣為祖國多做貢獻。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇18
在暑假期間裡，我在網上看了《雷鋒日記》這本書，這本書讓我深受感動。沒想到雷鋒如此偉大，他的一生都奉獻給那些有困難的人，不求回報。他的一生是美好而辛福的。 相對而言，作為現代人的我感到很羞愧，最近，電視上有一個廣告，一個老奶奶提著菜籃走在人行橫道上，突然，老奶奶暈倒在地，可是路人左看看右看看，始終沒人幫助那位老奶奶打急救電話，忽然，一個大哥哥和一個大姐姐把老奶奶扶起，打了急救電話，幫老奶奶抬到急救車上。
是大哥哥大姐姐為我們大家做出榜樣。也許那些沒有幫助老奶奶的人不是不想幫住老奶奶是怕惹禍上身，所以不敢去幫助老奶奶，也許在雷鋒那個時代是沒有那麼多的顧忌。 可是我，就在開學第一天放學，因為，我幫老師搬書本很累，上公交車時，有一個座位，於是我就坐上去了，過了兩站，上來一位孕婦，但是我不想讓位子，我就在想，要是有人比我先讓多好呀！
可一個都沒有。這時那位孕婦就站在我旁邊，我想雷鋒哥哥要是我的話不用說一定會讓，老爺爺也會誇我。就算老爺爺不誇獎我，也應該讓坐給老爺爺，我情不自禁的讓了坐老爺爺還誇了我，老爺爺說:"謝謝你小朋友，你真懂事。我覺得被誇獎的滋味很美好！ 大家以後要多幫助人，向雷鋒學習，做一個好榜樣。我要謝謝雷鋒哥哥，是他為我做出了好榜樣，每當說道雷鋒我就想起了一首歌《學習雷鋒好榜樣》學習雷鋒好榜樣。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇19
親自趕赴事故現場進行事故成因理論調研，學習救護經驗，走上街頭將自己編寫印製的安全宣傳資料傳送給過往行人，貢獻出自家宅院投資成立公益安全宣教基地……20多年來，長治三元煤業公司的普通礦工宋衛國始終堅持做著一件事——宣傳安全知識。他也因此成為我國第一位安全志願者。
20餘年間，宋衛國進行了近700餘場事故案例宣講，自費前往全國近200個事故現場進行志願救援及事故成因理論調研，自掏腰包4萬多元印製了安全生產、家居安全、學生安全等不同類別的安全宣傳資料，使全國上百萬的職工群眾、少年兒童受到了安全教育。
2月29日上午，宋衛國又一次站到講臺上，為三元煤業公司20多名礦工講解礦井下安全救護知識，生動的事例、精彩的講演感染了現場所有人。宋衛國說，是身邊一起又一起血肉模糊的工傷事故在刺激著他的心靈，並使他萌發了義務進行安全宣傳的念頭。多年前，他的一位朋友的妻子在一家工廠幹活時不慎掉入大熔爐中遇難，將兩名幼兒留給了丈夫，這起事故使他受到了極大的震撼。不久之後，他便走上了義務宣傳安全這條道路。
多年來，宋衛國先後義務開展了大型“百所學校安全宣講”、“全國煤礦安全巡迴宣講行”等活動。與此同時，他也盼望社會上能湧現出更多安全志願者，共同為減少事故的發生貢獻力量。“願更多的人成為志願者，我不想孤獨!”他說。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇20
從在英雄臺市場擺攤賣服裝到成為這裡的“專職巡視員”，30多年來，崔愛萍抓過的扒手連她自己也數不清了。她還是個熱心腸，路遇迷路兒童，她總會伸出援助之手，盡心盡力幫助聯絡家長，多年來，30多個迷路、丟失的兒童在她的幫助下找到了家。
崔愛萍說，她走上反扒道路緣於一次偷盜事件。上世紀80年代初，20多歲的崔愛萍在英雄臺市場擺攤賣服裝。那時，市場人流量特別大，她的小生意做得紅紅火火。一天下午，她的攤位前來了位小夥子，小夥子選好褲子準備掏錢時發現錢丟了，他慌忙追了出去。不一會兒，崔愛萍聽說有人打架，跑過去後發現，剛才在她面前挑選褲子的小夥子此時已被兩個年輕男子打得口吐鮮血，奄奄一息，最終不治身亡。原來，這個小夥子發現自己丟了錢，立刻去追小偷。沒想到小偷是兩人一夥的，追上後，小偷與小夥子廝打了起來。圍觀的人越來越多，卻無人上前勸阻。一條鮮活的生命在崔愛萍的眼皮底下消逝了，她發誓，以後見賊就抓。
30多年的反扒經驗使崔愛萍練就了一雙銳利的眼睛，犯罪分子都逃不脫這雙眼。崔愛萍經常在英雄臺市場附近一帶巡視，很多盜竊犯對她聞風喪膽。該市場的商家們都說，崔愛萍幾乎每天都來，很多扒手因為聽說崔愛萍的反扒事蹟都嚇得不敢再來了，現在該市場的治安好多了。“每每看見偷盜、搶劫等行為，我都要站出來，為保護群眾利益貢獻力量。即使受傷，我也要堅持在反扒的路上。”崔愛萍說。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇21
班級裡有人生病了，是她虛寒問暖。有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級裡有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。
班裡，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛生角里怎麼多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。透過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什麼要這麼做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班裡沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃乾淨，沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了，我只是為班級儘自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊迴盪。
誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著。誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇22
春天來了，春風吹進我們的校園，也吹進了我們的心靈。最近，我們的學校開始開展學雷鋒做好事的活動，在這一段時間裡，學校裡發生了許許多多的好人好事，但是令我印象最深刻的，還是我家隔壁的一位哥哥在學校裡做的好事了。
事情是這樣的，有一天，哥哥他們班在學校操場上體育課的時候，班裡的一位同學感到很不舒服，突然就嘔吐了，一股難聞的氣味在操場上瀰漫開來，所有旁邊的同學都捂起鼻子，跑了開來，離這個同學遠遠的，有的同學還一邊跑一邊抱怨：“都這麼大了，嘔吐也不知道去廁所！”很多人都在抱怨，但是，哥哥卻什麼也沒說，他看了看被人嘲笑的同學，眼裡露出了一種關懷的表情，又看了看正在抱怨的同學，深深地嘆了口氣，然後默默地回到教室，拿出一個掃把和鏟子，去操場的沙池裡鏟來一些沙子，把沙子撒在嘔吐物上，然後用掃把掃到鏟子裡，再去倒到廁所裡。
