比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文
當品味完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文1
假如給我三天光明？是海倫老師這一生的總結，是她生命精彩的真實寫照，是她奮鬥路上的碩果……海倫·凱勒，一個不曾被上帝眷顧的女孩。她從小就不僅雙目失明，還被剝奪了說話以及聆聽的權利。從此，她的生活一片灰暗，一片迷茫。可她卻在自己的努力，以及身邊親朋好友的支援與幫助下，走出了掩埋在內心深處的黑暗與恐懼。終於，她勇敢地打開了那扇被上帝遺忘的窗，讓希望的光亮照亮了心中的每一個角落。
海倫老師曾經也一定想過放棄，也曾質疑過自己。但即使如此，海倫老師也不會輕易說“不”，因為她的內心夠堅強。她積極樂觀的生活態度是她通往成功道路上的鋪路石。海倫老師在面對人世的不公時選擇了用希望和堅強開闢出一條新的道路。她從不在危難面前低頭。她用一生詮釋了，有希望就會有奇蹟……
我的一生很幸運，有愛我的家人，有健全的身體，有優異的成績以及光明的前途。我從抱怨命運給我的家境，從不嫌棄自己沒有特長，也從不向往那些虛構的美好。但有些人我從不看好，就是那些靠被人施捨存活的“乞丐”。我曾看見一些身強力壯的年輕男人，上身裸露的在寒風中跪在路邊，祈求施捨。我觀察了他許久，發現他的身體在微微發抖。看著他，我想起了海倫老師曾說過一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷，給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓地寫下去。”連一個盲人都能寫出著作，他又有什麼資格這樣“懦弱”。世上沒有奇蹟，只有創造成功，用希望和汗水，堅持與努力播種未來。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文2
“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，惟恐意外發生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。我心裡無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時，愛的光明照在了我的身上。”當我讀完了《假如給我三天光明》這本書，心中久久不能平靜，但我還是想試一試黑暗的滋味——
於是，我用一條絲巾摭住眼睛，突然，眼前一片漆黑，有種無助的感覺，就像大地沒有了水的滋潤；宇宙沒有了群星的裝扮；孩子失去了爸爸媽媽……我立馬扯下絲巾，可我又想：“海倫用他的堅強毅力征服了黑暗，我一定也行！”於是，我重新將絲巾綁上，然後，兩手向前摸索，好像前面就是懸崖，隨時都可能摔倒，我像是推到了什麼東西，“砰、砰、砰”，扯下絲巾，原來，我將花瓶打碎了。我連忙把花瓶碎片收拾起來放入垃圾桶，我想：“這次失敗一定是因為我沒有柺杖。”於是，我找來一隻“柺杖”——掃把，又開始了新一次的挑戰！
我再一次將絲巾綁上，兩隻手柱著柺杖一步一步向前走，我想：“好了，黑暗並沒有那麼可怕，接下來就按平常那樣。”於是，我柱著“柺杖”走進廚房，開啟冰箱，拿出一瓶汽水，放在嘴邊，喝了進去，“呸！怎麼那麼辣？”我急忙扯下絲巾，“呀！原來是一瓶辣椒水，哎呀！辣死了！”我連忙抓起一杯水直漱口，走進客廳躺在沙發上，一邊喝水一邊想：《假如給我三天光明》這本書不僅要讓我們懂得感恩父母給我們一個健康的身體，更重要的是要讓我們珍惜現在、珍惜生活、珍惜生命！”
總之，行動起來吧！珍惜自己現在所擁有的，向海倫保證：“我！會做到的！”
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文3
翻開這本書的第一頁，“閱讀本書，您的人生將由此而改變”幾個字就引入我的眼簾。這讓我越發想要進入這本書的世界。
當合上這本書時，我的腦海裡現出了一個問題：假如，我真的只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天後，太陽在也不會在我的眼睛裡升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我會讓我的視線停留在何處？
海倫·凱勒曾說過：“黑暗會令我麼們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。”一個生活在黑暗中的女性，卻能說出這麼振奮人心的話語。一個度過了88個春秋，熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻創造了常人無法想象的奇蹟。
海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言後，進而學會了法語、德語和拉丁語。最後，她透過自己的努力，從哈佛大學拉德克里夫學院畢業。他得付出多少的努力和汗水啊！她的精神深深的打動了我。
有位哲學家說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫·凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
讀了《假如給我三天光明》一書，我才深刻地感悟到了什麼是真正的快樂。只有堅強，不向命運屈服的人，才會擁有真正的快樂；只有用自己的勞動為別人帶來快樂的人，才會擁有真正的快樂。快樂是奮鬥，而不是自暴自棄；快樂是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫出了許多不朽的著作，給自己和他人帶來了快樂，也是自己的人生更精彩。
人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒磨平的石子會讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學到了一種永不言敗的精神，快樂的活著，把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。
