老舍散文《貓》讀後感範文（精選5篇）
老舍散文《貓》讀後感範文（精選5篇）
認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的老舍散文《貓》讀後感範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
老舍散文《貓》讀後感1
《貓》一文是由鄭振鐸先生用真摯、質樸的語言從而寫下的一篇散文。此文中，作者用純樸的言語，將三隻貓的形象深深的刻畫在了讀者的腦海中，三隻不同的小貓，卻是同樣悲慘的命運。藉助形象的刻畫及故事的推進，寫出了人思怨的情感，而透過人的感情變化，又極其自然的托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
文中著重描寫了三隻貓，第四隻貓雖是一筆帶過，卻在全文中起了重大作用。作者因為自己妄下斷語而冤枉了一個不能說話的動物，作者並沒有真正看到貓將黃鳥叼走，卻僅僅因為第三隻貓的嫌疑行為，從而去判定，那真的是第三隻貓叼走了那隻黃鳥，如作者所想嗎？不一定的，誰都沒有真正看見那隻貓叼走了鳥，畢竟有時候親眼所見，都並非真實，更何這耳聽為虛呢？那如作者後面所交代的，叼走了第二隻鳥的黑貓也同樣叼走了第一隻鳥嗎？這未免也太有點鳥籠邏輯了吧？作者僅僅依靠自己的慣性思維，而再次冤枉了一個不能說話為自己辯解的動物，我想這正是第三隻貓死在鄰家屋脊上時，作者的愧疚所在吧？
第三隻貓子上那些有嫌疑行為的人，而第四是貓子相聲裡些擁有犯罪前科的人，這兩類人都是最容易被人誤解的人。從文中我們可知，妄下斷語是一個人最大的行為錯誤，《貓》中的作者是這樣，生活中的我們有時卻也一樣……
老舍散文《貓》讀後感2
教完鄭振鐸的《貓》，有時我常常想：如果，第三隻貓也是一隻討喜的貓，結局又會怎樣呢？
如果第一隻和第二隻貓沒有亡失，以它們在主人心中受寵的地位，以它們平時帶給主人的歡樂，如果也攤上“鸚鵡鳥"事件，怎麼著也不會是冤死的下場吧！
愛美之心人皆有之。有時，這就是一個看臉的社會。而且，由外到內觀察一個人進而瞭解一個人，也是符合人的認知規律的。相親時，美女或帥哥獲得第二次見面機會的機率肯定要大一些。所以，面子工程還是很重要的。
第三隻貓，此時肯定又會悲苦地對我“咪嗚"一聲，身體髮膚受之父母，長得不好能怨我嗎？
是的，長相是天生的，有些硬體我們天法改變，但也有些我們可以後天彌補啊。自律一點，管理身材，保養皮膚。勤快一點，衣著乾淨，打扮得體……這樣看著，總會舒服一些吧！
那隻貓，你不好看就罷了，做事又不小心，把毛燒脫了，更醜。又懶，整天懶洋洋地踡伏著。原來乾巴巴地瘦，後來不可抑止的胖，360度無死角地難看。但凡你有一點維護自己形象的意識，也不至於到後來的地步。
其實，這又是一個不只是看臉的社會。
滿腦袋的智慧，會讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便，若腹有詩書照樣受人景仰。身材矮小，卻能建功立業，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠善良，做事踏實認真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質都可以讓你煥發出別樣的光采
鍾無鹽，晏子，包拯，劉墉，魯迅，鄧小平等名人的事例不勝列舉，身邊這樣的事例其實也比比皆是。
有人沒有精緻的臉蛋，但永遠掛著燦爛的笑容；沒有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，說出的話永遠溫婉、優雅、睿智；不是手如柔荑，但靈巧勤勞；不是腰若擺柳，但行止端莊…
確實，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
生而平凡，人總得努力，讓自己有點什麼可以拿著出手的東西。我們呼喚社會的公平公正，但如果公平公正暫時缺失或者正在趕來的路上，而這一切不幸正好被你遇上，至少你有底氣有能力將誤解將偏見抵之門外，為自己贏得尊嚴，贏得美好人生。
所以那隻貓，長得醜不是你的錯，但是整天悶悶不樂、懶洋洋地、一副生無可戀的樣子就是你的錯了。但凡你稍微活潑一點，勤快一點，能幹一點，也能上個樹捉個老鼠什麼的，你的命運或許就能改寫了。
性格決定命運，此言不假呀！
老舍散文《貓》讀後感3