做完這些事後，哥哥把同學的水杯拿去裝了點水，又扶著這位同學去廁所裡漱了漱口，他才停下來，但他滿腦子裡想的還是這位同學，一刻也放不下心來，他已經累得滿頭大汗了，可他一點兒也不在乎。
事後，有幾位同學來問他：“幹這件事情多髒多臭啊！你為什麼還要幫這位同學呢？”哥哥沒有回答，只是微微一笑，這時，旁邊跑過來一個同學，說：“雷鋒叔叔做好事從來都是不怕髒、不怕臭的嘛！”
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇23
雷鋒，這個名字，在中國半個世紀中從未被人們淡忘。而在校園裡我們身邊也有許多向雷鋒一樣為人民服務，不留姓名，不求回報的人。他們，就是我們身邊的雷鋒。
就在上週五，這天，我因為身體不舒服沒有來到學校，看到了老師發的校訊通訊息：“……今天下發了英語練習冊，回家包書皮，完成第1、2課……”看到了這條資訊，我不知如何是好：“英語練習冊還在學校，書皮沒法包，可是，回到學校，書皮沒報，以我平時的樣子練習冊一定會被弄髒，而且週一也沒時間包……”腦子裡一連串的問號攪得我滿頭霧水。去問誰，誰都聳聳肩：沒辦法！
就這樣，週一，我帶滿腦的問號來都了學校，卻看到了一本嶄新的，包好了書皮的練習冊，我更迷惑了，沒有人承認是自己包的，就在這時，同學告訴我：“週五這天，馮靜楠把練習冊帶回家，幫你報了書皮……”內心的疑惑終於煙消雲散，當我對馮靜楠表示感謝時，馮靜楠卻說：“不用感謝我，無論誰都會這樣做的。”這一天，我都被一種暖流充滿。
斗轉星移，當歷史的車輪駛入二十一世紀的時候，雷鋒精神並沒有被時代淹沒，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，一個個身邊的雷鋒浮現出來。他的精神，是人類的精神財富！雷鋒精神，我們的精神財富！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇24
“學習雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當聽到這首歌時，我的眼前就會浮現雷鋒叔叔做好事的情景。你別說，我身邊就有一個小“雷鋒”——陳勤力。
陳勤力個子不高，胖胖的身子，大大的頭上有一雙炯炯有神的眼睛，一張大嘴巴，別看他人矮矮的，他可是個小“雷鋒”呢！
有一次，樓下的王阿姨生了病，王叔叔卻又是個“上班族”，整天東忙西忙，沒時間照顧王阿姨。我吃完午飯，突然想到：王阿姨還沒有吃飯呢！王叔叔又不回來吃飯，王阿姨肯定還餓呢！想到這，我連忙盛了一碗飯，端一盆菜跑到樓下，但我推開門時，不禁怔住了。只見陳勤力拿個鏟子，翻騰鍋炒菜呢！他的額頭上滿是黃豆大的汗珠，他再把菜倒入盤子裡，把菜與飯端到王阿姨的床前，一口一口的餵給王阿姨吃，王阿姨感動地說：“陳勤力，你真是個好孩子！”陳勤力微笑說：“沒什麼，我們倒是鄰居嘛！”等他喂完後，再把菜盤、碗又全部洗乾淨，才悄悄地走了。
還有一次，我跟幾個小夥伴一起玩球，一不小心把球給拋到河裡去了，大家想盡了辦法，還是沒有把球撈過來。正當大家一籌莫展的時候，陳勤力剛好路過，看到此情景，二話不說，直接脫衣服竄進河裡，把球給撈了上來，自己卻全身溼透，天氣很熱，一冷一熱很容易感冒，陳勤力回家沒過幾天，就感冒了，當我們拿禮品去他家感謝時，他卻給我們大家吃了一杯“閉門羹”。
陳勤力樂於助人的品質值得我們去學習，他是我們的榜樣，更是我們的好夥伴。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇25
春姑娘邁輕盈的步伐向大地走來，又迎來了三月學雷鋒季。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”校園裡一句句響亮的歌詞在耳邊迴盪，雷鋒不只是一個名字，更是一種精神，影響了幾代人。其實在我們的身邊也有許多似雷鋒一樣熱愛生活、關心同學的活雷鋒。
每天都可以看見包煜鑫忙碌的身影穿梭在髒亂的地方。瞧！中午吃完午餐，他又在幫哪個同學“有課要上”或者“被老師叫去幫忙”的種種理由不在的同學，包煜鑫總是第一個上前幫忙，而且還幫忙掃地“一塵不染”，值日生掃完地後，作為“衛生委員‘的他，又拿起掃帚仔細檢查……課間，哪個同學不小心把紙屑掉到地上，他立刻上前勸阻不能亂丟垃圾或者自己把它撿起來，丟進垃圾桶裡去。下午放學值日生都要留下來清理垃圾，甚至有些同學不情不願，但包煜鑫總是主動留下來，又是值日生中最後一個走的……他總是默默無聞為班級做好事，但從不求回報。當然，他做的好事遠遠不止這些，還有很多很多，如：主動幫老師搬東西、主動幫小幹部收作業，早晨，當一縷縷晨光灑滿校園，當清晨的露水滴在翠綠的草坪上。昨天，歪斜的桌椅，變得整齊；昨天，地上的垃圾，已被掃乾淨。
雷鋒，遠遠不止一個，只要你細心觀察身邊的一舉一動，你會發現，雷鋒有很多，其實就在我們身邊，做好事只有起點，沒有終點！從身邊的小事做起，從我們做起！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇26
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書，它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心，幫戰友被被子，協助炊事員班洗菜，在列車上為別人服務……
當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個“傻子”，用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病，我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐五無、十元，還有的捐五十元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，我坐在公交車上，和小麗坐在了僅有的兩個位置上，一位老奶奶走了上來，站在我們座位的旁邊，小麗馬上站起身來，我意識著把她拉在位置上，小麗沒有聽，把老奶奶扶到了的位置上，然後我就獨自坐在一旁，現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生能為別人做好事，而我卻不能幫助那個老奶奶的同時還反正小麗來幫，唉！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒樣，儘自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中，我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年，小雷鋒。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇27
當我翻開《雷鋒故事》的首頁，看到了雷鋒叔叔的畫像。他一身軍裝，一臉的微笑，一條紅領巾隨風飄揚。幾個大字映入眼簾“向雷鋒同志學習”!
