四年級學生讀《昆蟲記》有感
四年級學生讀《昆蟲記》有感
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的四年級學生讀《昆蟲記》有感，希望對大家有所幫助。
四年級學生讀《昆蟲記》有感1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，的確，讀一本好書就像交一位良師益友，每個人都會選擇自己愛讀的書，我最愛讀的一本書是法布林的《昆蟲記》。法布林用淺顯易懂的語言介紹了昆蟲世界的各種有趣故事，第一次讀這本書時，不知怎麼地，它就深深地吸引了我。
螢火蟲是我們都喜歡的昆蟲，它在漆黑的夜晚就能發光，我一直以為螢火蟲是吃草的，沒想到它竟然吃蝸牛，還有聰明的圓蜘蛛，它編織的網中心都會有一個白點，四周全是白色的絲，只要有什麼風吹草動，它立馬就會知道。書中還有會唱歌的蟬、美麗漂亮的大孔雀蛾、充滿想象力的建築家白蟻……我為這些小昆蟲的種種絕技而驚歎，被它們的互助友愛所感動。
讀著一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，彷彿與作者一起拿著放大鏡觀察小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。其實大自然就是一本最好的百科全書，只要細心觀察，就會收穫驚喜與快樂。
《昆蟲記》真是一本好書。
四年級學生讀《昆蟲記》有感2
有這麼一個人，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著，他就是“昆蟲界的荷馬”——法布林。
法布林從小聰明伶俐，卻對昆蟲感興趣；長大後的他放棄了各種獲得榮華富貴的機會，默默無聞做了一世的中學教員，用那微薄的薪水，潛心在大自然中研究形形色色的昆蟲。這一研究，竟然長達了70年之久！（40年實驗，30年寫書）這辛苦付出的心血，這堅持研究的毅力，這默默奉獻的精神——難道不值得我們所敬佩？所尊敬？所學習？
看到這裡，我忽然想起了兩件令我印象深刻的事情：一件是關於我的：參加少兒花會舞蹈比賽。當我們這十幾個女孩子集合在舞蹈室，得知這個訊息時，個個臉上滿是激動，心裡紛紛竊喜：“好幸運啊，被選上參加比賽了！”可誰知，這是“噩夢”的開始！
此後，我們開始了堅持不懈的“魔鬼訓練”：利用各種空閒時間，去見嚴格且嚴厲的編舞老師，做各種高標準的舞蹈動作，迅速記憶舞蹈變換的位置，聽好音樂卡點做出動作——這讓我們每天筋疲力盡，苦不堪言吶！一個星期後，五六個女孩相繼退出，而其他沒退出的女孩呢，雖然每天堅持著練習舞蹈，但心裡滿是抱怨，覺得太辛苦了！
日復一日的練習，終於在兩個多月後顯出成果：我們取得了冠軍！這個訊息讓我們覺得兩個多月的練習一點兒都不辛苦，我們激動得擁抱了編舞老師，各個發空間去慶祝！
聽到獲得冠軍的那一刻，我不禁感慨：“這就是堅持的力量啊！”
還有一件事是關於我弟弟的：他參加400米跑步比賽。五年級時，他報名參加了400米跑，可因為驕傲自滿，使他輸掉了比賽，取得了一個不太好的成績！自此，他無論風吹雨打（除了特殊情況無法去跑步以外），每天堅持花半小時或一小時去樓下跑步，決心克服他的困境！
跑啊跑，一年過去了，他迎來了六年級的運動會。這一次，他依然選擇了報400米跑步，他決定證明自己：自己不是最差的那一個！
或許是這份堅持給了他信心，他從最後跑到了第一！他喜極而泣，快速地跑去擁抱他的同班同學們。那時的他，可真快樂啊，不僅因為獲得了第一，更是因為證明了自己！
看到他率先衝過終點線的那一刻，我不禁感慨：“這就是堅持的力量啊！”
是啊，堅持的力量，能使人從末尾變成起首，能使人從卑微變成顯赫，能使人發生巨大的改變……這一切的一切的變化，都是因為“堅持”啊！讓我們一起向法布林學習，學會堅持，使自己更加成功吧！
四年級學生讀《昆蟲記》有感3
法布林的《昆蟲記》讓我感受到大自然的七彩絢麗和小生命的奇妙，以前我對蟲類是持以厭惡的態度，看完本書後，我變得越來越喜歡這些小蟲子了，儘管他們有時比較噁心。螢火蟲捕食蝸牛並且尾部會發光；蜣螂滾糞球；蟋蟀“演奏”音樂；蜘蛛織網等，都給我留下了非常深刻的印象。
法布林的精妙文筆也讓我歎為觀止，他把人性和蟲性結合在了一起，我們世界中的母愛，昆蟲們有；我們沒有的或被禁止的一些東西，比如螳螂殺死丈夫、黃蜂、金步甲殺死病弱者，它們也有。另外，作者在描寫中加入了一些人類社會的因素，我在看這本書時，會不由自主地將昆蟲世界和人類社會聯絡在一起，經常引起我對現實生活的反思。大自然的美麗與奧秘其實就藏在我們身邊，只需要我們細心去發現，去感受。
