小學《格列佛遊記》讀後感200字
小學《格列佛遊記》讀後感200字
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小學《格列佛遊記》讀後感200字，希望能夠幫助到大家。
小學《格列佛遊記》讀後感200字1
今天，我讀完了一本名叫“格列佛遊記”的書。書中主要講了一個名叫格列佛的人環遊4個不同的國家。第一個國家名叫“小人國”，因為這個國家的人很小，每個人還不到6英寸。
第2國家叫“大人國”巨人國“裡的人很大，稻子如同一棵大樹老鼠跟主人公一樣大，老鷹比主人公住的房子還大，真讓人吃驚。
第3個國家叫”無名島“無名島上的人很奇怪他們的頭竟然是斜的。
第4個國家國家的人全是馬，”慧駰國“裡面還有一種動物，名叫”野胡“，這裡的馬把主人公看成了”野胡“。
這本書讓我們瞭解了世界。
小學《格列佛遊記》讀後感200字2
這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛遊記》，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之後，所帶來的精神上的愉悅，如同餘音繞樑，三日不絕。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。
曾經來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利裡浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發動戰爭，主人公幫助利裡浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之後主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變為魔鬼，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼裡能算什麼，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。
小學《格列佛遊記》讀後感200字3
當我翻開《格列佛遊記》這本書時，就被書中多部小遊記所吸引：小人國遊記、大人國遊記、飛島國遊記……這些字眼就像被作者施了魔力，吸引我迫不及待的讀下去。
格列佛是一個常隨船出海的外科醫生，但船常因風暴和海盜擱淺在荒島上，就這樣他闖入奇異的小人國、龐大的大人國、會飛的島國、神奇的慧駰國……開啟了四次驚心動魄的冒險。
我在閱讀時幾乎處於痴迷狀態。讀整本書用了4小時，就好像是和格列佛一起去了四個神奇的國度歷險一樣。格列佛一生熱愛航海事業，每一次都為夢想而出發，與艱險搏鬥。
我不得不佩服格列佛的機智勇敢，他讀過許多書，精通許多語言，每到一個國家都能入鄉隨俗。當他每一次在困境中面臨死亡的危險時，總能積極尋找對策，克服困難，最終化險為夷。他的機智勇敢和博學多才讓人由衷地感到欽佩與敬仰。
《格列佛遊記》這本書讓我受益匪淺，我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量！
小學《格列佛遊記》讀後感200字4
放暑假了，媽媽給我買了一本書，叫《格列弗遊記》。我讀完了這本書，知道這本書講述了一個漂泊海外的冒險者的口吻，生動講述了主人公格列夫在小人國、巨人國、飛島國、“慧駰”國，這四個奇特國家的經歷。在每一部中，格列夫有時讓我捧腹大笑，有時讓我哭笑不得，有時讓我心驚膽戰。
主人公格列夫用勇敢、機智善良、堅強的克服了所有的困難。一路前進，到達了理想的彼岸。
在小人國的時候被關了起來，但格列夫還是靠自己的努力獲得了自由。他在巨人國的時候，那個農民巨人為了賺錢，把格列夫累的很瘦很瘦，但他還是挺了過來，最後，格列夫被皇后買下得到了很好的照料，但他還是沒忘記前行。
格列夫做的這一切深深地打動了我，我要學習他堅持不懈的精神，學習他遇到困難無所畏懼，勇往直前的精神，學習他不放棄的精神，不達目的不罷休的精神。
小學《格列佛遊記》讀後感200字5
讀了《格列佛遊記》，我知道了，格列佛十四歲那年，和船長一起出航，可是半路上暴風暴雨，淹了船，當暴風暴雨過後的第二天，他醒來後發現自己躺在一個小人島，自己被繩子捆在板子上，後來，他向國王訴說他是無辜的，後來國王相信了。就把他留在了小人國，最後，大臣們說“我”犯了違反國家的錯事，於是，他成功的逃回了自己的國家。