這本書講了雷鋒短暫而又這本書主要講了雷鋒活著時的事情，以及他身邊的事情，雷鋒的原名叫雷正興，是他的叔公為他起的。因為雷鋒九歲時就成了孤兒，父親被雷劈死了，母親被地主逼死了，哥哥給別人當童工累死了，弟弟也餓死了，他覺得再也不正興了，所以改名雷鋒。
在看了一篇《好事做了一火車》，講的是雷鋒出差去安東，他遇到了一位大嫂，她的錢和車票全都丟了。雷鋒毫不猶豫的拿出自己的津貼幫她買了車票，大嫂感動的直流淚。接著雷鋒在轉車時，又遇到一位老大娘，雷鋒看到老大娘顫顫巍巍的，急忙上前詢問。正好，大娘與自己同路。他真誠的說：“大娘我扶你到撫順。“到達後，他揹著包袱，扶著老大娘找到了自己的兒子。那位老大娘緊握著雷鋒的手感激的說：“謝謝你。”雷鋒卻憨笑著說：“這是我應該做的。”
還有一件事也令我十分佩服，他當上鋼鐵工人那時候，當他走到水泥池旁邊時一位同事跟他說：“雷鋒，你看這水泥太硬了，攪拌不動，快想想辦法呀。”雷鋒想了一會“撲騰”一下跳下了水泥池，然後用身體攪拌水泥池的水泥。
這就是雷鋒，是我們值得學習的榜樣，是我心中的楷模，他那品質高尚，樂於助人，德高望眾的形象深深地刻在我心中。我們要弘揚雷鋒精神，要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇28
春姑娘邁著輕盈的步伐向大地走來，又迎來了三月學雷鋒季。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”校園裡一句句響亮的歌詞在耳邊迴盪，雷鋒不只是一個名字，更是一種精神，影響了幾代人。其實在我們的身邊也有許多像雷鋒一樣熱愛生活、關心同學的活雷鋒。
每天都可以看見包煜鑫忙碌的身影穿梭在髒亂的地方。瞧！中午吃完午餐，他又在幫哪個同學“有課要上”或者“被老師叫去幫忙”的種種理由不在的同學，包煜鑫總是第一個上前幫忙，而且還幫忙掃地“一塵不染”，值日生掃完地後，作為“衛生委員‘的他，又拿起掃帚仔細檢查……課間，哪個同學不小心把紙屑掉到地上，他立刻上前勸阻不能亂丟垃圾或者自己把它撿起來，丟進垃圾桶裡去。下午放學值日生都要留下來清理垃圾，甚至有些同學不情不願，但包煜鑫總是主動留下來，又是值日生中最後一個走的……他總是默默無聞為班級做好事，但從不求回報。當然，他做的好事遠遠不止這些，還有很多很多，如：主動幫老師搬東西、主動幫小幹部收作業，早晨，當一縷縷晨光灑滿校園，當清晨的露水滴在翠綠的草坪上。昨天，歪斜的桌椅，變得整齊；昨天，地上的垃圾，已被掃乾淨。
雷鋒，遠遠不止一個，只要你細心觀察身邊的一舉一動，你會發現，雷鋒有很多，其實就在我們身邊，做好事只有起點，沒有終點！從身邊的小事做起，從我們做起！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇29
相信大家對雷鋒這個名字並不陌生吧。他在短暫的生命中為人民做了許多好事，自己卻省吃儉用，對待別人卻慷慨大方。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把無限的生命，投入到無限的為人民服務中去……啊！這句話深深地感動了我，許多人都以雷鋒為榜樣，雷鋒精神讓人們無不為之動容！
3月5日在紀念雷鋒的日子裡，我們也開展了關於雷鋒的活動。同學們紛紛向需要幫助的`人伸出援助之手。
看，有個低年級的小學生不小心摔了一跤，一個高年級的同學從那兒經過，假裝沒看見，哼著歌從那位小學生身旁經過。一箇中年級的同學從那兒經過了，他不去扶就算了，還嘲笑道：“哈哈，摔得好。”“真沒道德品質啊！”我感嘆道。忽然，我們的班長跑上去，將那位小學生扶起來，關心地問道：“沒摔疼吧？”那位小學生搖搖頭，將那雙小手伸進口袋，掏出幾塊糖果對班長說：“姐姐，謝謝你過來扶我。”班長一見那位小學生掏出糖果，身就跑。
瞧，一位老爺爺正在吃力地踩車上坡，幾個高年級的學生連忙過去幫忙。到了橋的頂端，老人看見這幫樂於助人的小學生，趕忙拿出幾個大蘋果答謝，他們謝絕說：“學雷鋒幫助人，不需要回報。”老人欣慰地笑了。
啊！雷鋒一個不朽的名字，他雖然犧牲了，可是他的精神卻永生不息！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇30
我們身邊有著無數個“雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有大有小，但是他們都表達了自己一顆助人為樂的心！我就來講講我身邊“雷鋒”的故事吧！
在我們班有這樣一個小男孩，他的名字叫劉翰辰。別看他在我們班年齡最小，可他的小嘴巴能說會道，學習成績在班上名列前茅！最重要的是他樂於助人，經常幫助他的同桌孫映欣。她是一個溫柔、可愛的小姑娘，每次她在學習上有了困難，劉翰辰就會主動去幫助她。
記得那一天是週三，數學老師佈置幾道題目讓我們做，大家紛紛動筆做了起來。孫映欣做著做著，遇到一道難題，只見她愁眉苦臉地用筆頭敲打著腦袋，絞盡腦汁，可還是不會做。劉翰辰見她傷透腦筋，就主動給她幫助。可他並沒有像有些同學那樣，直接把做好的作業遞給她抄，而是拿起草稿紙和筆幫她分析，仔細為她解答這道題。劉翰辰一邊說一邊寫，教得可認真了。孫映欣也在認真地聽，彷彿劉翰辰就是一位細心的老師，而孫映欣就是一名遇到困難無法解決的學生。劉翰辰說：“下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果你還不會做，我就不教你了！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”孫映欣感激地答道。
就這樣，孫映欣在劉翰辰的幫助下，順利地攻克了一道道難題！
劉翰辰就是我們班的“雷鋒”，我也要向他學習，做一個樂於助人的好少年，把愛的陽光灑滿每一個人身邊！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇31
雷鋒是一個撼動人心的詞，卻又是一個極其平常的詞語。
雷鋒有做好事不留名的；還有就在我們的雷鋒。
我覺得雷鋒是人人都要學習的，那種做好事不留名，樂於奉獻而又不求回報的精神是好樣的，對於雷鋒的定義，不知道老師是不是。
老師的每一次講課，都包含了心血和對我們的希望呀！老師完全可以放縱我們不管，工資還是可以拿，但為什麼老師沒有這樣做呢？因為老師如果這樣做的話，老師的內心過不去。
就拿我們的楚老師和李老師來說吧，楚老師總是在說不管我們了，但她總是關心著我們愛護著我們；李老師在講過習題之後總會講一兩個小笑話來緩和一下我們緊張的心情，然後他會說：好了，歇也歇完了該學了吧。我們總是迎著老師再一次奮鬥。
老師說過一句話，我至今記憶猶新：孩子們，你們畢業了，我管不了你們了。我只在說一句話，無論將來做什麼工作，都要誠信，要堅持自己的夢想，不要中途放棄。老師說完這一句話，我們班的學生都哭了。那時正是畢業的時候，再加上，老師病重，我們都哭了。現在我的老師在天堂上，我想她一定過得很好吧。
老師是一個偉大的職業，曾多少次我們在電視上報紙上看到過地震的訊息，接著就是老師為了保護孩子們而受傷，死亡的訊息。這種精神，是雷鋒的精神，也叫良心。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇32
雷鋒精神無處不在，在我們日常生活中，就有很多像雷鋒一樣的人！
一天，我和媽媽坐公交車出去玩。在公交車上，一位老爺爺上了車，售票員阿姨連忙給這位老爺爺找了一個座位，讓老爺爺坐了下來。可是沒多久，車子突然來了一個 急剎，大家都抓緊了扶手，但那位老爺爺動作沒有那麼快，一不小心就從椅子上跌了下來，在這緊急時刻，售票員阿姨急忙跑到老爺爺身邊，扶起了老爺爺，著急地問：“老大爺，您摔著沒有？用不用去醫院？”，老大爺搖搖手說：“謝謝，我沒事兒。”，售票員阿姨說：“沒事就好，您坐穩點，別再摔著了。”
