五年級小學生《昆蟲記》讀後感
五年級小學生《昆蟲記》讀後感
當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的五年級小學生《昆蟲記》讀後感，希望對大家有所幫助。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感1
《昆蟲記》這一本書，我意開始讀起來就覺得十分的枯燥，可是當你再深入的去讀時，你就會發現，法布林筆下的這一本書把世間萬物描寫的多麼神奇，多麼奇妙。
當我還沒有讀這一本書的時候我腦袋裡總會冒出對昆蟲的好奇和不解，可當我再深入的去讀《昆蟲記》的時候我腦袋的那些問號都會統統消失掉。比如：蟋蟀的家是怎麼樣子的呢？我就帶著這個問題從《昆蟲記》著一本書裡找答案。書裡是這麼說的：蟋蟀的屋子的內部並不奢華，有暴露的，但是並不粗糙的牆。隧道的底部是臥室，這裡比別的地方略微精細些，並且寬敞些。大體上說，這是個很簡單的住所，非常清潔，也不潮溼，一都符合衛生標準。還有蟋蟀的樂器是什麼樣子的呢？書上也有介紹，蟋蟀的樂器和螽斯的樂器差不多，根據同樣的原理，蟋蟀的樂器不過是一張弓，弓上有一隻鉤子，以及一種振動膜。右翼鞘遮蓋著左翼鞘，差不多完全遮蓋著，只除去後面和轉折包在體側的一部分，這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。啊！這些動物們是多麼的神奇。
《昆蟲記》這一本書給我帶了知識與快樂，使我受到了無限的啟發，讓我回味無窮。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感2
縷縷陽光從窗縫中透進來，我心情略微激動地翻開了《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它的字裡行間都飽含著作者若干年的心血。洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛，也流露出作者對蟲子的喜愛與觀察蟲子的其樂融融。
在《昆蟲記》中，我們可以瞭解到勤勞而又百折不撓的蜣螂，經受四年黑暗的苦工，終於迎來五個星期日光中的享樂的蟬，辛勤勞作卻不求回報的赤條蜂。在昆蟲的世界中暢遊，在學習知識的過程中感悟生命的真諦。《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布林與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
合上這本書，我彷彿明白了許多，是啊，這個世界上不正需要善於發現，用於探索的人麼？這樣一本書，在當時人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，發揮了多麼重大的作用啊，正是透過這本書，才使人們重新瞭解了這些生活在他們身邊，無處不在的小生靈——昆蟲。《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，而且無論什麼事都要懷有一顆嚴謹認真的心。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！
五年級小學生《昆蟲記》讀後感3
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物……
第一次看<<昆蟲記>>，不知怎麼就吸引了我，這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，時不時還會惹人捧腹大笑，就像跟著法布林走進了大自然，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界，去大自然探索昆蟲的奧秘。翻開書本往下看，便會了解許多知識：
螢火蟲有六隻短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個肉食動物，是個獵取野味的“獵人”。
天牛是破壞樹幹的罪魁禍首，每逢中秋時節，它們躲在樹幹中吸取養分，用半圓鑿形、無據、黑而短但極強健的上顎挖掘通道，並用挖掘出來的碎屑作為食物。
其中我最喜歡的就是：蝴蝶的一生和戰勝痛苦，終成蝴蝶這兩篇作文。裡面講了蝴蝶的200個卵產在了一棵捲心菜上，他們經過了赤眼蜂的寄生，掉下來摔死的危險和蛻變失敗的險境，還有被寄生蜂的誘惑，經過了這麼多困難，只有1~3只的蝴蝶生存下來。法布林說過一段話：“在這個世界上漂亮的蝴蝶有很多，如果讓我說什麼昆蟲最美麗，我可以自信地說：蝴蝶最美麗!”理由是——真正的美麗不是與生俱來的。是蝴蝶教會了我，人不能有貪戀，要根據自己的現狀過好每一天，戰勝所有的困難之後，才能迎來真正的美!