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大家有沒有看過海倫的假如給我三天光明呢？下面的童鞋寫的就是他讀後的感受，作文僅供各位參考！
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，這本書交給了我們如何在黑暗中找到光明，如何在困難中重新振作起來，走向成功；也教會了我們要有恆心有毅力，堅持不懈！
這本書講述的是—歲半的小海倫在生了—場重病後，雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。後來，因為沙利文老師的精心指導，海倫漸漸樹立了生活的勇氣和信心，變得頑強起來。強烈的求知慾迫使她堅持不懈地努力學習，對生活的熱愛促使她奮力前進。她在學習的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的學者。
小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個既盲又聾的殘疾人，最為關鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強的毅力。我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我們大家呢，有那麼好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力。
在文章中，也隱藏著一位英雄——沙利文老師。是沙利文老師來到了海倫的身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙利文老師體現出了一種無私奉獻的精神。是沙利文老師改變了海倫的命運，讓海倫走向了成功。
這篇故事使我明白了一個道理：每個人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬苦，付出不懈努力，奮力衝刺，最終才能到達勝利的頂峰，多少成功者背後留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！！多少成功者的背後不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識無私奉獻給了我們，更是教給了我們受益終生的東西！
《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。大家都來讀一讀吧！
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文5
海倫·凱勒的命運就是很悽慘的，但是她不埋怨自己的命運，因為她有著和正常人同樣的快樂的童年，同樣也有著正常人沒有的那種堅強的意志與堅定不移的精神。
我想在七年級的時候，我們也曾經學過有關這本的相關內容。我想讀過這本書的同學一定也會被海倫·凱勒的那種堅強、奮鬥、樂觀與勇氣有所深深地佩服吧！如果你還不瞭解海倫·凱勒，那我為你介紹一下她。
海倫·凱勒原來是一位健康、活潑的小女孩，就在十九個月大的時候，因一場疾病，而導致失明、失聰和失語的悲劇。從此，小小的海倫·凱勒變得很暴躁、任性和孤獨的一位可憐的小女孩，直到7歲的時候，她在充滿愛心與耐心的條件教育下，曾經接近失明當時只有20歲的薩利文老師費盡心思的指導下是她走出了黑暗與孤獨的世界，讓她感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知苦渴，憑著自己那種驚人的毅力，在薩利文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈弗大學4年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學士的盲人，真是令人佩服目瞪口呆了。
海倫·凱勒，很希望她假如有三天光明的時間,
她將會怎麼度過呢？她會想去森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛：到博物館，對世界歷史與未來人類進一步奇觀做充忙得一幕，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人的奇蹟，到電影院享受美麗的色彩，遊覽城市令人敬畏的建築藝術,漫步在公園裡，欣賞各種五光十色的花朵的迷人景色......由此看來他的眼睛不想放棄任何一切景物。這三天對她來說真的很奢望。而我們任何時間的光明而且我們都可以利用五官和四肢去感受大自然的美麗和享受美好的生活，所以我們現在要更加堅信自己的眼睛，抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度時才懂得珍惜。和她比起來我的命運真是太幸運了，因為我有一個健康的身體，良好的學習環境和優秀的老師......而她不埋怨自己的命運，不放棄自己的理想不斷地奮發學習，以傑出的成績獲取的成功。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文6
今天，我讀了《假如給我三天光明》，讀完之後，我被海倫·凱勒的身殘志堅感動了。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。全書記錄了她跌宕起伏的人生，從她雙目失明，雙耳失聰到遇到人生中的良師，莎莉文後接受教育，從大學畢業到成為慈善家，書中介紹的一清二楚。書中也記錄了海倫對光明的嚮往，也記錄了海倫的心聲。說真的，讀了這本書可以提高一個人的抗挫折能力，也能讓心靈得到成長。