看見這一幕，我鬆了一口氣，心裡想：售票員阿姨真善良啊，我應該向她學習，做一位尊老愛幼的小雷鋒。
又有一次，我們全家去珠海遊玩，一顆椰子樹下堆滿了喝完的椰子殼，一位阿姨走的很急不小心把其中的一個椰子踢到了車道上，椰子是圓的一下子就滾到了車道中間，我心想路上的車，來來往往有個椰子在路中間一定很危險。這時一位外國叔叔趁沒車的時候，急忙跑到車道中間彎腰撿起椰子，就丟到了垃圾桶裡。我看見這一幕，心裡不禁佩服這位外國叔叔，雷鋒精神真是無處不在。
學習雷鋒要從我做起，從點滴做起，在生活中多多幫助他人，讓我們世界充滿著愛。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇33
相信每個人都聽過雷鋒這個人吧，也都知道3月5號是雷鋒日吧！
生活中有許多事情都與雷鋒有關，比如雷鋒日、雷鋒車……等等，但生活中也有許多無辜的“雷鋒”，我就見過這麼一個“雷鋒”。
一次放學，看到了這樣可恥的一幕，一個老奶奶騎車，前面有有一位開車的先生，這時老奶奶突然摔倒了，開汽車的先生看到了，立刻下了車把老奶奶扶起來，可是這位老奶奶腳崴了，死活就是不起來了，還把家人都叫來了，非說是他撞的必須叫他賠錢，她兒子更可惡，上來二話不說就打了他一拳，把警察叫來了，事情被鬧大了。
最後這位先生還是給了他們錢，這位老人與她家人都太可恥了，明明是別人救了自己，卻說是他撞倒的她，如果中國再多一些這樣的人，中國會變成什麼樣？那個人恐怕以後都不會再幹好事了吧！
雷鋒一直都是人們心中一個樂於助人、堅強不屈家境貧困但力求向上的人民精神，但是上面的那個老人醜化了雷鋒的形象，但生活中積極向上的人是佔多數的。
報紙上經常登一些雷鋒車、好的哥哥、好的姐姐，這些都是有雷鋒精神的好心人，乘客物品忘在了車上，他們能報警，讓警察找到失主，歸還給失主，這就是好心人。
雷鋒精神是很可貴的，希望大家多發現生活中的雷鋒故事。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇34
雷鋒的精神猶如蒲公英的種子撒遍了整個地球。雷鋒奉獻的精神就像一盞指明燈，時時刻刻地影響著我們。
睢！我身邊的小雷鋒猶如繁星，數不勝數。下面我給大家舉例我們班樂於助人的王浩吧！他白白的臉蛋上長著一對大大的眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發亮的黑寶石。
讓我記意猶新的，是一次體育課結束跑到教室。我汗流浹背，全身溫度上升，腳底燙得就像踩著一塊燒紅了的磚塊一樣。口渴得嘴裡一點唾液也沒有，舌頭緊貼著上顎。渴啊！渴啊！到什麼地方去找水喝呢？
我身邊的小雷鋒 我東瞧瞧，西望望發現好幾個同學都帶了茶水。於是，我可憐巴巴地走過去求他們說：“您們能不能給我一口水喝啊”！他們都異口同聲地說“茶杯呢”！我說：“沒有啊”！他們都說：“沒有茶杯，還敢問我們要茶，你給我滾遠一點吧！”這時我的心都快碎了。正好這一幕被好心的王浩發現了，他毫不猶豫，一個箭步衝到自己的桌位上——笑眯眯地遞過茶杯說：“朱葉胤齊，你喝我的吧！你放心儘管喝吧！喝好後把茶杯放到我的桌上就ok”！我萬分感激地接過茶杯，大口大口小心翼翼地喝著。感覺茶水緩緩地流入心田，特別得甜——
這就是我身邊的“活雷鋒”吧！他像三月的鮮花芬芳了的心靈；像三月的春風吹入我的心田；像三月的春雨滋潤了我的喉嚨。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇35
也許在每個人的心中總會有一個“雷鋒”在指引著我們方向，他有著我們中華民族的傳統美德，你做到了嗎？
有一次，我去地鐵1號線去上海玩，在一個普普通通的車廂裡，那裡卻有了一種並不普通的一種情感。在那裡，我看到了一個位子是空在那裡的，沒有一個人坐上去。我本來想做上去的，但是看到了周圍的那“犀利”的目光，我想：大家為什麼對我會用這樣的眼神呢？難道是我做錯了什麼？我只好站著。又到了一站，有許多人都上來了，頓時車廂又變得更加狹小了，而那個位子就變得更寶貴了，可是還是沒有人坐在上面。後來，一位年紀輕輕的一個年輕人坐了上去，可他又環視了四周，發現大家都對他投去了“憎恨”的眼神，他彷彿被電點了一下，一下子從那上面“跳”了起來。有過了許許多多的站臺，可那個位子卻好像有個什麼一樣，沒有人敢坐上去。在最後幾站時，有一個老奶奶慢吞吞地走了上來，做到了那個位子上，好像位子是特意給她留的，大家也沒有什麼疑惑，就覺得這是應該做的。
是啊，也許一個行為，一個眼神，一個動作，也能使人進步，因為它使我懂得了一個理念，那就是——雷鋒永遠活在你、我的心中，也許只是微小的一步，是讓座位的小事，但卻使人和人之間的感情更加深厚……
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇36
班級裡有人生病了，是她虛寒問暖;有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級裡有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。
班裡，幾乎所有人都受到過她的幫忙，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一齊，往衛生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出此刻教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦!衛生角里怎樣多了一把新掃帚?”“有沒有同學明白這把掃帚中哪兒來的?”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。透過那幾個同學的回答我明白了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什麼要這麼做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班裡沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃乾淨，沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了，我只是為班級儘自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊迴盪。
誰說此刻的少年十分自私?我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著;誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇37
自從看了雷鋒的故事後，他一直感到著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人，他把為人服務當作他的生活習慣，經常在工作是中體驗，他見到生活困難的人就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事對他來說很正常。他去外地執行任務中途坐火車，他還一個勁的做好事，所以"雷鋒出差一千里，好事做了一火車”話就這樣在人群中傳開了，雷鋒還是個工作認真、學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡起作用”。沒錯，雷鋒說道做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡做自己的工作。他還會幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習，工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自已的知識。
鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了。教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批批評了一頓，這可是雷鋒第一次開車出事故，好所他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣接受了李老師的批評教育並利用休息時間把鐵道修好：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，他都在告訴我們要好好學習雷鋒好榜樣，雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那守以為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別在猶豫了，伸出你的援助之手。學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇38
先說說杜小康的家。杜小康的家是油麻地的首富，但杜小康家的成分卻並不太糟糕，因為杜小康家沒有一寸土地，杜小康家只開了一爿雜貨鋪。那年定成分，不少人推測,說杜小康家幾代人開雜貨鋪。
再說說杜小康。杜小康個頭很高，比其他同齡的孩子高出一頭多，但不胖，臉色紅潤，很健康，是個女孩子的臉色。杜小康生在油麻地，但杜小康是油麻地的一個例外。杜小康往油麻地孩子群裡一站，就能很清楚地與油麻地的孩子們區別開來，像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻。杜小康才讀一年級，就有了一條皮褲帶。棕色的，油汪汪的樣子，很有韌性，抓住一頭，往空中一甩一收，就聽見啪的一聲脆響。到了嚴冬，杜小康的形象就最容易讓人記住：他上學時，嘴上總戴了個白口罩。那白口罩很大，只露出一雙睫毛很長的大眼睛。遠看，他的整個臉，就是一個大白口罩。
大約是在杜小康上四年級時，他變得更加與眾不同了。因為，他有了一輛腳踏車。雖然這只不過是一輛舊腳踏車，但它畢竟是一輛腳踏車，並且是一輛很完整的腳踏車。當時的油麻地，幾乎沒有一輛腳踏車，即使是油麻地小學的老師，也沒有一個有腳踏車的。杜小康的成績還特別好，除了紙月可以跟他比之外，誰也比不過他。因此，杜小康一直當班長。
這就是杜小康。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇39
自從看了雷鋒的故事後，他一直感到著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人，他把為服務當作他的生活習慣，經常在工作是中體驗，他見到生活困難的人就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事對他來說很正常。他去外地執行任務中途坐火車，他還一個勁的做好事，所以"雷鋒出差一千里，好事做了一火車”話就這樣在人群中傳開了，雷鋒還是個工作認真、學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡起作用”。沒錯，雷鋒說道做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡做自己的工作。他還會幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習，工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自已的知識。
鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了。教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批批評了一頓，這可是雷鋒第一次開車出事故，好所他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣接受了李老師的批評教育並利用休息時間把鐵道修好：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，他都在告訴我們要好好學習雷鋒好榜樣，雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那守以為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇40
自從雷鋒叔叔那年離開這個人間的時候，他才快22歲而已。現在，在人群裡，再也不能看到他的樣子，聽見他的聲音了……忽然，在寂靜中，響起了一陣優美的旋律，下課鈴，是下課鈴！終於下課了，終於能輕鬆自在地嬉戲，玩耍了！同學們立即爭先恐後地往門外湧。走廊上立馬熱鬧起來，歡笑聲與聊天聲連成一片。在人群中，有一位三年級三班的男同學抱著一摞作業本，輕輕地從人群中鑽過，正巧與顏莙圃撞了個正著！ 顏莙圃與一些本子都落到了地上，他一直哭個不停。可是，誰都沒理會他。
中隊長徐強正在教室看書，“咚”的聲音把她從書中的世界裡驚醒了。她用書籍把一個精緻的書籤夾好，輕輕地放進書桌裡，離開座位，慢慢地推開大門，憑著直覺往前找，終於在前門發現了正在哭鼻子的顏莙圃。徐強安慰了顏莙圃一會兒，就小跑著找班主任去了。過了一會兒，劉老師風風火火地來到門前，帶顏莙圃回教室，並表揚了徐強一番。我們都很慚愧，都羞得面紅耳赤。但是，中隊長徐強卻微笑著，並不驕傲，她說：“這是我應該做的。”是的，做為班幹部，做為集體一員，是應該這麼做的。
我從這件事為我們班感到更加的自豪了，因為，我們班出了一位多麼可貴的雷鋒的影子啊！我要向中隊長學習這個樂於助人的好品質，也要成為傳播雷鋒精神的使者！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇41
上次，我看了《雷鋒故事》這本書。看了這本說後，我感觸很深，我覺得很多愛過人物都比不上雷鋒。因此，我很敬佩他。
雷鋒，我們知道他做了幫大娘拿行李、把自己買的火車票讓給窮人等很多好事，也知道他做好是從來不留名。但是自從看了這本書後，我才知道，雷鋒做的好事遠不止這些。雷鋒在小時候，父親被鬼子抓走，然後被殺了。弟弟是在媽媽的懷裡餓死的。後來，媽媽讓雷鋒去鄰居那，自己切在家裡上吊自殺了，一家人只剩下了雷鋒。雷鋒那時候還不到十歲，可見雷鋒小時候多可憐啊！後來，雷鋒參加了八路軍，經常幫助人們……
讀了這本書後，我有很多感受。比如我感受到了雷鋒助人為樂、捨己為人的心。我想，雷鋒做好事不留名是為了不讓老百姓給他送東西。如果留了名，老百姓們就會他買東西，那麼老百姓就沒有錢用了，我想在我們這個時代應該只有個別人會這麼做，因為在這個時代人們實在看重錢了，單籤畢竟不是最重要的東西，如果只是為了錢而做好事，那我最看不起這樣的人了！雷鋒在二十多歲的時候就犧牲了，他在電線杆快要倒下的時候一把抗住電線杆，卻活生生地被壓死了，一提到他，我就想哭。