五年級小學生《昆蟲記》讀後感4
法布林是法國著名昆蟲學家，他一生都在觀察和研究昆蟲，最後造就了世界著名的《昆蟲記》一書。
在這本書開頭的一章，他講了他對昆蟲的喜愛和對昆蟲不瞭解還不懂裝懂的人的厭惡。在後面的章節裡，他無時無刻不表現出對科學的嚴謹和對昆蟲的喜愛。他可以頂著炎炎的烈日來尋找金龜子的卵，也可以一動不動的來觀察灰蝗蟲蛻皮的過程。這都深刻表現出他對昆蟲的喜愛和對真理的嚮往。
在這本書中最讓我印象深刻的一章是聖甲蟲的梨形糞球。這一章讓我知道了聖甲蟲的智慧，它為了能讓幼蟲吃上好的“麵包”，費盡了心思，他們不得不身負重荷，四處尋覓食物，在途中還要防止有別的聖甲蟲把糞球搶走。來到洞中，再一點一點的把糞球拍打而成，為了防止糞球過快的乾燥，聖甲蟲把糞球的外殼壓實成一層很硬的外皮。法布林為了方便觀察梨形糞球的製作過程，把一隻大聖甲蟲放在一個瓶子裡，每天觀察糞球的進展，最後他得出糞球是聖甲蟲拍打產生的結論。
在看完這本書後，我知道了不少關於昆蟲的知識，像昆蟲的裝死和體形無關，法布林和螞蟻的寓言；蟬成為了被螞蟻壓榨的勤勞的勞動者，而螞蟻成為了剝削蟬的壓榨者；螳螂是優美但殘忍的捕食者；綠蟈蟈毛巾就的夜間橫行的強盜；黃龜子是和法那斯隆技藝高超的烹飪師。法布林在書中表現出對它們的喜愛，無論他們是殘忍還是溫柔，是醜陋還是優美，他都無一例外的表現出對他們的讚美和喜愛。
《昆蟲記》牌這本書讓我認識到了一個不一樣的世界，一個昆蟲的世界。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感5
《昆蟲記》的作者是法布林，他是著名昆蟲學家和文學家。他被後人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。很小的時候，法布林就被迫輟學了，但無論多艱難的生活，都沒有讓他放棄學習。他半生堅持自學，先後取得了數學學士學位、自然學學士學位和自然學博士學位。他的成就得到了社會的廣泛承認。
《昆蟲記》是法布林的代表作，是一部概括昆蟲的種類、特徵、習性和婚習的昆蟲生物學著作，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在他的筆下，松樹金龜子是“暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲是“從明亮的圓月上游離出來的光點”；他描述步甲“打仗這一職業不利於發展技巧和才能……它除了殺戮外，沒有其它特長”；犀糞蜣在他眼裡是“忘我勞動……堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”。
法布林對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。它通俗易懂、生動有趣、運用了詩情畫意的散文筆調，在對種種昆蟲、日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字裡行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
20xx年的寒假，我們正在經受一次突如其來的新型冠狀病毒。我們都知道，這次的疫情是因為有些人亂吃野生動物引起的。爸爸媽媽說他們也經歷過一次類似的SARS，也是由於人們濫捕濫吃野生動物引起的。對待小小昆蟲法布林都如此尊重，何況是自然界的其他生物呢？
20xx年春節，是一個不一樣的春節，沒有了我們中國春節的熱鬧，團圓。願我們所有人都能懂得尊重生命，敬畏自然。我想，這或許是《昆蟲記》在當下的現實意義。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感6
大對昆蟲並不陌生，我們生活中常常可以見到、蜜蜂、蝴蝶在我國的《詩經》中也有不少對昆蟲的記載，如：螽斯（蟈蟈）、蟋蟀等等。我們所知道的蠶更是我們國家引以為豪的一種昆蟲，著名的絲綢之路，就是蠶留給世人的輝煌紀念。
古往今來，介紹昆蟲的書很多，其中最著名、影響最大的當屬法國作家法布林的《》。
這本書中講到了許許多多的昆蟲，其中有用一根長線把腰連線起來的舍腰蜂；富有、死而後已的被管蟲和用女神名字命名的優秀紡織家克魯蜀蜘蛛。
如果說到毛毛蟲，大家一定會感到害怕。可是有一種毛毛蟲很有趣，名叫北美烏樟鳳蝶毛毛蟲。它全身呈草綠色，兩隻大像是畫上去的，只要它不動，你也許還會以為它是一個呢！但是這種毛毛蟲已經非常稀少了，這樣的毛毛蟲在《昆蟲記》裡有非常有趣的描寫哦！
法布林把昆蟲寫得惟妙惟肖。其中有一段文字非常：採棉蜂先停在毛蕊花、薊花等植物乾枝上，用嘴採棉花。等採到足夠的棉花後，它就用後足把棉花壓到胸部，成為豌豆粒大小的球，然後把球放到嘴裡銜回去。它用最細的棉絮襯在巢的內部，入口處用堅硬的枝或葉片來做門窗。讀著這段話，我們彷彿看到了採棉蜂勤勞的身影以及它結實的巢，還讓我們感受到作者嚴謹的治學態度和他的細心與耐心。
這本書在每個末尾都有心得和知識連結。閱讀心得透過短短几句話讓我們明白了深刻的道理。知識連結則是讓我們的知識拓展到方方面面。
說了這麼多，大家心動了嗎？那趕緊加入閱讀《昆蟲記》吧，記住哦，我介紹的這個版本是四川少年兒童出版社出版，我國著名動物小說家沈石溪翻譯的喲。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感7
這個暑假，我經歷了一場昆蟲世界的華麗冒險，也走進了一個神秘而多姿多彩的世界。
