給教師的一百條新建議讀後感範文1000字

　　品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的給教師的一百條新建議讀後感範文1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　真正能夠不斷被人們捧起的書籍，總是有其強大的生命力，總能衝破時間與空間的束縛到達我們的手中，鄭傑的《給教師的一百條新建議》就是這樣的一本書，讀來令人恨晚。

　　“不妨一讀此書，這是一本無害的書”。鄭傑在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。教師首先是一個完整的人，他們應該有自己的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點就把教師從“聖人”的位置上拉了下來。要做一個成功的教師，必須首先學會做一個成功的普通人。

　　一、做一個有良好心態的教師

　　現代社會教師面臨許多挑戰，如知識結構的變化、觀念的更新、新型教學手段的嘗試、日益難以應付的雜事以及快節奏的工作方式等等，為適應這些迅捷的變化，我們作為一名教師必須要付出代價。有時因為無法獲得自己所期待的收穫而疲憊不堪，甚至會感到活的很累，如果我們只會抱怨孩子太過笨拙、太過淘氣，而缺少一顆尋求美好事物漠不關心，那我們的生活就會變得索然無味了，想要做一個快樂幸福的老師就必須善於調整自己的心態，懷著一顆充滿激情的年輕的心，隨時發現生活中的各種美，這樣孩子的一些反常行為可能你就會給予理解，擁有超凡脫俗的雅量，你也定會活出不同的的感覺來。

　　二、教師應設法讓知識本身吸引幼兒

　　教師應設法讓知識本身吸引幼兒，這應該成為每一個教師努力的方向，教師應該精心設計教學，凸現知識的`樂趣。在活動上能深入淺出地講解給幼兒聽，不照本宣讀，讓幼兒自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學習的樂趣，讓幼兒真正愛上學習。

　　三、教師要繼續學習

　　如果教師不能經常地更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，就有可能被孩子看不起，在孩子眼裡“老古董”多得很呢！一旦教師不被孩子看重，麻煩可真多了，因為威信是維繫師生關係最牢靠的鎖鏈。

　　教師一旦停止學習，他的工作便如同機械的運作，在機械枯燥的活動中教師會覺得生活毫無意義，會沮喪而沒有活力。這一切都將是教師工作顯得令人厭惡。因此，學習還能拯救教師自己。學習可能就是這樣一種東西，它使孩子親近你，使你永保活力，使你有魅力。最終，因為學習，你擁有你的工作，但你將學習與工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現。讀了這段話使我深深地體會到教師的任務不僅僅是傳授知識，更主要的是教師要更新觀念，教給孩子科學的學習方法，使孩子在輕鬆愉快的氛圍中獲得知識。

　　四、做個富有幽默感的幼兒教師

　　幽默是現代人必須具備的一種手段，它是教育手段，也是教育目的。幼兒也特別喜歡“幽默”的教師，幽默不僅能給幼兒帶來歡樂，而且能讓幼兒在輕鬆的氛圍中受到教育，獲得發展。因此，今後，我將不斷提高自己的幽默意識和幽默能力，以一種積極、樂觀和開放的心態對待幼兒，讓幼兒在輕鬆愉快的心情中受到啟發，獲得發展。

　　真的是一百條建議，一百個法寶，似陽光如雨露滋潤著我的心田，從這本書中，我讀出了人生哲理，教育智慧，讀出更多的是心靈的共鳴，靈魂的迴音。作為一名幼兒老師，此書讓我感動，更讓我深思，它好像一位智者，指引了我前進的方向。