四年級學生讀《昆蟲記》有感4
法布林是一個昆蟲學家，也是昆蟲學上的一個奇蹟，因為他花了一生的時間來觀察，研究昆蟲和為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，所以不能不說他是一個奇蹟，現在我們來述說他的成就。
法布林令我最感動的是他用自己的身體做實驗，就在法布林寫昆蟲的毒素時，我大為震驚因為他採集了松毛蟲的幾滴血，滴在吸墨紙上再用繃帶綁緊，當晚，法布林感覺到劇烈的疼痛但他感到開心，因為這件事還沒有人證實過但法布林卻證實了!這是他用自己的身軀去試驗的，他早上醒來又把幹蟲屎放在乙醚中浸泡裡 許久濃縮成了幾滴，再用橡膠貼了起來，晚上他感到十分的疼痛和癢，剖開一看，不看不知道，一看嚇一跳，手臂有一大快紅腫的地放，第二天，紅腫的地方都爛了看見裡面鮮紅的肌肉，連給他換藥的人都感覺噁心，就是這地方使我震驚三、四個月這個爛的地方才好了起來，這可以看出法布林的令人敬畏和堅持不懈的精神。法布林就使用自己的生平經歷來寫這個著作的。 法布林一個令人讚美的昆蟲學家真是名富其實啊!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模!法布林除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生!
四年級學生讀《昆蟲記》有感5
這是一個神秘的世界;這是一個多姿多彩的世界;這是一個只屬於昆蟲的世界。而這個世界就藏在一本書中，這本書就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一部世界名著，出自法國著名昆蟲學家、文學家法布林之手，他將他畢生對的昆蟲研究的成果以散文的形式記錄下來，用生動的語言形象地描繪出各種昆蟲的生活習性，讓人們學會各種有關昆蟲的知識。
在法國 ，有一本關於動物寓言故事的書，其中有一篇《蟬和螞蟻的故事》，讓我印象深刻。 故事中的蟬真是太懶了，光顧著唱歌也不先儲存一些糧食，最後只能向其它昆蟲乞討了。但螞蟻雖然只有一點點大，但是它卻非常勤勞，總會先吃些苦去搬一些糧食儲存起來，好過一個寒冷的冬天。我們要像螞蟻學習，做一個勤奮的好孩子。
可當讀了《昆蟲記》後，發現真正的答案簡直出乎我的意料，原來這和我想的正相反：事實上，肆無忌憚、厚顏無恥的掠奪者是螞蟻，而憨厚老實、勤懇工作的是蟬。蟬從來不會需要別人的幫助，反而是螞蟻，為了不斷地尋找糧食過冬，有時也充當一位掠奪者。
在乾燥少雨的季節，地面上會出現一些裂縫，動物們疲憊無力地尋找著食物。即使這樣，蟬還是非常輕鬆悠閒地使用它那長長的吸管，扎進樹枝那無盡的甘泉中，一邊放聲歌唱，一邊從樹上吸取香甜的汁液。當汁液的香味從洞口飄溢位來，四處尋找食物的昆蟲就會被立刻招來，大胡蜂、蒼蠅等很多的昆蟲，但最多的就是螞蟻。螞蟻為了接近泉水而鑽到蟬的身子下面。善良的蟬就會抬起身體，讓這些不速之客穿過，和它共享著甜美的泉水。讓其它昆蟲從旁邊繞過來，享受這頓免費的食品。在這裡它們也會你擠我搶，毫不客氣。其中螞蟻的臉皮最厚，它們會用各種無賴的手段霸佔這個地方，讓這個地方成為它們的地盤。
而且當蟬唱了兩三個星期的歌后生命就會結束，當蟬的軀體枯乾後，就會一點不剩地運到巢穴中，連它們的同伴也會有一樣的結果。
看來我們要做一個勤奮的好孩子是沒錯，但不要像螞蟻一樣，成為一個掠奪者。要像蟬一樣，成為一個寬容大度、不小氣的人。這就是《昆蟲記》這本書給我的啟示。
四年級學生讀《昆蟲記》有感6
《昆蟲記》是法國的昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，它既是一部文學鉅著，又是一部科學百科。 它詳細介紹了許多 昆蟲的生活習性。
《昆蟲記》這本書讓我十分著迷。它平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹，作者用那生動活潑的文字，輕鬆詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。
