《阿基米德》讀後感（通用6篇）
《阿基米德》讀後感（通用6篇）
讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《阿基米德》讀後感（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
《阿基米德》讀後感1
近期，我閱讀了《名人成才故事一—阿基米德》。阿基米德是一位著名的數學家，誕生於敘拉古城，他發出驚天動地豪言壯語“給我一個支點，我可以撬動整個地球！”，令人佩服！
記得書中有這樣一段描述：阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了才回家。這種勤奮鑽研的毅力，是自己和很多學生所缺少的。
阿基米德隨著歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用於實際，解決了許多現實生活中的難題，成為古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆裡的水溢位來，這種現象讓他很奇怪，他反覆站起來又站下……突然他眼睛一亮，大聲喊叫：“我知道了！我知道了！”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內，當水從罐子溢位時，用盆子接住，最後兩個盆子中的水一比較，皇冠結果就出來了，這就是阿基米德發現的浮力定律。由此可以說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生，這樣的品質也是我所想帶給孩子們的。
看了這篇文章，我的收穫頗多，要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病，把這樣的正能量傳遞給更多的學生。
《阿基米德》讀後感2
今天，我讀了《阿基米德智破金冠案》的故事，感受很深。故事講了一個國王叫一個金匠做了一個金冠，但他懷疑金冠裡摻銀，可是，無論從重量和外形，都看不出來問題。於是，他把這個難題交給了阿基米德。阿基米德日夜苦思，終於，功夫不負有心人，阿基米德解決了難題！
那天，阿基米德在洗澡時，水從澡盆邊溢了出來，望著溢位的水，突然，他大叫一聲“我知道了！”竟一絲不掛地跑回家去做實驗。原來他想出驗證方法了。最終，他不僅確定了金冠摻了假，而且知道了一個原理：即物體在液體中減輕的重量，等於它所排出液體的重量。
故事中，阿基米德光著身子跑在大街上，這雖然好笑，但能說明阿基米德思考問題專心到了忘我的程度，耐人尋味。以後，我無論作甚麼事，都要向阿基米德那樣專心致志，把事做好。從這個故事，我也知道了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
《阿基米德》讀後感3
幾天前，我讀了《阿基米徳》，其中有個故事是這樣的，阿基米德在一次洗澡時發現了水的浮力原理。據此，他解開了金冠的秘密。原理是：拿兩隻大小都相等的罐子，把金冠和一個與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子裡。水從罐子溢位時，用兩個盤子接著，再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢位的水多，說明金冠不是純金的。這個故事給我的啟示是：處處留心皆科學。
首先，我們積累科學知識要抱著多麼益善的態度。材料是十分細微的，每一個甚至幾個材料集中起來，才能反映一個問題的側面，因此，要徹底掌握一門科學，就要儘量拓展視野，網路大量資訊，否則，就回落得盲人默想的下場。每一個成功的學者都是滿腹經綸的。諸葛亮之所以屢謀屢勝，就是因為他上曉天文，下知地理，憑藉積累而得的豐富閱歷制定出一條條的錦囊妙計。所以，對於我們每一個初學者來說，積累材料首先要有一個量變的過程。
學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：＂學習乃人生大事，休要逞強！＂學生也很＂謙遜＂，不再進取，那科學技術怎麼能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，並非＂班門弄斧＂。即使弄幾下斧，求教於他人，有什麼不好？因此而多學一些本領，又有什麼不對？如果水遠不敢＂班門弄斧＂，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢於＂班門弄斧＂，正是求教的開始。
再者，歷史上的唐朝之所以形成＂開元盛世＂的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
難道不是嗎？我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望，從此發奮學習，最後取得了優異的成績。出國留學時又刻苦鑽研，為中國爭了氣，成了著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦、勤奮探索才發現了＂鐳＂，為人類作出了巨大的貢獻。還有沒上過學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。還有我們周圍的同學，他們之所以能取得好成績，無不是勤奮的結果。
我們在生活中觀察到的現象，往往是表面的。一次次實驗也可能因缺乏科學根據而失敗。只有在大量、正確的`感性材料的基礎上，積極開動腦筋，才能認識到事物的本質，找出規律性，形成理性認識，進而來指導觀察與實踐。可見，思考便是取得成就的關鍵。
