《誰動了我的乳酪》優秀讀後感範文800字（通用5篇）
《誰動了我的乳酪》優秀讀後感範文800字（通用5篇）
當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《誰動了我的乳酪》優秀讀後感範文800字（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
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許多見識、道理和自身的修養。
每一本書都是作者精心繪製出來的，《誰動了我的乳酪》也同樣如此，作者斯賓塞？約翰遜用他的文字大廈，帶領我們走進了一個滑稽可愛卻處處充滿人生哲理的童話世界，讓我們認識了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小夥伴。“嗅嗅”和“匆匆”是一對小老鼠，而“哼哼”和“唧唧”是兩個小矮人，他們都生活在一個迷宮裡，在那裡尋找一種叫做“乳酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。刻苦的尋找總是有收穫的，不管怎樣，他們在乳酪C站找到了他們想要的乳酪。那裡的乳酪堆積如山，他們從沒有發現過這麼多的乳酪，而這麼多的乳酪也讓他們以為這裡的乳酪吃不完，可以長久地生活在這裡，於是，“哼哼”變了，變得散懶，接著，“唧唧”也變了，不再勞動，去尋找新的乳酪，唯獨“嗅嗅”和“匆匆”沒變，依然每天早早地跑到乳酪C站，去觀察乳酪有沒有變化，吃乳酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上，以便需要的時候很快穿上。日子一天天地過去，“嗅嗅”和“匆匆”好像預感到一個厄運：乳酪正在一點點地減少，乳酪的氣味正在一點點地消失。他們準備再度出去尋找乳酪，迎接這個不小的變化。“哼哼”和“唧唧”則沒有感受到，他們繼續在那裡不停地吃乳酪。我們都知道，乳酪，終究是要吃完的。然而，乳酪吃完後，“哼哼”和“唧唧”面對空空如也的乳酪Ｃ站，接受不了乳酪已經沒有的事實，面對變化，卻要逃避變化。“哼哼”“唧唧”每天都去看乳酪Ｃ站，每天餓著肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，對著天空發怒：“誰動了我的乳酪！？”“唧唧”終於決定出去尋找乳酪，實際上，他也有些害怕，但是，當他知道還有新的乳酪時，他一點也不猶豫了。於是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的乳酪Ｎ站。“哼哼”還在乳酪Ｃ站那裡問天空：“誰動了我的乳酪？”
對於變化，我們每個人都會有些害怕，但是，你是願意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對變化，快速行動，還是跟“哼哼”一樣，沉浸在過去的時光裡，只管問：“誰動了我的乳酪？”或者你像“唧唧”，當你看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。
《誰動了我的乳酪》，這個書名或許很有趣，我第一眼看到這書名的時候也笑了。讀完這本書，你會發現乳酪其實是一個比喻，它的真正含義只是一種追求和精神上的寧靜。
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這幾天，我看了《誰動了我的乳酪》一書，看完後，我把內容總結了一下：《誰動了我的乳酪》講了在一個迷宮中，有一群可愛的精靈，故事中選用了四個小角色，表現了人在生活中的四種角色，有能及時嗅出變化氣息的嗅嗅；能迅速開始行動的匆匆；因為害怕改變而否認或拒絕變化直到事情變得很的哼哼；當發現改變能使事情變好時而能及時調整自己去適應變化的唧唧。這四個角色等於我們多面的人性——簡單和複雜的一面。
小精靈在迷宮中尋找一種叫“乳酪”的食物，他們在迷宮裡穿梭、探索，找到了“乳酪ｃ站”小矮人哼哼和唧唧滿足了，認為C站的乳酪足夠他們吃一輩子了，漸漸習慣了擁有乳酪的生活；匆匆和嗅嗅除了每天到乳酪C站吃乳酪，其他時間會繼續在迷宮中走動……過了一段時間，C站的乳酪不翼而飛，嗅嗅和匆匆因為察覺到事情有變，就做好了準備，向著迷宮深處跑去。唧唧和哼哼不願相信事實停在了原地，唧唧透過反省覺得自己的行為太蠢了，決定像以前一樣到迷宮中探險……
唧唧要走時，留給哼哼一句話“如果你不改變，你將會被淘汰！”然後出發了……唧唧走走看看避免一條路走很多遍，他時不時會發現一些乳酪直到這一天他走到一個拐角處發現了“乳酪N戰”，此時他已經有幾天沒找到食物了，覺得不可思議，當他看到嗅嗅和匆匆時，高興的叫了起來，他衝進一堆乳酪中拿了一塊兒他見過的'最大的乳酪，細細品味著……哪兒來的跑步聲？是哼哼嗎？