這就是我讀《雷鋒故事》後的感受。這是，我真想對雷鋒說：“你真是個好人，你是我們學習的好榜樣！”
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇42
這天，我讀了關於雷鋒的好幾個小故事，知道了雷鋒是一個捨己為人、樂於助人的人。
有一次雷鋒坐火車的時候，他看見火車上很擁擠，就把座位讓給了一位老奶奶。他看見車上的列車員在那裡忙不過來，就跑過去幫列車員拖地。後來，換車的時候，雷鋒先把人們送下去，然後自己才走下火車。突然，雷鋒看見了一群人圍在一起，他就走過去問了一下。哦，原來是一位中年婦女把車票弄丟了。雷鋒看了一下那位中年婦女，她背上還揹著一個孩子。雷鋒連忙上前問：“大嫂，您要去什麼地方？”中年婦女說：“我要去撫順。”雷鋒就跑到售票員那裡用自己的錢幫中年婦女買了票。然後，雷鋒就把票給了中年婦女。中年婦女拿著票對雷鋒說：“小夥子，謝謝你！你是做什麼的？家在哪裡？”雷鋒心想，他肯定是想知道我住哪裡，好還錢給我。雷鋒對中年婦女說：“我是解放軍，家住在中國。好了，大嫂你快上車吧，不然車就開了。”說完，就扶那位大嫂及小孩上了車，自己就走了。
讀了雷鋒這個樂於助人的故事後，我想起了我坐火車的時候，一位老奶奶對我說：“小夥子，你能不能把座位讓給我坐一下？”我聽後說：“你坐了，那我坐什麼呀！”然後，就不理那位老奶奶了。讀完這個雷鋒樂於助人的故事後，我心裡覺得非常對不起那位老奶奶。
我一定要向雷鋒叔叔學習，學習他那種捨己為人、助人為樂的精神。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇43
自從讀了雷鋒故事後，我被雷鋒的精神所感動，他是忠於革命，忠於黨，全心全意為人民服務，都說雷鋒出差一千里好事做了一火車。
雷鋒叔叔，在日記裡寫道多做日常細小的工作，少說漂亮話。因此我經常打掃衛生，掏廁所，撿大糞，在日常生活中養成熱愛勞動的習慣，總想多做事，少說話，我乘火車時，給旅客倒水，掃車廂，擦玻璃，讓別人多得些方便，自己辛苦一點沒關係，這是我感到最愉快的。他那時生活的條件這麼差，處處都為別人想。我們生活在現代個個都是小皇帝，飯來張口，衣來伸手，很少為別人想和為別人做。
假如我擠出三寸光陰，在這短暫的時間裡，我會幫助鄰居老奶奶倒垃圾，老奶奶腿腳不方便，公共垃圾桶又遠，所以每天擠出三寸光陰為老奶奶倒垃圾，方便老奶奶；假如我擠出三寸光陰，我會照顧弟弟，教弟弟學拼音，認字，讓媽媽安心幹活；假如我每天都擠出三寸光陰，我要幫爸爸媽媽幹活，因為爸爸媽媽開了一個點心店，要起早貪黑，很辛苦，所以我要幫爸媽分擔活，讓她們有時間歇一會兒；假如我擠出三寸光陰還可以為公園裡的花草除蟲，拔草讓花兒開的更美麗。
假如我們都和雷鋒叔叔一樣，每天都擠出三寸光陰，做許多有意義的後，處處為別人想，那我們生命充滿了陽光，充滿了色彩。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇44
我讀過一本書，叫做《雷鋒的故事》，這是一本令我難忘的書，是一本讓我愛不釋手的書，雷鋒的精神在書中傳遞著，讓我更加了解雷鋒。
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生。在湖南省長江望城縣簡家塘一個貧苦農民家裡。
1954年，雷鋒加入了少先隊組織，在入隊宣誓大會上，他興奮的撫摸著紅領巾說：“我是新中國第一批少先隊員，一定要用實際行動把紅領巾染得更紅。”
雷鋒曾經說過：“對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣;對待敵人像嚴冬一樣冷酷無情。”
雷鋒是一個大公無私的人，他做過的好事多如繁星。雷鋒的戰友告訴我們其中一個感人的故事—雷鋒出差一千里，好是做了一火車。
當我查了資料之後才知道：當年，雷鋒出差去安東。他從撫順一上火車，看得到列車員很忙，就動手幫忙。擦地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位，一直忙到瀋陽。
從安東的一來一回，雷鋒做了許許多多的好事。這些事被戰友知道了，大家說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”後來，雷鋒因公犧牲，偉大領袖—毛澤東主席還為他親筆題詞：向雷鋒同志學習。
雷鋒雖然犧牲了，大事他一直留在我們的心中，只要我們心中有雷鋒，他就會無時無刻的陪伴在我們的身邊。
雷鋒真是一個令人無比敬佩的人啊!
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇45
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位……每當提起雷鋒，我們就會想起這段話，想起他的無私奉獻的精神。
今天，我讀了《雷鋒的故事》讓我深有感觸做什麼事都要為他人著想幫助他人。
故事有這麼一段。有一次，雷鋒出差去安東，參加瀋陽部隊工程兵軍體育訓練。他出差一千里，好事做了一火車。他一上火車就幫助需要幫助的人。到車戰他發現一個婦女把火車票給丟了。心裡非常著急。她要去很遠的地方看生病的丈夫。在千鈞一髮之際時雷用自己的津貼補了一張車票。婦女問雷鋒叫什麼名字而雷鋒只說了我叫解放軍。轉身就走了……
在生活中我也曾見過像雷鋒一樣為他人著想的活雷鋒。
有一次，我正在看電視偶然看到一道新聞說：幾個大學生正在河邊看書。突然聽見呼救聲跑過去一看幾個小朋友在水裡掙扎。他們幾個毫不猶豫。縱身往河跳。雖然小孩順利救了上來，但是因為河水太猛加上他們已經筋皮力盡了。最終犧牲了。這不正是活雷鋒嗎!不正是大家心目中的英雄嗎!更是我們學習的楷模。看完了這個新聞我情不自禁的流出了眼淚。
讀完這本書我收穫非常大。我立志要向雷鋒同志學習，學習他那愛幫助人和為他人著想的精神。讓這精神發揚光大。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇46
今天媽媽給我買了一本《雷鋒的故事》，雷鋒的故事觀後感。讀完了《雷鋒的故事》這本書以後，我的心裡久久不能平靜。
“他是一名再普通不過的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事”。“他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝。他是冬日裡的一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點亮的燈，不過每一分光都沒浪費。他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷。他是剛展翅的鳥卻能夠一心向著黨飛”。他——就是偉大的雷鋒。 他是一位樂於助人，善良，不自私的好軍人，他同時也遵守軍隊裡的法規，冒著大風趕回軍隊。並且從不犯法，他的精神是多麼可貴。人們之所以愛戴他，還不是因為他熱心幫助人們才得到了人們的一致喝彩。他幫著了許多人，事情也很感人，比如他不惜自己的錢財，幫助一位老人交丟掉的車費，比如幫著車上的服務員幹活，一直忙到洛陽，所以人家說：“雷鋒好事做了一火車!”用這句話形容雷鋒，一點也不誇張。他真的是做了一生的好事，我們多麼值得向他學習埃他的人格，他的精神，是多麼可貴，他永遠是我們的好榜樣!如果全世界的人都向他學習，那麼世界就會變得美好，再也沒有那個人會愁眉苦臉，因為如果人們向雷鋒學習的話，都那麼樂於助人，還有困難會無法完成嗎?