說實話，我不太喜歡科普書，因為它們總是那麼艱澀難懂，雖然我知道它們包含了許多有用的資訊。偶然翻開法布林的《昆蟲記》，很奇怪，我立刻就被生動有趣的敘述吸引住了，法布林的筆觸飽含感情，在他的引導下，我推開了昆蟲世界的大門。
這裡充滿了神奇的生命：織網高手蜘蛛、鐵血殺手螳螂、建築大師蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲……它們為了生存，在自然環境中練就千奇百怪的絕招，創造了無數的奇蹟。在這個世界裡，我見證了昆蟲們驚心動魄而又絢麗多姿的生命歷程。
跟隨著法布林的腳步，我收穫了許多知識，揭開了昆蟲們的“小秘密”。就拿螢火蟲舉例吧，在我們的印象裡，螢火蟲是夜晚大地上的星星，作者深入地為我們挖掘了它們燈光的秘密——螢火蟲呼吸時，氧氣將可燃物質氧化而發出微弱的光。雌雄螢火蟲的燈盞不一樣，雄螢火蟲可以隨意調整燈光的強弱，雌螢火蟲卻沒有這個本領。像這樣的震撼在書中會遇到很多，你驚訝得嘴巴會張得越來越大。進入這個世界開始冒險，你所遇到的一切都不會讓你失望！
我更加佩服法布林。《昆蟲記》中蘊含了他求真求實的科學精神，在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進行細緻的觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲們的本能與習性。《昆蟲記》中還洋溢著他對生命的關愛之情和對自然萬物的讚美之情。在別人聽來是昆蟲單調的叫聲，但他卻聽出了音樂的節拍和韻律，他從自然中發現美，以人性寫照昆蟲，又以蟲性反映社會人生，書中處處閃耀著智慧的光芒。
在這本書中，我們感悟、學習、成長，這場昆蟲世界的冒險多麼精彩！
這個暑假，不虛此行！
五年級小學生《昆蟲記》讀後感8
我花了一週的時間終於讀完了《昆蟲記》。它的作者是家喻戶曉的法國著名昆蟲學家法布林，我被它深深的.迷住了。
這本書記錄了他在戶外觀察昆蟲習性的結果。比如，青竹峰的巢住在潮溼的泥土下；螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬後會失去知覺，動物被它咬後就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。在我沒讀這本書之前，平時如果我走在馬路上，看到了螞蟻搬運東西，一群小蜜蜂在花上採蜜，蟬兒在樹上鳴叫，最多也就多看幾眼，根本不會細心觀察，然而這樣的小細節法布林卻觀察的細緻入微，他寫的每個小故事都是經過數月甚至數年的觀察才慎重的下結論。例如，“見過螳螂的人，都會十分清楚地發現，它的纖細的腰部非常的長。不光是很長，還特別的有力呢。與它的長腰相比，螳螂的大腿要更長一些。而且，它的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的後面，還生長著一些大齒，一共有三個。總之，螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒。當螳螂想要把腿摺疊起來的時候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至於自己傷到自己。”這是作者描寫的螳螂，在法布林的筆下，這些小昆蟲都變得栩栩如生，生動可愛，彷彿變成了孩子們的小夥伴，讓人讀起來欲罷不能。
《昆蟲記》讓我開闊了眼界，也給了我很大的啟發：在生活中和學習中要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力；做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷努力！
五年級小學生《昆蟲記》讀後感9
寒假期間，我讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問一些奇怪的問題，例如：人為什麼不會飛，為什麼小鳥卻會飛…總之，我老是把媽媽問得暈頭轉向。一天，我在書櫃裡找書，發現了一本昆蟲記，我拿了出來，開始細細的讀。看了一會兒，我發現以前的許多疑惑不解的問題都有了答案，於是我愛不釋手，對它十分著迷。
這本書的內容十分豐富，什麼昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動物雖然微不足道，但它們的生活習慣讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分噁心，有些昆蟲十分有趣。
書中講述了每一隻昆蟲的出生入死，我經常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常，讓我身臨其境，它們出生，成長，狩獵和死亡都十分平常，有時還會讓我開懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識。有時，我們把一些昆蟲誤解了，蠍子在人們眼裡是可怕的東西，含有劇烈的毒素，但它卻是一位關愛孩子的母親，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實。
《昆蟲記》還寫了強者小時候的苦衷，如昆蟲界的霸主——螳螂小時候會被小小的螞蟻吃掉，大馬蜂幼蟲時也會被蜜蜂鳥吃掉，還寫了蜘蛛織網，是靠它一步步慢慢織出來的，這本書看了會回味無窮，我們也能從中明白許多道理。