昆蟲和我們人類一樣，有善良的食草性昆蟲，有殘酷的食肉性昆蟲，一樣有生與死，有勞動與掠奪。蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物，蟬在地下“潛伏”四年才能鑽出地面，只為在陽光下歌唱五個星期……每一隻昆蟲都有人一樣的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，大自然原來這麼有趣啊！難怪魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林認真地觀察毛蟲的旅行，螢的捕食過程……我看到他不顧危險捕捉黃蜂，一次實驗失敗了，他就總結經驗，又設計下一次實驗。讓我體會到 “科學精神”的博大精深。我們要學習法布林勇於探索、追求真理的勇氣和毅力，像他一樣為了理想而不斷奮鬥。
《昆蟲記》讓我眼界變得開闊，思維變得敏捷。它真是一本值得閱讀的好書，所以我要向你推薦。 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，就一定會有很大的收穫。
四年級學生讀《昆蟲記》有感7
指尖輕輕拂過一本本好書，目光停留於此——《昆蟲記》。一聽書名就知道是寫昆蟲的。專門寫蟲子的書該會是多麼有趣呀！於是，我平靜一下內心的波瀾，輕輕抿一口茶，還是有些激動地開始閱讀，心中充滿了對知識的無限渴望。
這本書是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，它集法布林畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，描寫了一種種昆蟲、日常生活習性、特徵，體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。正是法布林對科學的執著，對生命的尊重，寫出了一本永垂不朽的名著。
這本書詳細地描述了昆蟲的生活，真實地記錄下昆蟲的一點一滴，給世界做出了巨大的貢獻，給後人留下了許多寶貴的財富。
法布林耗費一生精力，來觀察研究蟲子，已經是奇蹟；專為蟲子出了十卷大部頭的書，不能不說是奇蹟；這些書還被翻譯成五十多種文字，在世界各地暢銷，引起轟動，這更是奇蹟中的奇蹟。就是這樣一些奇蹟，讓我真切地體會到，人類不再是孤單地存在著，所有的生物都是生物鏈上不可缺少的一環，即使是再卑微的生命，也會作出它應有的貢獻，也應該得到應有的尊重。
昆蟲學家法布林千辛萬苦，寫出傳世鉅著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。我知道了原來昆蟲世界有這麼多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。 在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林從小就痴迷於昆蟲，在他眼中，這些小小的生靈是多麼的可愛。我看到法布林細緻入微地觀察毛毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推斷螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，轉身又設計下一次。他有著嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但他的父母卻不同意他做這些“沒有用的事情”，可是法布林卻不顧他們的反對，偷偷地堅持著。對理想的追求使他沒有放棄，他一心一意只想研究昆蟲，為了理想奮鬥。 不論條件多麼艱苦，他都能夠堅持下去。
或許，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引我走向黎明。 當然，理想也是一股動力，推動著我們前進從不氣餒。理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。只有有理想的人，才會全力以赴拼搏，最終，也只有他們，才能夠到達勝利的彼岸。這是我對理想的定義，理想，一個最美的字眼！法布林有理想，他才會堅持不懈地研究，我們都應該為自己插上理想的翅膀，不是嗎？！
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。我從《昆蟲記》中讀到了法布林的理想，我想我們都應該在人生的旅途中樹立理想的旗幟，乘風破浪，奮勇向前！
四年級學生讀《昆蟲記》有感8