人的生命是最寶貴的，一個人只有一次。雷鋒願意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。向雷鋒叔叔學習的信念，已經在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那捨己為人、刻苦學習的精神。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇47
雷鋒像一首詩深深的刻在我的心中，像一盞燈時時刻刻為人們照亮前進的道路。在我身邊就有一位這樣的人，他就是我的好朋友——小王。
小王的頭髮密密匝匝，想一頂厚實的帽子，他那雙眼睛特別引人注目，看上去很明亮，灰色的，毫不掩飾，在他胖胖的臉上通直的鼻樑更加顯得突兀高聳，還有一張能說會道的嘴巴。
有一次，我，小王和他的一個朋友去匯翠山莊玩，正當我們玩得興高采烈時，一輛電動腳踏車橫衝直撞的開著，我們以為那是別人在惡作劇，所以就沒把他當一回事，但那人似乎沒有停下的意思，直朝小王的好朋友開去，小王的好朋友呆若木雞似的看著迎面撞來的電動腳踏車，在這緊張時刻，周圍的叔叔阿姨，爺爺奶奶，小朋友們都驚呆了，一動不動的擔心起來，有人說：“那個騎電動腳踏車的人是不是瘋了，都快撞到人了還不停下！”還有的人責罵起人：“這個孩子是不是傻了，車都快撞到他了還不跑，唉！”眾多路人都在紛紛議論著，卻沒有一個人主動上前去阻止，而是在一旁看著熱鬧。
但那勇敢的小王，並沒有袖手旁觀，只見他飛奔到他好朋友身邊，一把把他的好朋友拽到一邊，讓那飛馳的電動自車一晃而過，這時周圍的人大吃一驚，都鬆了一口氣。紛紛表揚了小王，小王笑了笑就走開了。
只要我們人人獻出一點時間去幫助別人，就一定會有回報的。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇48
相信每個人都聽過雷鋒同志這個人吧，也都知道3月5號是雷鋒同志日吧！
生活中有許多事情都與雷鋒同志有關，比如雷鋒同志日、雷鋒同志車……等等，但生活中也有許多無辜的“雷鋒同志”，我就見過這麼一個“雷鋒同志”。
一次放學，看到了這樣可恥的一幕，一個老奶奶騎著車，前面有有一位開車的先生，這時老奶奶突然摔倒了，開汽車的先生看到了，立刻下了車把老奶奶扶起來，可是這位老奶奶腳崴了，死活就是不起來了，還把家人都叫來了，非說是他撞的必須叫他賠錢，她兒子更可惡，上來二話不說就打了他一拳，把警察叫來了，事情被鬧大了。
最後這位先生還是給了他們錢，這位老人和她家人都太可恥了，明明是別人救了自己，卻說是他撞倒的她，如果中國再多一些這樣的人，中國會變成什麼樣？那個人恐怕以後都不會再幹好事了吧！
雷鋒同志一直都是人們心中一個樂於助人、堅強不屈家境貧困但力求向上的人民精神，但是上面的那個老人醜化了雷鋒同志的形象，但生活中積極向上的人是佔多數的。
報紙上經常登一些雷鋒同志車、好的哥哥、好的姐姐，這些都是有雷鋒同志精神的好心人，乘客物品忘在了車上，他們能報警，讓警察找到失主，歸還給失主，這就是好心人。
雷鋒同志精神是很可貴的，希望大家多發現生活中的雷鋒同志故事。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇49
在我未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，今天我讀了《雷鋒故事》後，終於意識到其實雷鋒叔叔是一個了不起的人，很偉大。
雷鋒叔叔小時候家裡很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。
他參軍後處處嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在裡面，當需要的時候就從裡面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。
做一件好事並不難，做一輩子好事卻很難辦到。雷鋒叔叔就是這種樂於助人，從一件件平凡的小事做起，他做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人說他是“傻子”，但他甘願做一個“傻子”。
這讓我想起了一件事，杭州浙一醫院要為生命垂危的安徽小女孩做肝移植手術。電視上播放了這一訊息，許多好心兒紛紛捐款獻愛心，有的親自把錢送到醫院不留姓名，有的小朋友把省下的零用錢捐出去。我看了非常感動，第二天和媽媽一起去銀行匯了一百元捐款。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，儘自己的能力去幫助別人多做好事。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇50
今天下午閱讀課的時候，施老師對我們說：“我常常說學習雷鋒好榜樣，可我們卻不太瞭解雷鋒的光榮事蹟，現在我們就觀看一下雷鋒。”說完施老師就開啟大螢幕，螢幕中出現了雷鋒，雷鋒並不像我想像的那麼高大威武，他的身材容貌平凡的再也不過了。看著電影中的雷鋒，在一個下著傾盆大雨的傍晚，他一個人走在小路上，路上行人幾乎沒有了，偶爾看見的也是急匆匆的往家趕，這是雷鋒經過一個路邊的拐角處，發現了一位老大娘領著一個小孩，像是在尋找什麼，雷鋒不顧頭頂的大雨，連忙上去問老大娘：“大娘，天上下著大雨你們為什麼不往家趕？”大娘愁眉苦臉地對雷鋒說：“孩子呀，我要去媳婦家，現在天黑了，又下雨我不認識路了。”雷鋒聽了大娘話說：“大娘，你說的地方我認識，我也正好要經過的，讓我們一起走吧。”大娘聽了臉上露出來笑容，於是雷鋒抱起小孩，牽著大娘在雨中趕路，雨越下越大，雷鋒全身上下都溼透了，他不顧這一切，在路上一邊跟大娘聊天，一邊唱歌給小孩聽，經過了幾個轉彎，終於把她們送到了家。到了家大娘看見雷鋒全身溼透了，連忙倒了一杯熱茶端出來給他熱熱身，可他走的已經無影無蹤了。
看到這裡，我不由的想到：人們常說雷鋒做了好事不留姓名，不圖回報。這句話還真是名不虛傳。看完了這個故事，在我心中不時地念著——學習雷鋒好榜樣。
六年級:倪帥東
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇51
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣家塘村的一戶貧苦農民家裡。 雷鋒4歲時，爸爸被國民黨軍和日本軍活活打死。哥哥弟弟因無錢醫治也先後死去。為了生計，媽媽給地主家做女工，受盡了欺辱無處申訴。中秋節的一天，走頭無路的媽媽懸樑自盡了。雷鋒回到家一看，抱著媽媽的遺體哭啊喊啊。媽媽再也聽不見兒子的呼喚。
這吃人的舊社會逼得雷鋒家破人亡! 這兩年中雷鋒失去了四位至親至愛的親人。不滿7歲的他，成了無依無靠的孤兒。為了生計，小小年紀的他，上山砍柴，補貼生活，有一天可惡的地主婆說砍了她家的柴，奪過砍刀在他手背上連砍三刀。從這以後他立志要報仇。 1949年8月，他的家鄉解放了，來了一支雄赳赳氣昂昂的解放叔叔。沒過多久他成了少年兒童先鋒隊員。