我想，法布林寫《昆蟲記》不是為了其他的什麼，他是想告訴我們，昆蟲和人一樣，有著生命，不比人差，我們應該好好對待它們。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感10
寒假裡，在老師的推薦下，我讀了昆蟲學家法布林千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》。我一直想：一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，先後被翻譯成60多種文字，著實是個奇蹟。聽說法布林擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的視角，文學家一般的筆觸”，這讓我非常著迷，於是我捧起一本《昆蟲記》，慢慢品了起來。當讀到“蟬，為飢餓所驅，為口渴所苦”時我很感動，終於知道了所謂十七年禪的含辛茹苦，也終於有些瞭解：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。
但我也時常忽然因為作者的一兩句話而笑的前仰後合，瞧，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲”為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會”愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活”的楷模
人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布林與自然界眾
多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感11
《昆蟲記》記錄了許多日常生活中被我們忽視的微小生命——昆蟲。在這些微小的生命中，最讓我難以忘記的，是大孔雀蝶。
它是歐洲最大的蝴蝶，美麗非凡，而這美麗的生命卻如同劃過天邊的流星，轉瞬即逝。大孔雀蝶成蟲的存活時間只有短短几個星期。幾個星期後，它們便會如同凋敗的繁花一般，迎接它們的只有死亡。它們的生命何其短暫，卻意義非凡。大孔雀蝶會在這幾個星期內完成了自己唯一卻必須完成的事——繁殖後代。它們在這短暫的時間裡實現了生命的價值，所我以說它們的生命是意義非凡的。
我想，人不也應當如此嗎？為了自己的理想，不懈地奮鬥，致死不渝，這樣的人生才有意義。
人們常說：“有志不在年高，無志空長百歲”，的確如此，生命的意義不在於長度，而在於寬度，在於是否達成了自己的理想，是否實現了人生的價值。“兩彈元勳”鄧稼先，享年62歲。他並不長壽，卻仍被世人銘記。因為是他帶領著十幾個大學生在羅布泊艱苦的環境下設計出了中國第一顆原子彈，讓中國在近百年來第一次真正的挺起了胸膛。鄧稼先的“志”是研究出中國第一顆原子彈，而他也在自己短暫的生命中達成了自己的理想，實現了人生的意義。
小到一隻昆蟲大到一位偉人，他們都在有限的生命中實現了人生的價值。他們都值得我們敬佩。作為一名中學生，我們應該如何實現自己的人生價值呢？“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，我們應該以“堅韌不拔之志”積小成多，努力學習，才能達成自己的理想，實現其價值。
大孔雀蝶尚能如此，吾輩有何不能？
五年級小學生《昆蟲記》讀後感12
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布林寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也瞭解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布林精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事後，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我歎服那神秘的大自然，更歎服法布林為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布林對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細緻的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這麼多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細緻的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬於昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布林所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點並不會影響我對法布林的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感13
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書。這本書的作者透過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。