第三隻貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時沒有妄下斷語，那麼這隻貓是不是就不會有這樣的後果了呢？ 其實跟這隻貓類似的人也有很多，有時候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來的。從作者的角度出發，正是因為生氣才會有這麼衝動的舉動也是能夠理解的，大事，我認為作者過於急躁，不就應這麼暴力，應先查出來。若果真的是這隻貓乾的，那再打也不遲。如果不是，那麼一時的衝動就殘害了一個弱小的生命，成了一個“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個人與人之間的鬥爭，那此時作者也因為故意殺人罪而蹲監獄了。並不只是作者，其實大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強勝弱。
但一貓的角度出發，我認為它也有做的不對的地方。不明白它是否有想過，自己如果向前兩隻貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結局發生了？人也是一樣的，自己的表現，決定了別人對你的'看法與態度。如果表現好，那麼別人就會對你稱讚有加，如果你是別人對你麼有好感，那麼做什麼事也不會惹人喜愛。
我認為，最重要的一點就是，當我們發現自身的不足時，必須哇哦努力尋找自己的優點，發揚長處並讓他超常發揮出來。我想如果這樣，你的命運才有可能改變，也許就不會這種杯具發生了。
老舍散文《貓》讀後感4
今天，我細讀了鄭振鐸的《貓》一章，我感受到了一種仁愛和另外一種殘忍，只要你讀了這篇文章就一定會有所感觸的。
文中講了三種貓在作者家的經歷，不是病死就是丟失或死亡，可知作者都是對這三隻小貓身感同情的，目睹了前兩隻小貓的悲劇，又親自制造了第三隻小貓的不幸遭遇，深深地感到愧疚。在養第三隻小貓時，作者誤會了小貓，認為它吃了小鳥，小貓感到委屈。作者因為這件事深深自責，對這一個小生命的同情，冤枉了一個不能說話的辯訴動物。
對小動物要有一個基本的仁愛之心，它也是一個生命，即使有多麼的渺小。在日常生活中，我們也不能根據一點可疑跡象就主觀臆斷，不能依靠自己的強勢和暴力對小動物進行隨意的懲戒。重要的是要弄清事實，對人對事不存在偏見，要寬容，要仁愛，要同情弱者。在過去的年代裡，不管是在戰爭年代還是和平年代，都主張“得民心者得天下”的道理，關護老百姓的安危，這個國家必定成大事。
另一方面，在構建和諧社會的程序中，應該營造一個充滿愛心的良好環境，使弱者受到保護，作為弱者也不甘落後，不逃避、積極奮鬥，實現自己的人生價值。
再來談談“殘忍”一詞，不僅僅是對小動物，有時對同學甚至也“殘忍”，把自己的開心建立在他人的痛苦之上，並不為之分憂解難，送給別人的只是嘲笑和諷刺，沒有一絲絲的同情心，認為這個世界上沒有值得自己尊重的東西。作者卻是那種有正義感，有同情心，有嚴於律己的精神，與“殘忍”做出了鮮明對比。
這就是所說的殘忍與仁愛，細讀文章，會看出更深層次的仁愛與殘忍。
老舍散文《貓》讀後感5
這幾日學習了《貓》這一篇課文，雖然之前學過這篇課文，但再讀這篇課文，還是會感到無比惋惜。
文章寫了作者鄭振鐸收美的三隻貓，前兩隻貓十分受人喜愛，但結局終不圓滿，一隻病死，一隻被偷走，這時就出現了第三隻貓，這隻貓很懶，不令人喜歡，家裡養的一隻鳥被偷，大家都認為它吃了，兩月後，一隻貓又來偷來鳥，而它已經死了。
認真品讀，就會發現，這三隻貓都是指人呀！前兩隻貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因為他的一件事而傷心，
難過。那第三隻描，就是在指學校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發生了什麼事，人們想到的第一個人都是他，因為平時就有許多壞事是他做出來的，可能只有真正的兇手出現才能洗清他的嫌疑。
這樣的事在身邊常有發生，做為一個清白的人卻被懷疑，心裡會有多大的傷害，有些人也可能會想，反正大家都認為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現，首先要求人們用證據說話，課文中，作者只知道貓嘴裡吃著些什麼，再加上它平日裡十分討人厭，就妄下斷言，說貓吃了鳥，這對那隻貓來說極不公平，它可能吃些別的東西，正因為主人對它的偏見，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個人在班裡，偷了會計車裡的班費，事情查出來之後，沒幾天，錢又丟了，那人們肯定第一時間想到的人是他，因為他有過前料，可能會再偷。
讀了《貓》我明白了，要有證據，才救判斷，如果沒有證據，判斷是猜測，不可把猜測當做事實。