又當上了按鋼工人，又成了保衛祖國當了接放軍戰士，年僅二十歲的他，光榮地加入了中國共產黨——無產階級先鋒隊/成了一位真正的中國共產黨員。雷鋒入隊兩年來記過無數次二等功，多次受團營嘉獎。 1962年8月15 日，在一次拉施工器材時，由於下雨路滑，汽車拐彎時碰到了一根方柱子，砸到了正在全神貫注指揮倒車的雷鋒，。 讀了這本書我討厭可惡的舊社會和日本軍的侵略，我要向雷鋒叔叔學習，長大以後一定要保為祖國。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇52
參軍一九五九年十二月初，新一年的徵兵工作已經開始，雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍，但鑑於焦化廠的徵兵名額有限，且雷鋒在工地的表現十分突出，領導也捨不得放他走，就不同意他報名。這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向餘政委講起自己的經歷，表明他參軍的志願和決心。
武裝部的餘政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題，認為他是苦孩子出身，經過實際工作的鍛鍊，政治素質好，入伍動機明確，雖然身高1.54米，體重不足55公斤，身體條件差些，但他在農場開過拖拉機，在工廠開過推土機，多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者。相信他入伍會成長得更快。最後決定批准雷鋒入伍。
一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話。
雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊，他決心以實際行動發揚優良傳統，開飯時，他主動給大夥讀報，宣傳黨的政策：休息時，他教大家唱歌，雷鋒在這個大家庭裡感受到無此的溫暖，由於他身小臂力弱，開始練投手榴彈時不合格，他天不亮就消消地出去練習，十幾天後，他終於和其他同志一樣，在實彈學習中得到了優秀。
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇53
這段時間我讀了一些有關於雷鋒的光榮事蹟。主要內容是雷鋒透過各種渠道幫助別人。這些事，每一個都會令我感慨萬千。
尊來愛幼、樂於助人是中華民族的傳統美德，本來應該流傳、發揚下去的。但在當今社會，這個美德已經消失得 無影無蹤了。例如：在擁擠的公交車上，竟然沒有一個人給老人讓座，就連車上的老人專用座，也被人不要臉地搶去了，老人只能抓著門前的護欄，站在顛簸的車廂裡。
再比如說，我們學校的食堂。每天中午，一到吃飯的時間，這個學校的人蜂擁而至。不僅如此，還沒有一個人排隊，導致學校飯堂裡堵得水洩不通。
這樣的例子在我們的學習生活中實在是有太多了，我從裡面體會到的不是尊老愛幼，更不是樂於之人助人，而是當今社會的種種不足所形成的每個人的自私、自利。也有人說：”這是我國法律的不完善，如果法律上寫上這樣一條：‘每個公民如果看到自己能幫忙的事，就必須伸出援手。’就不會這樣了。”“這是社會競爭太激烈了，使人與人之間的關係變得冷漠許多。”還有許多諸如此類的說法。這些說法都異口同聲的說明了一個道理——尊老愛幼、樂於助人的美德在現在人的身上已經體現不出來了。
但是，哪怕競爭多麼的激烈，看到能幫上忙的事也應該伸出援手，將雷鋒精神傳承下去！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇54
自從我看了《雷鋒故事》之後，我對雷鋒那助人為樂的精神又有了進一步地瞭解！
有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見一位白髮蒼蒼的老大娘，一手拄著柺杖，一手拿著個大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問那個大娘要去哪兒，原來大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽是和自己同路，雷鋒立刻接過大娘的包袱，攙扶著大娘一起上了火車。下火車後，雷鋒又帶著大娘東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……
雷鋒所做的好事真是怎麼說也說不完！
雷鋒這種助人為樂的精神已經深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的日常生活當中。
就像有一次，我們小區在三樓平臺放了一場電影，到第二天早晨大家才發現平臺上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個清潔工在打掃衛生，這個清潔工已累得滿頭大汗了。小區居民見到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！
以後我要以雷鋒叔叔為榜樣，繼續發揚雷鋒這種助人為樂的精神，做一個愛幫助人的好孩子。假如我們都像雷鋒叔叔那樣每天都擠出三寸光陰做許多有意義的事，處處為別人著想，那麼，我們生命就充滿了陽光和色彩！我們的世界將會變得更溫暖，更美好！
《雷鋒的故事》讀後感小學五年級作文500字 篇55
今天，我在書店裡看到一本書，叫《雷鋒故事》。
我拿起來津津有味地讀了起來，讀著讀著，讀到了一個有興趣的故事，講的是：
在部隊裡，雷鋒對待同志像春天般溫暖，幫助戰友喬安山認字、學算術;為病重的小周寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客到水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背後非議。不少同學不解，問雷鋒為什麼做好事就這麼難?雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什麼，只要對人們有益，就應該支援做下去。”從雷鋒說得話我感受到只要有需要幫助的人，雷鋒都會去幫助，不管別人說什麼，只要幹了就是一件好事，有多困難都不怕，只要別人開心了他自己也會開心。從這件事聯絡到我生活中：有一次，我和馬宇揚在路上遇到一個一年級的小朋友在路上摔倒了，我看到了趕快把她扶起來，她的腿破了，血快要流出來了，我趕緊拿出紙手帕幫她擦了擦，並且把她到醫務室，在我送她去醫務室的路上，有一個小男孩說：“這麼大小孩還要人家扶!”我毫不客氣地說：“她的腿摔破了，走起來很費勁的!”小男孩被我說的不好意思地走開了。
從中我知道了：只要是好事，我們都要堅持去做，不管別人說什麼。