《陪孩子終身成長》初中的讀後感
《陪孩子終身成長》初中的讀後感
讀完某一作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《陪孩子終身成長》初中的讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《陪孩子終身成長》初中的讀後感1
《陪孩子終身成長》作者：樊登。最開始閱讀這本書的初衷，就是因為樊登本人。他所創辦的“樊登讀書會”被很多人所認知。
本書引用了很多國外知名親子教育書籍中的論點與精華。不僅提到了怎樣陪伴孩子成長，而且論述了父母自身如何進階。
我們上一輩的父母，往往更關注孩子的衣食住行。讓孩子“長大”，也就完成了父母的使命。而隨著時代的發展，觀念的更替，現在這一代的父母，越來越注重孩子的“教育”，如何讓孩子適應這個多變的社會，怎樣成為一個有用的人，以及如何緩解父母自身的焦慮，本書，都給出了建議：
一.培養父母與孩子之間無條件的愛
我們常說，父母對子女的愛是無私的，試問一下，真的是這樣嗎？我們是不是也會為了讓孩子完成某個學習任務，而許以條件？那麼孩子的學習到底是為了這個“獎勵”，還是學習本身。
我不否定“獎勵”確實有一定的效果，但，家長本身要認清“獎勵”並不是最終的目的。真正讓孩子成長的，是孩子的“內驅力”，而不僅僅是外部激勵。真正認識到，學習的樂趣，求知的喜悅，才是孩子終身成長的前提條件。
二.價值感的重要性
“價值感”和“歸屬感”讓孩子願意變得更好。每個人生來都有不同的角色，“子女”、“父母”、“同事”、“下級”，我們在每一個角色裡，被人否定、排斥，都會讓我們失落甚至自暴自棄。這就是，所謂的“價值感”和“歸屬感”。我們的孩子亦是如此。
若孩子總是在比較中和諷刺下長大，他的自尊就會被觸動，自信就會被打擊。並且這種“無用”感也會被放大，直到伴隨一生。
我們要學會如何點亮孩子心中的火焰，而不是澆滅他。當孩子擁有了價值感和自尊心時，他才會成為一個自律而又有自控力的人。
三.終身成長的心態
我們時常陷入舒適圈，而停止向前。規避困難，痛恨變化，這就是“固定思維”。而面對未來瞬息萬變的時代，不僅僅是我們自己，更要培養孩子擁有“成長思維”。
不要過分糾結於別人對自己的評判，不以一次成敗論英雄，將更多的注意力投放在過程中，汲取錯誤所帶來的收穫，才能擁有成長性思維。
作為父母，更應該多去發現孩子的閃光點，給予他無條件的愛，讓孩子認清，學習的過程和動機才是最重要的。另外，父母也要善待自己，積極的去調節自己的情緒，這樣才能更好的幫助孩子成長。
“終身成長”不僅僅只是一句口號，更是我們終身追求的目標。從我們自己開始改變，我相信，一個成長型父母，定會培養出一個優秀的孩子，並將這種“愛”一直傳承下去……
《陪孩子終身成長》初中的讀後感2
這是樊登老師把自己以往看過講過的，跟育兒有關的書中的觀點融合貫通的一本書，書中有一種育兒法則，很值得我們學習：
第一在孩子做對事情成功的時候，給予二級反饋表揚並說出為什麼，這是孩子的價值感增加。
第二在孩子做錯事情失敗的時候，給予孩子無條件的愛，這時孩子的歸屬感增加。
第三無論孩子成功還是失敗，做對還是做錯，家長都要在事後給孩子培養成長型思維或者說終身成長的心態，這是孩子自我成長的永動機。
家長的不打擾給孩子充足的自由選擇權在孩子那裡，家長只是輔助孩子自主的選擇，加上投入的嘗試，更能讓孩子發展出心靈的體驗，更容易獲得幸福，從而幫助孩子找到自己的路並堅持下去。
此外家長自己也需要成長性思維不糾結於孩子一時的失誤，這樣才能更好的給予孩子無條件的愛，透過和孩子一起積極的想辦法解決問題，也能更好的給孩子親身示範什麼是成長型思維，成長型思維重視過程，而不是結果表揚孩子的努力而不是天賦，這樣孩子才能更加珍視自己的'努力，也更加容易擁有堅毅的品質。
一個孩子成長過程中最重要的三行程式碼，獲得價值感，獲得歸屬感，擁有成長性思維。
父母育兒過程中最重要的三行程式碼，孩子做對事二次反饋，孩子做錯事無條件的愛培養自己和孩子的成長性思維。
《陪孩子終身成長》初中的讀後感3
只看書名，都能給人以滿滿的正能量。記得曾經看到過一句話：在這個世界上，有八十歲的“常青樹”，也有二十歲的“朽木”。我想，這就是對終身成長的最好詮釋吧。
作者把人的思維大致分為兩類：固定型思維和成長型思維。固定型思維模式的人，認為人的才能一成不變。時刻想證明自己的智力、個性和特徵。他們會把發生的事當作衡量能力和價值的直接標尺。
成長型思維模式的人，認為人的能力可以透過努力培養。雖然人的先天才能、資質、性格各有不同，但都可以透過學習和經歷來改變。
這兩種思維模式的人，帶來的最終結果也是相差很大。所以我們一定要不斷的學習修煉，不論是在工作中還是在人際交往方面讓成長型思維佔據我們的內心。
書中的建議還重塑了我的家庭教育觀點。以前認為：只要父母積極向上，孩子肯定不會消極怠慢。殊不知多麼幼稚的想法。父母也是需要不斷學習，不斷更新自己的陳舊觀念，用積極的方法引導孩子，不要誇獎她的天賦，而要欣賞她的努力；不要盲目的批評，而要給出建設性的意見。你需要真正的去了解孩子的努力和成就，而不僅僅是敷衍的說一句你真棒。
改變是不易的，誰痛苦誰改變，誰改變誰受益！成長是每個人一輩子的事，它無關年紀。無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老。終身學習方可終身成長。