當1720年6月20日再次出海時，因為淡水不夠，所以登陸到了一個小島上去取淡水，結果在取水的半路上遇到了巨人，然而丟下了孤孤單單的格列佛一人，他在這個小島上被巨人抓到了最後被當成了自己的心愛之物，留在了巨人島上，最後，被賣進了皇宮，在一年夏天，他被他在巨人島上的房子帶回了自己的國家。
小學《格列佛遊記》讀後感200字6
這個星期，我讀了《格列佛遊記》裡的《小人國遊記》。
內容就是“我”意外地去了小人國，和小人國裡的人之間發生的一些事情。
由於“我”和隊友乘風破浪一夜，已經筋疲力盡了，所以就不知不覺地睡著了，醒來的時候，就發現自己到了小人國。剛開始的時候，小人國的人把“我”當成專門來殺他們的人，所以用箭射“我”。後來，小人國的人發現“我”並沒有傷害他們，所以就放了“我”，然後，就把酒、麵包、牛肉給“我”作為補償，他們對“我”非常好。
小人國裡的故事非常有趣。大家一起來讀這本書吧，因為這本書是心情的寶典。
小學《格列佛遊記》讀後感200字7
最近一段時間，我們學校發了一本叫《格列佛遊記》的書。看了這本書，我覺得勒梅爾格列佛很勇敢也很機智。
書裡主要講了格列佛要當航海家，畢業後經過家人同意，他開始了太平洋的旅行。
一開始旅行還挺順利，不過，一會兒就在印度群島途中，颳起了大風暴，一下子把他們刮到了澳大利亞的南太平洋，在這個風暴中犧牲了好幾個船員。不知怎麼，一下子船撞上了一塊大岩石，他只好游到不遠處的荒島上，沒過多久，大風暴把他們的船吹翻了，格列佛只好向船員告別，獨自一人去“小人國”、“大人國”“飛島國”“慧駰國”冒險，經過千難萬險，格列佛終於重又見到了自己的親人。
這個故事告訴我們：要敢於冒險，永遠嚴格遵守事實，任何情況下都不能說假話，就是希望人們真誠、友愛、團結、無畏、愛國。我們要保持忠誠、正義、節制、仁慈等這些美德，讓罪惡遠離我們人類。
如果你還沒有看少兒必讀經典叢書《格列佛遊記》，一定會讓你從中學到很多東西。
小學《格列佛遊記》讀後感200字8
這本書的作者是英國作家斯威夫特。文中寫的大約三百年以前，有個叫格列佛的英國醫生出海遇難經過，先後漂泊到小人國，大人國，飛島國和慧馬國等地。經歷了種種新鮮、古怪而又刺激的機遇。
在小人國那裡的人還不到一根普通的鉛筆長，格列佛被稱“巨人山”，可以輕鬆拖走五十隻戰艦;到了大人國格列佛又變地成了小不點，遭受蒼蠅、冰雹和蘋果的毒害，結果被裝在一個小木箱子裡提來提去;飛島國的人長得怪，做事更怪，他甚至研究怎樣把糞便變成有營養的東西;慧馬國的國王是公正、誠實、富有理性的馬，而人卻墮落為卑鄙骯髒，貪婪好鬥，供馬驅使的畜牲——“野胡”。可見作者對當時醜惡社會現象的辛辣諷刺。
我很喜歡格列佛，因為他機靈、勇敢凡事總能化險為夷。還告訴我們只要多到外面闖一闖，就會多長見識。
小學《格列佛遊記》讀後感200字9
格列佛遇險，漂流到了“小人國”，那裡的人只有六英尺左右。後來他又起航，又漂到了“大人國”，那裡的人有六十英尺左右，格列佛又變成了“小人”，接著他又展開第三次航行，來到了飛島國，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念是封閉的。
格列佛到了最後一個國家那是慧駰國，那裡的主宰者是馬，有著很高的智慧和文明的禮節。那裡沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭。它們圈養一種叫“耶胡”的人形怪物。在島上生活了一陣子，就被首領放逐了。後來他在海上漂泊時被一個商人救起，回到了英國。開始厭惡，於是買了兩匹馬，天天和他們談心，安度晚年。
小學《格列佛遊記》讀後感200字10
格列佛是英國人，他非常喜歡航海。
第一次航海的時候，被風颳上了海岸，這裡就是“小人國”。當他醒時，發現有很多小人在他身邊。由於他的寬容，取得了國王和群眾的信任。有一次，王后的寢宮著火了，水源不足，於是格列佛用尿液把火滅了。
第二次航海的時候，同樣被風吹上了海岸，這裡就是“大人國”。一個農民把他賣給了王宮，木匠還給他做了一個房子，一天被老鷹連人帶房子叼走了，扔進了大海，他才回到英國。
第三次航海的時候，被一幫海盜流放在一個孤島上。第二天早上，他發現遠方飛來一個不明飛行物，當飛行物只離格列佛10米時，放下了一個椅子，把格列佛拉上了浮島，去見國王。國王把他放了。
透過這篇故事，我明白了，遇到困難要堅持，不能後退。
小學《格列佛遊記》讀後感200字11