海倫即使雙目失明，雙耳失聰也能積極的面對生活，在她心裡，這個世界是美好、光明的，無論遇到任何挫折，她都能迎難而上。而我則剛好相反，在我眼裡這個世界是不完美的，隨便挑都能挑出一大堆毛病。這邊是覺得學習上“鴨梨”山大，那邊是家長的打罵累積如山，總結起來就是不順眼！上次我患上頸椎半脫位時,天天得躺著，脖子上掛著牽引帶，另一頭掛著四瓶可樂（那種300~500毫升的），睡覺也一樣，反正除了坐著吃飯和大號其餘時間都不能摘。當時我就抱怨連天：“這破東西能不能不帶？”“為什麼就不能用其他的方法呢？”“我就像個傻瓜似的躺那，乍一看像植物人啊！”“這整的，跟上吊似的！”……一個星期下來，光這類話我都差不多說了有10萬字，並且我變得十分容易發火，你就是把我的被子揭開一點，我差不多就要開我的牢騷大炮了。和海倫比我遇到的這些問題簡直是九牛一毛，不值一提，海倫不屈服命運對她的不公平，也不怨天尤人，她把活著的每一天看做生命的最後一天，而去頑強，堅韌的克服她所有的磨難，我也要像海倫那樣，把我那些微不足道的小意見拋到腦後，只要朝著陽光，便不會看見陰影。
書已合上，但我依舊震撼。雖然海倫看不見，聽不見，無法看到美麗的陽光，但她努力的把自己活成了一個光芒萬丈的太陽，照亮了自己，也照亮了別人。只有學習海倫那熱愛生活，積極向上的.精神，我們才能過一段炫麗多彩的人生。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文7
一個健康的身體對於殘疾人來說是多麼的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的生活變得充實而精彩！
海倫·凱勒在19個月時由於急性腦充血而喪失了視力和聽力，而且還成了啞巴，她是多麼可憐！很難想象，一個健康的人突然間失去了視力、聽力還有語言能力，內心裡該有多麼絕望啊。
幸好，在她的生命中出現了一個偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以後，她就開始迫不及待地識字，她就開始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學會了德語、拉丁語、法語等多國家的語言。
她是多麼神奇啊！就是一個身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時，沒有氣餒；當她成功時，她沒有驕傲。她的精神、她的毅力是多麼令人驚歎啊！
海倫·凱勒一直都用心來感受著這個世界，用心來感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇於接受生命的挑戰。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時每刻都儘量汲取知識，每天都充實自己的心靈，抱著友善、熱情的態度去善待每一個人，那麼，我們的人生該有多麼幸福，多麼美好啊！
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文8
今年的暑假，我去小小魚書屋圖書館借了一本《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒堅韌不拔、渴望光明的品質令我折服。
這本書的主人公海倫·凱勒只有19個月的光明，因為一次突如其來的疾病讓她與死神插肩而過，但她也還是失去了視力、聽力和說話能力，剩下的87年裡她一直生活在黑暗而無聲的世界裡。馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。如果說拿破崙是戰場上的勝利者，那麼海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。
在海倫六歲時，親愛的莎莉文老師走進了她的生活，打開了她的心靈窗戶，她又學會了多種語言和讀書、寫字、說話，並以驚人的毅力完成了在世界著名的哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語言的著名作家和教育家，不僅如此她還致力於殘疾人的公共救助事業，為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮鬥，用自己的光明驅除了別人的黑暗。
《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅持，面對困難一定不能退縮，應該去面對困難、克服困難，還告訴我們要珍惜生活，珍惜生命。讀到這，我不禁低下頭。記得，今年葫蘆絲九級考試前，發現自己老是吹錯，於是我想放棄。可這時媽媽鼓勵了我，最終我葫蘆絲九級考試得了個優秀，看來不要向困難低頭，堅持到底就是勝利。
讀《假如給我三天光明》我受益匪淺，再也不會軟弱，我會勇敢地站在困難面前，與困難做鬥爭、戰勝困難、戰勝自我。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文9
今天我坐在院子裡，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細細地品味著書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學學業的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎腳踏車摔跤後輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多麼美麗，雲朵是多麼潔白。可是有多少人在未到達頂峰前就說：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她並沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恆心，跟疾病做鬥爭，她雖然不能進入校門，但她卻發奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經過自己的努力，她成為了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經歷風雨怎麼見彩虹?只有經歷了命運的磨難，勇於挑戰自己，你才能獲得成功。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文10
夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月後，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文·梅西走進了她的生命，讓她又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。是她讓海倫·凱勒學會了五種語言，並在她讀中學的時候就為考哈佛大學做準備，成為歷史上第一位上大學的盲人。終於，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。海倫·凱勒就是這樣一個堅持不懈，敢於與命運作鬥爭的人。她曾說過：“我要把別人的眼睛所看見的光明當做我的太陽，把別人所聽見的音樂當做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當做我的幸福。”
莎莉文老師就像一個光明的天使來到了她的身邊，走進了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導，讓他領悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。海倫·凱勒就像一塊幹海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內心世界，搭起了她與世界溝通的橋樑。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文11
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。我特別喜歡讀書，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。這本書我八歲時就開始讀，到現在讀過至少五遍呢！
這本書主要記敘了主人公海倫凱勒在小的時候，因發高燒失去了聽力和視力，後來父母找了位老師——安妮莎利文。她就在莎利文老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，自學了五種語言，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位。
當我讀到海倫凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強、很厲害。她一個聽不見、看不見的人，竟比我們很多正常人還要優秀。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊！想到這，我覺得自己作為一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那麼成功！只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的！
當我讀到海倫凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎麼做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這麼好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好，可在海倫凱勒的眼裡，一切都是那麼美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這麼幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨。她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著自己的目標前進，這樣，目標才會實現；對於我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長；努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文12
讀完《假如給我三天光明》這篇文章後，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。
這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關愛下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無法想象的困難。她不但考上了哈弗大學，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在美國建起了多家慈善機構。她曾經周遊世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經這樣說過：十九世紀有兩個奇人：一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫了一段飽含深情的話：“第一天,我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天，我要在當前的日常生活中度過到為生活而忙碌的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。”
這三天是海倫·凱勒一生的夢想，可能這三天有的人會坐在椅子上空虛度過，有的人還會無所事事地的街頭閒逛。
我特別欽佩海倫那頑強拼搏的精神。有位名人曾經說過：“什麼是不容易？不容易是把每天應該做的事每天都堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”海倫的一生，是對這句話最好的詮釋。當我們遇到困難時，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？