今天，爸爸從書店裡買來一本《昆蟲記》書給我看，我知道這本書是英國昆蟲學家“法布林”寫的觀察記錄。於是，我便把書開啟，津津有味的看了起來，不一會兒我就看完幾章。這本書是法布林在對一種種昆蟲日常生活習性等的描述，體現了作者對於生活獨特欣賞，觀察的也非常仔細。對於昆蟲我還是挺感興趣的，有威風的螳螂，英勇的蟈蟈，叫聲響亮的蟋蟀;還有我不喜歡的有髒兮兮的蒼蠅，討厭的蚊子，還有更令人噁心的毛毛蟲……而法布林把昆蟲當作自己最好的朋友。把它們描寫的繪聲繪色，把研究昆蟲當作一種樂趣，融入畢生的心血中。這也說明了他對昆蟲無比的喜愛。
這十卷裡，我只看了一小部分，他用充滿美感的文字，展現出了昆蟲世界的千姿百態，書寫了他對生命的尊重和熱愛。我們也要愛護昆蟲，熱愛大自然。
四年級學生讀《昆蟲記》有感9
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，也是一部十分宏偉的詩篇。法布林也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號。
我很喜歡法布林優美的文章。其中有一篇寫蟬向螞蟻乞討食物的文章，他是這樣描寫的：螞蟻站在門檻上，身邊放著大袋的麥粒，正掉著臉去背對著乞討食物的蟬，那蟬則伸著爪子……這樣的描寫真是惟妙惟肖。讀著這些奇妙的文字，我不由自主地對法布林產生了莫大的敬佩之情。
我敬佩法布林的頑強，他把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷以散文的形式記錄下來，使昆蟲世界成為人類的知識樂園。可他為了完成《昆蟲記》，犧牲了一切。他的成功不是一蹴而就的。他的一生是家人的偏見中度過的，是在貧窮中熬過的，但他從未放棄對昆蟲的研究，安於清苦，坐盡了冷板凳，最終成為傑出的昆蟲家、文學家。
法布林留給我們的不僅是一本傳世鉅著，還有“追求真理，執著探索”的科學精神。
四年級學生讀《昆蟲記》有感10
《昆蟲記》這本書是出自法國法布林。其中有許多篇集，作者用具體的語言充分地表達了昆蟲的習性，自己的感悟、與自己觀察的好奇心編出了《昆蟲記》這本著作。
昆蟲記的英文學名為“Souvenirs Entomologiques”作者法布林更是用放鬆而又充滿有趣的態度寫下了自己對觀察的每一隻昆蟲的觀察日誌。活靈活現地寫出了昆蟲在幹什麼的時候做了哪些動作，或者外表兇猛卻又可愛的昆蟲，也或許是其他內容。作者堅強不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發現或有趣的動作。一直觀察昆蟲作者法布林並沒有感道乏味，而覺得昆蟲是他的生命的一部分。觀察昆蟲是他的習慣，比如說蟹蛛，雖然外表可愛但是內心卻是個劊子手。小碧蠅雖然令人厭惡，但是卻是腐蝕或垃圾的巨大強敵。蟋蟀在草地上用帶齒條的琴弓和振動膜唱歌，甲蟲無論如何都要抱著最愛的枯露菌。菜豆象在豆子上生活，“腐蝕”人們的穀物與乾燥的豆子。外表兇狠的恩布沙性情卻很溫和。
上面的幾個短文重點描寫了法布林堅持不懈，每天都仔細觀察昆蟲的句子。《昆蟲記》有許多有趣生動的文章，真不愧於“文學之作”！
四年級學生讀《昆蟲記》有感11
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布林耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的鉅著。這本書讓我十分著迷，原來昆蟲世界還有這麼多秘密。作者以散文式的文筆，向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況，有關於昆蟲的進食，保護自己，養育後代等等，都做了詳盡的描述。讓我們真實地領略昆蟲的世界昆蟲的生活。釋出爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實，細微，詳實的記錄了昆蟲的本能特徵，用第一手資料將紛繁複雜的昆蟲世界真實而形象地展示在世人面前。
這幾天，老師佈置了個任務，讓我們看科普讀物：《昆蟲記》，我一聽到這個名字就覺得應該是一本很好看的書。果然如此，看得我都不捨得放下。在這之前的世界幾乎是我想象的因為我沒有世界也沒有精力去觀察它們瞭解它們，原來昆蟲和我們人類一樣，有善良的食草性昆蟲，又有殘酷的食肉性昆蟲。有一次，老師佈置的家庭作業不多，我回家後很快就寫完了，卻忘了語文還有課文要背誦。正當我津津有味地在看書時，，媽媽的手機突然響了起來，原來是語文老師發的資訊，上面寫著今天還要背誦課文。媽媽就問我有沒有背。我趕緊把語文書拿出來，開始背。