本篇主人公格列佛家境貧困，輟學在家，但他沒有放棄自己的理想，仍然不斷學習。為了改善家庭生活他接受了“羚羊號”船長的邀請，到了他的船上工作。剛開始很順利，可是在途中卻遇到了強烈的暴風，其他的船員都遇難了。格列佛憑藉自己堅強的意志，活了下來。但他卻不幸被小人國俘虜。接下來會發生什麼事哪？我真為格列佛捏了把汗。格列佛是一個不怕吃苦，為了自己的理想不斷努力的人。在遇到困難時又是那麼有毅力。可是每當我遇到困難總是不斷地求助大人，要不就放棄。比起格列佛我真是感到慚愧。
小學《格列佛遊記》讀後感200字12
有人說：“一日無書，百事荒蕪。”我應該就稱得上是這樣一個人。最近我看完了《格列佛遊記》，裡面的主人公——格列佛去了很多新奇的地方，有小人國、大人國、勒皮他國、慧駰國……其中，我最喜歡的是大人國。在大人國裡，主人公格列佛被一個農民拾到，又被賣到王宮裡，在王宮裡發生了許多好玩的事，最有趣的'是：一次，格列佛和他的小保姆一起出去玩，小保姆把格列佛放在安全的地方，自己離開了。這時，格列佛看見了一堆超大的牛糞，他覺得自己能跳過去，於是他跳了。結果，格列佛跳近了，跳到了牛糞上!
看了這本書，又看了導讀，我覺得這本書的作者巧妙地諷刺了當時的英國。
小學《格列佛遊記》讀後感200字13
星期天，我懷著興高采烈的心情開啟這本書，津津有味地讀了起來。
這本書主要說了格列佛乘船探險，遇到了種種困難，在荒無人煙的小島上，並不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的.努力下，終於回到家。
讀完這個故事，我很敬佩格列佛，同時，我還記得上次，我親身經歷的危險。
那是一個下午，我和幾個小夥伴在金奧華府小區自由自在地歡樂玩耍。正當我們在假山上玩的開心的時候。我突然發現了一個不良少年。他把當地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻，然後，大搖大擺地向我們走來。我害怕極了，只見他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著我們，我叫大家小心一點，後來才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終於想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經歷這麼危險的困境，我體會到了，在遇到危險時不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰勝危險走出困境，“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗迎來光明”。
小學《格列佛遊記》讀後感200字14
《格列佛遊記》是一部飽含諷刺與批判的小說。
本書講述了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧 駰 國的奇遇。從夜郎自大的小人國，到自以為是的大人國，又到愚昧遲鈍的飛島國，最後到機智聰慧的慧 駰 國。每個國家其突出的毋庸置疑的優點，也或多或少有其不容忽略的弊端。
最讓格列佛流連忘返、樂不思蜀的是慧 駰 國，它是理性與美德的完美契合地，也是讓人留戀的世外桃源。
作者的敘事技巧和諷刺才能在此書中發揮得淋漓盡致。隨心所欲中不時出現的幽默敘述，風平浪靜下扣人心絃的故事情節，雲淡風輕間發人深思的哲學思考，動物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先進的，幼稚的、智慧的，無不清晰而準確地呈現在我的眼前。時而讓我心領神會，開懷大笑；時而讓我陷入沉思，若有所悟；時而讓我哭笑不得，無可奈何。
《格列佛遊記》真是一部文學歷史上的傑作啊！
小學《格列佛遊記》讀後感200字15
《格列佛遊記》是一個叫格列佛的人，在海上遇到了暴風雨，等他醒來後發現自己漂到了一個島上，這個島叫小人國，他驚訝的發現這個國家的人很小很小，和他們比起來自己簡直就是個巨人，開始小人國的居民都很害怕他，但看到他很溫順後就不再害怕了。
小人國的國王還請他幫忙和另外的一個小人國打仗，並且取得了勝利，因為他不願把打敗仗的那個國家全部滅掉，讓小人國的國王很不高興，於是和大臣們商量要刺瞎格列佛的眼睛。
格列佛得到訊息後，急忙逃到另一個小國，修好了一條船，逃回自己的國家英國去了。
格列佛不會因為自己強大，為了討好小人國國王，為了能吃到小人國的食物去侵略和霸佔其它小人國，說明格列佛是一個有愛心有美德的人。