透過《誰動了我的乳酪》一書，我們或許應該問問：有誰動了我的乳酪？“乳酪”可以是我們生活中所追求的目標，要知道，每個人都有自己想要的“乳酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關係；可以是金錢、豪宅；還可以是自由、健康、社會的認可、老闆的賞識，甚至可以是一種精神上的寧靜、一項運動……
我們相信，它會帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了乳酪，就會對它產生依賴，以致成為它的附庸！擁有乳酪不等於擁有一切，它既然會來就會隨時消失我們要做好變的準備，這樣才能不斷的享受改變。
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斯賓塞·約翰遜的這部著名作品《誰動了我的乳酪》講的很有哲理，這本書有4個主人公：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們4個都住在一個奇妙的迷宮裡，在迷宮裡尋找各自所需要的乳酪，一開始他們都是辛勤努力的尋找乳酪，後來他們找到了一所很大的乳酪站，他們從沒見過那麼多的乳酪，他們忘記了一切，忘記乳酪終會有吃完的一天，他們每天都享受這美味的乳酪，細心的小老鼠每天早晨來到這都會四處聞一聞，抓一抓，看看這裡和以前有什麼不一樣，確定沒有異常他們才會享受乳酪，一天早上嗅嗅和匆匆來到乳酪站時，發現這裡的乳酪吃光了，對此他們並不感到吃驚，他們互相對望了一眼，就開始尋找新的乳酪。
而哼哼唧唧哼著小曲來到乳酪站，他們以前並沒有發現乳酪在一天天的減少，面對新的情況他們毫無準備，他們不相信這是事實，到處尋找他們的乳酪……
第二天，他們又來到了乳酪站，他們始終抱著希望，相信乳酪還有，只是被人藏起來了。他們日復一日做著同樣的事情，對於他們來說擁有乳酪就是擁有幸福，而在這時，嗅嗅和匆匆已經再次找到了新的乳酪站，小矮人還是重複著往日的錯誤，最後唧唧發現了，他們的乳酪是真的沒有了，他決定重新尋找乳酪，因為他知道如果哦你不改變你就會被淘汰。
他每到一個地方就會在牆上寫一句話，最後他找到了新的乳酪站，在那裡又重新看見了他的朋友，而哼哼也許還在那個乳酪站裡，重複自己的錯誤……
讀完這個故事，我覺得羅伯特·彭斯說的那句話真的很有哲理：再完美的計劃也時常遭遇不測。生於憂患而死於安樂，我們不能只顧貪圖享樂，要對我們身邊所發生的事情及時的做出反應，不能一味的重複過去的錯誤，要善於發現，接受事實。
我們要向小老鼠嗅嗅和匆匆學習，善於觀察身邊所發生的一切，克朗寧說：生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋，但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會為我們開啟，它或許不是我們曾經想到的那一扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門。
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《誰動了我的乳酪》一書，講的是兩隻小老鼠——匆匆、嗅嗅和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個在迷宮中尋找乳酪的故事。
他們經過很長時間的努力，終於找到了乳酪ｃ站。剛開始哼哼，唧唧，嗅嗅，還有匆匆，都每天早早的來到乳酪c站，把運動鞋脫下來掛在脖子上，準備好應付即將發生的一切。
可是後來，小矮人哼哼和唧唧卻改變了生活習慣，開始變得懶散起來。每次總是很晚才到乳酪c站，一到就把跑鞋扔到一邊去兒，脫下運動裝，穿上大睡袍，悠閒地吃起了乳酪。嗅嗅和匆匆依然每天早早的來乳酪c站，仔細檢查一下乳酪有沒有什麼變化，才開始慢慢享用。
後來c站的乳酪突然不見了。嗅嗅和匆匆穿上跑鞋進入迷宮去找新的乳酪，而哼哼和唧唧仍然在原來的地方，希望乳酪可以自己回來。
時間久了，唧唧決定繼續尋找乳酪，而哼哼仍然留在原地不動。最後唧唧找到了嗅嗅和匆匆，唧唧也開用起了嗅嗅和匆匆的生活習性。
這本書，我看過兩遍。第一遍是在我上一年級的時候，當時看這本書的時候並沒有讀懂書中的道理，只認為這就是一個普通的小故事。可當我上五年級，再次讀這本書的時候，發現這本書，是透過尋找乳酪的故事，寫出了四種不同性格的人，在面對擁有和失去一些東西時，產生的不同心態，由此產生行動和方法。生活中，有的人會像匆匆一樣，比較善於隨機應變，迅速行動；有的像嗅嗅，能夠及早嗅出變化的氣息，動腦想到更好的方法；有得像哼哼，找到了一塊乳酪就始終把命運寄託在乳酪上，總認為乳酪是他們應有的東西，認為乳酪會自己回到身邊；有的則像唧唧，看到變化會使事情變得更好時，會學著慢慢適應新的環境，學會自嘲讓自己像嗅嗅和匆匆一樣，永遠都有新鮮的乳酪吃。