現在讀了這本書，我一定要向法布林學習，要有嚴謹的學習態度。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真的閱讀一下《昆蟲記》就一定可以知道更多的知識。
四年級學生讀《昆蟲記》有感12
燈下，我靜靜地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手握著一支鋼筆。桌上放著已經翻閱了無數遍的《昆蟲記》。一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇蹟了; 一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟。而這些奇蹟的創造者就是法國著名昆蟲學家法布林。他的《昆蟲記》使我輾轉反側，難以成眠。《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服; 小甲蟲為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心; 而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧。多麼可愛 的小生靈! 難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活 的楷模 法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如：已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦後去了。
當我看完《昆蟲記》後，再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布林卻發現了?後來我才知道，法布林將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為昆蟲的史詩。為何法布林能夠堅持一生都致力於昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，嚮往大自然。
《昆蟲記》讓我瞭解了昆蟲，更讓我瞭解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無往。
四年級學生讀《昆蟲記》有感13
近舊，閱讀了法布林筆下的《昆蟲記》，我觸感很深。嚴謹認真的亨利·法布林為我們展現了一個個豐富多彩，生機勃勃的昆蟲世界。
在這本書中，令我印象最深刻的是盡職盡責的迷宮蛛母親。它犧牲自己，只為開啟後代生命的大門。在它離在這世界之前，它繼續一步不離地守著這個窩，每次一聽到窩裡的小蜘蛛在爬來爬去時，它便感到無限的滿足與快慰。兩個星期後，它用最後一點力氣咬破窩後，便死去。它已盡了一個最慈愛的母親所應盡的責任，它無愧於它的孩子，無愧於這個世界。
看到這，我不禁感慨起來，不僅人類能體現偉大的母愛，昆蟲也是如此。真是可憐天下父母心啊！
法布林用擬人的手法描繪的昆蟲個個生動有趣，讓人殷切地想了解有關它們的全部。他可以寫出如此生動的`文章，最主要的原因是他做事認真、觀察仔細，當然也少不了對自己事業追求完美的態度。
我要向法布林學習，做生活中的有心人。
四年級學生讀《昆蟲記》有感14
不久前，我讀了《昆蟲記》這本著作，僅開篇的幾頁，就讓我感觸很深，也激發了我極大的閱讀興趣。
法國近代文壇上，有多位擅長以自然界動植物生活為題材的散文作家，影響最廣的就是《昆蟲記》的作者亨利·法布林。他的十大卷《昆蟲記》，不僅奠基了他在法國文學史上的地位，也確立了他在法國自然科學史上的價值與意義。
著名作家巴金曾說過：“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”的確，《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特徵、習性的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。《昆蟲記》法文直譯為《昆蟲學回憶錄》，它的文字清新、自然有趣，語調輕鬆幽默詼諧。法布林將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，全書都透露出法布林對生命的尊敬與熱愛。