著名的發明家愛迪生在當時的社會條件下，改進照明技術已成為當時的迫切要求，生產發展也提供了改進照明技術的必要條件。他就在這種形勢下開始發明電燈的`試驗。他用硼、鉻等金屬作燈絲試驗後，又選擇了碳精絲作燈絲，雖然亮了，可隨著白亮之後，碳絲就被氧化而斷裂了。他經過多次實驗、思考、再實驗、再思考，使他總結出兩條經驗：一、避免燈絲很快地被氧化。二、選用合適的材料作燈絲。這給後人對於燈泡的再加工提供了必要條件。
聯想到我們國家，我國許多企業，科研單位急需一大批既有高深的科學文化又有實幹能力的人。可惜，這樣的人才很少，往往只具有前者而缺乏後者。企業寧可招收中專生也不招收大學生，原因是大學生的實幹、勞動能力太差，不能適應現代化建設的需要。
現在我們面臨的是缺乏實幹能力的危機，這就造成了我們競爭不過國際夥伴，競爭不過同行。因此，我們一定要既有科學知識又具有實幹能力。這是我們的命運所在。
我讀了《阿基米德》，感受最深的是阿基米德運用自己的科學知識為國家抵禦外敵，他對科學無限熱愛，臨死前還在探尋科學的真諦。我們在攀登科學高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識的寶庫大門定能被我們開啟，科學的高峰定能登上。
《阿基米德》讀後感4
這本書的作者盧卡·諾維斯是寫這本書和畫這本書的人，他是著名作家、繪畫家，他的自然科學著作被譯為多國文字。曾與義大利廣播電視公司合作，《在書畫與設計》期刊編輯做了十年的記者。作為創作青年讀物的傑出作家，他在2001年獲得了萊卡本特角，在2004年獲得了安德森獎。他的作品被譯成20多種文字出版。
我透過這篇故事瞭解了阿基米德的一生，阿基米德的一生中最著名的兩句話，一句是“尤里卡”，尤里卡，意思是發現了。其實這個就是關於西羅王皇冠的故事，他透過溢了的水量測出了皇冠的含金量。其實西羅王王冠講故事是與阿基米德發現的浮力定律聯絡在一起的：侵在液體裡的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於物體排開液體所受的重力。
還有一句是“給我一個支點，我就可以撬動地球，”這句讓人耳熟能詳的句子，就是出自阿基米德之口。其實我們現在的槓桿原理就是怎麼得來的，他運用這個道理製作了“滑輪組”，就像我們在醫院打了石膏的腳或腿抬起來，來治療他們的骨折和扭傷，如果在電影上看到這一幕，大部分人都會想起阿基米德的故事。
阿基米德將歐幾里德提出的趨近觀念作了有效的運用。他利用“逼近法”算出球面積、球體積、拋物線、橢圓面積，後世的數學家依據這樣的“逼近法”加以發展成近代的“微積分”。
還有許多裝置是阿基米德發明出來了，就像咱們在題目裡的“戰爭機器〞，就是因為阿基米德發明了這個東西，所以才打敗了羅馬人，他就運用到了反射的原理，把太陽的光聚集在凹面鏡上，凹面鏡聚光完了然後再反射出去，反射到羅馬人的船上，反射的時間夠久，就可以使羅馬人的船著火，使羅馬人的船燒燬而沉到海里面。
阿基米德死得很悲慘，就因為說了一句“不要碰我的的圓。”讓羅馬士兵知道了，他是個科學家，就把他給殺了。
阿基米德一生有許多重要的成就，並且他的理論對數學和物理學的發展作出了不可磨滅的貢獻。
《阿基米德》讀後感5
今天我讀了小百科裡的一篇文章，名字叫“巧辯王冠真假”。
這篇文章主要講了：義大利國王讓金匠做了一頂皇冠，國王為了辨別真假，把大科學家阿基米德叫了過去，讓他解決這個難題。阿基米德想了好久，也沒有想出辨別真假的辦法。他飯吃不下，覺睡不好，一連十幾天都沒有洗澡，身上都有餿味了。一天，當他跳入浴池中洗澡時，水從池中溢了出來。阿基米德聽到那嘩嘩嘩的流水聲，眼前一亮，高興得從池子裡跳出來，就向王宮跑去。阿基米德對國王說，我找到辨別王冠是否是純金的辦法了，接著，他找來了同等重量的金子、白銀等，將它們分別放入水中，然後，根據溢位水的多少來判別王冠是否是純金。
阿基米德從洗澡溢水聯想到從溢位水的多少來判別沉入水中的物質的體積和重量，這充分說明了阿基米德是一個善於觀察生活和愛動腦的人，這真是處處留心皆學問啊！
我要學習阿基米德這種善於觀察，勤于思考的好習慣，改掉在學習上囫圇吞棗，得過且過的壞毛病，使自己不斷進步。
《阿基米德》讀後感6
阿基米德是古希臘最偉大的數學家，他為人類的進步做出過傑出的貢獻，就連愛因斯坦和牛頓也曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合於一人的理想化身”，文藝復興時期的達芬奇和伽利略等人都將作為自己的楷模。
阿基米德曾經有一次，家人給他抹上香油膏，讓他去洗澡，可等了半天，還不見人出來，以為出事了，忙跑過去看，原來阿基米德正在用手指在抹了香油膏的身上畫幾何圖形。甚至有時他為了研究一個問題常常忘記吃飯、洗澡、連穿衣服、脫衣服這類的事情都要別人來幫他。阿基米德曾利用光的反射原理，將敵人的船隻燒燬。由於他孜孜不倦、刻苦鑽研，終於成為古希臘偉大的數學家、物理學家、天文學家和發明家。他曾說過：“假如給我一個支點，我就能撬起地球”。
我的感受：不勤奮，無所得。天才百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。天才不是天生的能幹，而是靠勤奮。其實，所謂的天賦不過是就是努力工作而已。你再能幹，再有天賦，只要你不勤奮，不努力，你就會失敗。要想比別人聰明，比別人能幹，就要比別人付出的多：吃得苦中苦，方為人上人。