書中，讓我印象最深刻的是嗅嗅。我喜歡嗅嗅，覺得自己非常像故事中的嗅嗅。天生有一隻靈敏的“鼻子”，總能在平凡的生活中提前嗅出生活中即將來臨的微妙變化，也能在原來的生活，受到外界影響而改變的時候，以最快的速度適應新的生活。同時也能在新生活中找到新的樂趣，並且能在學習的迷宮中找到屬於自己的出路，幫助自己在變化的狀態中獲得更大的成功。
嗅嗅對我，起到很大的激勵作用。我希望，讓所有人都爭著去做嗅嗅，匆匆，還有唧唧，而不去做故事中的反面教材哼哼。
《誰動了我的乳酪》優秀讀後感800字5
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“乳酪”——高深的學問、穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關係，或是令人充滿想象的財富……在找到自己的“乳酪”後，當然會滿心歡喜地享受著自己的“乳酪”。然而，當你找到自己的“乳酪”後，是否曾想過有一天這“乳酪”會變質甚至消失呢?人的思維是複雜的，在失去這“乳酪”後，或許會像《誰動了我的乳酪》中的“哼哼”和“唧唧”這兩個小矮人那樣不肯承認乳酪不見了的事實，也就是否認變化，只是一味地等待著乳酪的回來。我們雖然可能會如此等待，但若能像當中的“唧唧”那樣，最後能發現變化可以帶來更好的生活並學會及時地調整，這樣也為時未晚。
然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公——兩隻小老鼠卻與兩個小矮人相反。這兩隻小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”雖然頭腦十分簡單，但在面對變化的時候，它們的表現卻比兩個小矮人更加出色。兩隻小老鼠能每天都看出變化的發生，並在”乳酪C站”中的乳酪被吃完後及時再次進入迷宮，而且只憑著它們靈敏的嗅覺，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的乳酪站點——“乳酪N站”。它們能找到新的乳酪，只因為它們能隨著變化而變化，雖然每一次進入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢於面對即將到來的未知的挑戰，那挑戰或許會讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那麼永遠都無法找到新的乳酪。
眾所周知，人類的智商是比老鼠的要高的，但人類往往卻因為複雜的大腦和情感使事情變得越來越複雜。因而人類那些過於複雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類就這樣不去隨變化而變化，那麼“乳酪”就只會是他們的憧憬罷了!
我們應該知道，變化總是會發生的。試從求學之路來看，從小學到中學，要學習的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語文學習從簡單的識字、組詞、造句和看圖寫作變成要學會寫一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文;英語學習從簡單地跟著老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學會拼讀單詞、理解文章內容以及文章中某些句子所包含的語法知識;數學學習也從學習簡單的算術和平面圖形到函式、向量和立體幾何……從以上來看，只對於從小學到中學的變化就有如此之多，那麼在現今這發展如此迅猛的時代裡，其變化就更加數不清了。
那我們是不是更加要注意到變化和適應變化呢?要想應對好變化，那就要注意“乳酪牆上的話”，就是以下幾點：一、知道變化總是會發生，“乳酪”的“保質期”不會很長久;二、要預測變化，時刻做好失去“乳酪”的準備;三、密切關注變化，經常“嗅一嗅”“乳酪”，這樣你才知道它是否依舊“新鮮”;四、迅速適應變化，要學會放棄，放棄舊的“乳酪”，那你就可以更早享受新的“乳酪”;五、變化，隨著“乳酪”的變化而變化;六、享受變化，盡情享受探險的過程和新的“乳酪”的“美味”;七、做好迅速改變的準備，享受其中的樂趣。
有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應對變化的良策，那麼我們就更應該嘗試去面對各種變化，並且適應變化——隨變化而變化。請記住一句話：唯一不變的是變化!