這本書的開篇就讓我收穫了驚喜——荒石園。
荒石園，在別人眼裡是一塊“偏僻荒蕪的不毛之地，無人問津，又遭日頭的暴曬”，可在法布林眼裡，它卻是法布林的“鍾情寶地”，因為它是“刺莖菊科植物和膜翅目昆蟲們所喜愛的地方”。
可為什麼這麼一塊“鍾情寶地”卻無人問津？
因為如今人們都忙於自己工作，為生計操勞，即便有時間去休息，他們也選擇了打遊戲、刷微博，或是去某個娛樂場所玩一番。他們把這些消遣活動稱之為享受生活，可這是享受生活嗎？不，這並不是，這些消遣活動反而會讓那些工作勞累的人更加疲憊。我曾經在公園裡看到過這樣的一幕：一對夫婦坐在長椅上看手機，他們的孩子坐在旁邊打遊戲，還不時激動地叫著。看到這樣的場面讓我倍感心酸，公園本是人們享受自然生活、散心的場所，可人們卻只一味地沉迷在手機的虛擬世界中。
可他們快樂嗎？曾在網路上看到過這樣的一句話：沒有手機時代的我們比現在更快樂。的確，沒有手機時候的我們是在小溪邊抓魚，濺起一滴滴的水花；我們是在樹底下捉蟲子，歡快地叫喊；我們是在一起聊天，談心。如今的孩子們是可憐的，也是不幸的！他們沒有感受過無手機的時候的快樂、自由、無慮，他們沉浸在那個虛擬世界裡，卻忘了抬頭看看現實世界！
他們快樂嗎？他們以為的快樂是虛無的！是空的！他們幻想著現實生活中能上演虛擬世界裡劇情，可他們錯了，他們或許能在虛擬世界裡稱霸，能在虛擬世界裡暢聊。可他們在現實生活中呢？有的人甚至不願與別人交談，其實他們是活在那個虛擬世界裡了，他們不願在現實生活中交談，不願為現實生活努力奮鬥。
如今的許多大人也都只是沉浸在虛擬世界中，他們認為現實生活枯燥、煩人，他們在虛擬世界裡尋求快樂。可他們忘了，那個世界是虛擬的！他們忘了做家務，忘了照顧孩子，忘了服侍老人……醒醒吧！那不是真的！放下手機，到現實生活中去尋找快樂，享受生活。我想，那一定更快樂。
放下手機，走出虛擬的世界，享受生活，享受自然的快樂。
四年級學生讀《昆蟲記》有感15
帶著一種激動又愉快的心情，我慢慢讀完了這本有趣的《昆蟲記》。他彷彿有魔力，讓我在書中感受到身臨在大自然中的感覺。
小的時候，我是那麼的無知，總用外表來分辨益蟲與害蟲。美的留著，把它當做寶貝一樣護著，醜的殺掉，毫不留情的從它旁邊走過。那些年，我都不知道自己害死了多少隻益蟲。
隨著年齡的增長，我對昆蟲的興趣越來越小，反而不管是益蟲還是害蟲，我都害怕，再也沒有出現一見昆蟲就產生興奮和喜悅。然而，我今天看了一本書，這本書讓我對昆蟲重新產生了興趣，它讓我分清益蟲和害蟲。書的作者用自己一生的時間，去觀察、研究昆蟲世界，並且為此他寫了有關蟲的書，而這本書先後被翻譯五十多種文字，直到百年之後在閱讀界引起一次次的轟動，為人們創造了一個個奇蹟。
他享有“科學界詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”、“昆蟲世界的荷馬”……想必大家都知道，沒錯，他就是——法布林老先生。《昆蟲記》這本佳作，就是出自法布林手。法布林擁有“哲學家一般的思維，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與書寫” 。
在《昆蟲記》中，他將專業知識與感悟融合一起，對每一種昆蟲的日常生活習性、特徵描述中，體現出自己對生活世事特有的眼光，字裡行間充滿著對生命的讚美和熱愛。
《昆蟲記》中，對昆蟲的細節描寫，更是令人不得不佩服法布林超出常人的觀察力。如，蟬向螞蟻乞討糧食時的狼狽景象：“冷啊，這寒風刺骨的冬天，把你這山一樣的食物，借我一點點。行行好!天暖後還你，決不食言。”這段乞討的描寫，真的是惟妙惟肖。
蟬，是大自然中的歌手。在炎炎夏日裡，為我們帶來了高昂而又美妙的歌聲，可人們好似並不很喜歡這大自然的歌手。而法布林拋開世人對蟬的看法，對蟬進行研究。很快，他發現蟬是自食其力的勞動者，反而，被人們授予極高榮譽的螞蟻，竟然是兇悍的劫“財”者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這是我懂的，看待問題時，不能光聽別人對此事的看法，而要自己去尋找答案，並且要從不同的角度去發現、鑽研。
法布林先生，讓我瞭解了昆蟲世界。《昆蟲記》是一個遠離塵囂的世界，那些充滿人性的昆蟲，在向我們展現了美麗的大自然。