不能錯過的英語啟蒙讀後感

　　讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的不能錯過的英語啟蒙讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　激動興奮中利用三個晚上的時間看了《不能錯過的英語啟蒙》，有很多的感觸。回想孩子學英語走過的路，有得有失。《啟蒙》為自己曾經使用的方法提供了理論依據，也為自己的一些迷惑帶來了答案。

　　先說說好的方面

　　1、遵循大家認同的聽說讀寫的規律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語的韻律節奏感，能適應不用的語速和發音。

　　2、堅持原版純英文的動畫和音訊，基本建立了英語思維，聽說中沒有中英互譯的過程，對篇幅較長，內容廣泛的Discover這樣的節目雖然聽不很懂但很感興趣，會一直看很長時間。這方面我是一直憑感覺和自己學英文的慘痛經歷得來的，不想在這本書裡找到了理論依據。

　　3、堅持讀原版的書，從繪本開始，希望為寫作打下良好的基礎。

　　4、依據孩子的興趣選擇看聽的材料。堅持了興趣是最好的老師！

　　需要改進的地方和遺憾

　　1、重複的不夠，之前孩子好象不太喜歡重複，但其實可以不同角度的重複，對孩子感興趣的某個連續的故事，可以先看動畫，在聽音訊，最後到書。

　　2、堅持的不夠，在孩子生活不規律的.假期裡，沒有按照計劃執行

　　3、媽媽選擇材料投入的不夠，國內原版的書資源有限，對於大量的音訊應該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著孩子水平的提高，這個工作對我是個很大的挑戰；

　　4、孩子在3歲時候才開始有英語的接觸，應該更早一點；

　　5、孩子小的時候韻律感強的兒歌聽的少；

　　未來能確定的方向

　　1、這本書改變了我對phonics只是背單詞工具的錯誤認識，很及時，大概知道了要怎樣繼續進行這方面的學習；

　　2、之前讀林克媽媽的書談到不要背單詞，不要學語法還有些疑慮，現在覺得這樣是極其正確的，把單詞和語法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解

　　3、不要為升學拔苗助長，很多事情往往就順著自然輕鬆的心情，悄悄地幼苗長成了參天大樹，平服作為家長有時焦慮的心情！