我驚歎於作者細緻入微的觀察和細膩的寫作手法。這些小昆蟲在作者的筆下像人一樣有靈性，肚子餓了它是悶聲不響，捕到昆蟲吃起來又風捲殘雲一掃而光，吃飽了它又會高興地“瞿瞿瞿”地高唱起來。最讓我印象深刻的是對孔雀蛾的描寫，只見它“全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領結，翅膀上有灰色和褐色的小點兒”。這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
我想到了英國生物學家達爾文，他在貝格爾號艦上旅行了5年，一路仔細地觀察和記錄，採集了大量多的珍貴的樣本。他就是透過仔細地觀察，最終才得出了偉大的結論——《生物進化論》。我又想到了新中國初期，地質學家李四光也是透過千山萬水對多地地質的取樣，仔細地觀察和研究，預測到中國60年內將有4次特大地震，且都一一應驗。
聯想到自己，我是一個不太會觀察生活的人，每次老師叫我寫作文時，總是想不到好的題材。有一次，我在小區裡，一陣風吹過，樹枝被吹得歪歪斜斜，一隻螞蟻摔倒媽媽的衣服上，地上也有多個摔下的螞蟻。哦，螞蟻是被大風從樹上吹下來的，經過仔細觀察，螞蟻們在搬家，它們都急急忙忙的排著隊搬著東西往樹上趕。媽媽說：“看這情況，螞蟻往樹上搬家，是天要下大雨了。”果不然，天氣預報明天有大到暴雨。想不到小小昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活，需要細心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的生活經驗和寫作素材，這是我讀完《昆蟲記》後的感想。
五年級小學生《昆蟲記》讀後感14
看了昆蟲記後，這書使我非常著迷，原來昆蟲世界有這麼多奧秘，我知道了：蟬是怎樣蛻皮的；螢火蟲吃什麼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物；蝗蟲怎麼產……第一次看昆蟲記，不知怎麼的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、多麼有趣的故事呀。布林的昆蟲記，讓我存有夢幻感，那些具體詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、星辰和蟲子氣味等的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視這麼久的昆蟲，以及它們的鳴叫，一下子聚攏過來。
是法布林，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。昆蟲記是法布林用自己的一生所創造的奇蹟。緊接著往下看，昆蟲記都是一個個非常有趣的故事：螳螂原來是一種十分兇殘的攜物。然而在它剛剛擁有生命的初期，也會死在個頭最小、最不起眼的螞蟻的爪魔之下。而蜘蛛織網，即使你用了圓規與尺子之類的工具，也不能夠畫出一個比這更規範的網來。
看著，看著，這些昆蟲漸漸在我眼前清晰起來。當我繼續閱讀昆蟲記時，我彷彿看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險地捕捉黃蜂，一步步推斷高鼻蜂毒針的作用、時間與效果，瑩的捕食過程、松毛蟲的行進行列……我歎服法布林為探索大自然所付出的精神，讓大家體會到了昆蟲世界的奇妙。我覺得昆蟲記是我們值得一生閱讀的好書。
我想無論是誰，只要去認真閱讀一下昆蟲記，你一定能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多更多。陸詩銥
五年級小學生《昆蟲記》讀後感15
這一段時間，本就喜愛動物的兒子迷戀上了兒童版的《法布林昆蟲記》，每一冊都愛不釋手，什麼手術專家——沙泥蜂、聰明的獵人——節腹泥蜂、戰爭狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小傢伙都被法布林先生賦於了生命與情感，兒子和他的昆蟲朋友彷彿相見恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲的樣子，喜愛的程度可見一斑。
法布林先生將嚴肅的學術寫成了有趣的故事，生動有趣、充滿詩意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實、又充滿想像力。一類類的小昆蟲在他的筆下充滿了喜怒哀樂、栩栩如生，又都擁有著大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒想到自然科學也可以寫成這樣充滿趣味的故事。
我和兒子一同學習了紅螞蟻的勇敢與紀律性，領略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲的專業性，更加感嘆昆蟲界的神奇與大自然的定律。看著這些故事情不自禁地對自然界和一切生命都充滿敬畏之情。
而這套書的作者法布林先生，誰又能想像他的創作過程充滿艱辛，穿著農民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉村畢生從事著昆蟲學的研究，在如此艱苦的物質環境中竟能保持一份孩童般的純真與執著，更讓人敬佩不已，法布林攜同他的《昆蟲記》一起帶給我們雙重的感動與精神食糧!