追求知識、勇於拼搏是《假如給我三天光明》這本書給我最大的啟示。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文13
《假如給我三天光明》這本書是19世紀的偉人海倫·凱勒的著作，幾乎包含了她生活的全過程，而且這本書受到了很多作家的好評，還被稱為“史上最偉大女人的著作”。海倫·凱勒很小的時候就因為一場大病致聾、失明，對於她的身世，很多人都認為很不幸，但也就是這種環境，激發了海倫·凱勒的奮鬥精神。她從小就和別人不一樣，通常，別人只要做10分鐘的事她卻要做1小時，這樣她就要比別人更努力，所以，在她很小的時候就請來了莎莉文老師來教導她。莎莉文老師教她知識，是除母親以外的第一個啟蒙教師。也正是知識帶領海倫·凱勒走出黑暗，讓她從新認識了這個世界。在她不斷的努力下，她竟然從美國哈佛大學畢業了，還獲得了博士學位，令很多人不解。為什麼正常人都做不到的事她可以做到呢？就在於兩個字：勤奮。
是啊，勤奮，多麼美妙的字眼，這也是我們應該學習的。只有做事勤奮才能取得好結果，勤奮是做事成功的根本，當然也是要認真仔細加上勤奮才能做得更好，不然的話再勤奮也是白搭。我們要學習海倫·凱勒那種在困難中不低頭，勇於去嘗試的精神，碰到困難不能退縮，要迎難而上，爭取克服一切困難。當然，失敗了也不能氣餒，要有百折不撓的頑強鬥志。海倫凱勒不僅百折不撓，還懂得關心身邊的人，夢想建設一座座盲人學院，成立種種盲人基金，我們也應該關心身邊的同學。現在的生活中，很多同學的心眼比較小，常常因為雞毛蒜皮的小事而發生爭吵，我覺得這非常不好，希望大家能夠遵守“退一步，海闊天空”這個原則，不要因為小事吵得不可開交，要多為身邊的人著想，多去關心別人、照顧別人。
讀了《假如給我三天光明》這本書令我感觸深刻，希望你也去細細品讀，還會發現更多的對你有用的東西呢！！
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文14
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個度過了88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然後，正是這麼一位幽閉在聾、啞、盲世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學，實在使人驚訝，令人敬佩。
海倫凱勒小時侯因發高燒而失去視力、聽力。她沮喪過，怨天憂人過，但最終，她勇敢地接受了命運的挑戰，樂觀的面對現實，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，她成功了!她是一位成功的挑戰者。可是她成功的背後所付出的努力是我們這些健全人難以想象的。
這些令人難以置信的事實，出自《假如給我三天光明》一書。書中“成功永遠屬於挑戰者。”這話，將激勵著我去克服學習和生活中的一個又一個困難。就拿我學二胡來說吧!剛開始，由於我缺乏音樂天賦，悟性不高，手指又不夠靈活，結果怎麼也拉不好。每當我想放棄時，海倫凱勒高大的身影在我腦海裡閃現，鼓舞我堅持不懈地練下去，每天都要練上個把小時，終於功夫不負有心人，功到自然成。我學完了f調，還會拉不少曲子。至今我已拉得像模像樣，教二胡的張老師還直誇我呢!面對弱項，我終於挑戰成功了。這是《假如給我三天光明》一書的功勞。在“啃”奧數題時，更需要有敢於挑戰的精神。每當我碰到難題，絞盡腦汁也想不出來時，書裡那“成功永遠屬於挑戰者”這句話又在我腦海中迴盪，使我又有了非把這道題攻下來不可的思想和動力。
是啊!成功永遠屬於挑戰者，只有敢於向命運 ，向困難挑戰的人，才能到達理想的頂峰，取得輝煌的成就。書中震撼人心的故事和啟迪人奮發向前的話語，將永遠激勵著我去挑戰自我，戰勝困難，獲取更大的成功。
比黑暗——讀《假如給我三天光明》有感作文600字_小學五年級作文15
這本書的主人公是著名的美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺和聽力。這對平常人來說是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗爭著。在老師和莎莉文小姐等人的幫助下，她成功的戰勝了病殘。學會了說話，還會用手指頭“聽話”，並掌握了希臘語、法語、英語、德語、拉丁語這五種語言。24歲時，還以優異的成績考上了哈佛大學拉德克利女子學院。然後，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構用來幫助殘疾人。
一個殘疾人能取得這麼大的成就實在是不容易。如果海倫·凱勒當初屈服於命運，那麼，她將會成為一個普普通通的殘疾人，一個社會的寄生者，但是，她沒有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類做出了偉大的貢獻！
海倫·凱勒曾說過：“要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊。”因為，那樣的話，人們就可以感受到時間的珍貴，不會浪費時間，從而使世界變得更加有意義。
看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什麼還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發了她要努力地念頭。
平時，我們一但發現考試的時候題很難，或者······這些小事，我們都會怨天怨地，覺得老天爺對自己太不公平了！為什麼不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問題對海倫·凱勒來說，算是什麼困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著。
這些日子，我常常深思著一個問題：人應該怎樣對待人生，人生的價值何在？看完這本書，我知道答案了。我們應該向海倫·凱勒那樣度過人生。她走的道路是我們應該走的光輝大道！