高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文
讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文，希望對大家有所幫助。
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文1
今天我讀了《高爾基和他的兒子》這篇文章，體會到了很多很多……
作者簡介：
高爾基(1868~1936)，前蘇聯作家。原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。生於木工家庭，當過學徒、碼頭工、麵包師傅等，流浪俄國各地，經歷豐富。1892年開始發表作品。早期作品多描寫俄國沙皇制度下人民的痛苦和他們對美好生活的嚮往和憧憬。
本文精彩部分：
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心裡想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花!”
“要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀!”
“那時候，你會感到所有人都需要你。你要知道，“給”永遠比“拿”愉快!”
我的體會：
本文圍繞一個“愛”字組織材料，透過高爾基和他10歲兒子之間發生的“賞花”和“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子之間的親情和高爾基教子的拳拳愛心、做人的道理和給予的快樂!
是啊，奉獻給別人不管是什麼，只要樂於付出，自己都會感到幸福、感到快樂!幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈更加豐滿而充實，也才能使自己獲得更多快樂!
不要一味地想著獲取別人的幫助，也不要一味地要求別人為自己做什麼，這不就是“拿”的行為嗎?我們都知道：幫助別人快樂自己!所以，我們要做一個懂得付出和奉獻(給)的人，這樣我們會得到很多很多的快樂!
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文2
前幾天，我們學習了《高爾基和他的兒子》這篇課文。課文是說有一年，高爾基在義大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子去看他。兒子到了島上後就一直種花，假期結束後妻子便帶著兒子回家了。到了春天，兒子種的花都開了，高爾基很高興，立即寫信給他的兒子。信中除了表達自己看到盛開的花的喜悅之外，還教導了兒子：人生的意義在於付出，不在於索取。
學完課文，我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛。他們之間的愛，不僅體現在父子間的親情，更體現在父親透過生活中的小事教給兒子做人的道理。這種父愛可以稱之為“大愛”，除了疼愛之外的愛，教會兒子如何做人，為兒子以後的人生撐起了一片廣闊的天空，這就是“父愛如山”吧!這讓我感受到，我的父親也還是這樣愛我的。一般，我有什麼要求爸爸都會答應我，但有時也會跟我講條件，以激勵我取得更大的進步。他教給了我許多知識和道理：教我寫字、教我數學題、教我玩遊戲的.策略……就拿寫字來說吧，爸爸告訴我，字就好比人的第二張臉，見字如見人。正直的人字裡帶著正義;堅強的人字寫得筆直。
人寫字就要這樣，尤其是男人，寫字就要這樣剛強，就像做人一樣。所以我也不會讓爸爸失望，會做一個正直堅強、努力奮進的男兒。愛就是教育。在愛中進行教育，在教育中融入濃濃的愛，這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示。
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文3
學了《高爾基和他的兒子》這篇課文後，我的心久久不能平靜。高爾基和他兒子之間那種濃濃的親情，高爾基特別的教子方式——寫信教子，讓孩子明白“‘給’永遠比‘拿’愉快”。這一切都像是一隻無形的小手，撥動著我的心絃。
我明白了，作為一個人，最重要的是能夠給予別人需要的東西，這就是最好的奉獻。在我的身邊，就有許多這樣的事，但銘刻在我心的還是這件事。
一天，我的奶奶在地裡幹活，邊拔草邊照看著我。我一旁玩，奶奶一不小心把手刮破了，隨意止了下血，又接著幹活。我看見了，一直不定心，心裡盤算著怎麼辦。一摸口袋有零錢，便想去商店裡買創口貼。便對奶奶說：“奶奶我要回去拿一下東西。”奶奶說：“哦”。
我跑去商店，買完之後我又想奶奶一定又餓又渴，我回到家拿了幾個麵包，倒了一杯水。我跑去奶奶那裡，奶奶休息了一會，我把麵包和水給她。又拿出自己口袋裡的創口貼給奶奶包上，奶奶的眼眶溼潤了，我知道那是幸福的眼淚。
學了課文之後，我會牢記高爾基說的話——“‘給’永遠比‘拿’愉快”。我要做到無論何時何地，留給人們的都是美好的東西。
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文4
今天，我們學習了《高爾基和他的兒子》這篇課文，“給”永遠比“拿”愉快，這句話深深地烙在了我的心裡。
這篇課文主要講了：高爾基在一座小島上休養，他的妻子與兒子去探望他，兒子種下了許多花，等他走後，高爾基看著花兒們心情愉快，寫信告訴兒子：給予，永遠比索取愉快。
這篇文章透過高爾基和他的兒子的小事告訴了我們：奉獻，往往比索取快樂……
是呀，奉獻，不管奉獻的是多是少，是大是小，但付出了，自己就會快樂、幸福!快樂，不在於取得，而在於給予!給予，能讓自己的心靈更加的豐滿與充實，也能讓自己收穫更多的快樂!不要一味地想著讓自己得到些什麼，幫助別人快樂自己!幫助了別人，奉獻出了美好，看著別人的笑臉，心中會很滿足，那不就是幸福嗎?給，永遠比拿愉快。
景區裡，環衛工人把景區掃得乾乾淨淨，看著人們留下一張又一張笑臉，儘管滿身汗水，但會感到幸福。早晨，馬路上車水馬龍，交警叔叔指揮著，看著道路暢通，人們帶著愉悅的心情開始一天的工作與學習，他露出笑臉……
給予比索取愉快!讓我們牢牢記住這句話!
高爾基和他的兒子初三年級讀後感範文5
前幾天，我們學習了《高爾基和他的兒子》這篇課文。課文是說有一年，高爾基在義大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子去看他。兒子到了島上後就一直種花，假期結束後妻子便帶著兒子回家了。到了春天，兒子種的花都開了，高爾基很高興，立即寫信給他的兒子。信中除了表達自己看到盛開的花的喜悅之外，還教導了兒子：人生的意義在於付出，不在於索取。
學完課文，我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛。他們之間的愛，不僅體現在父子間的親情，更體現在父親透過生活中的小事教給兒子做人的道理。
這種父愛可以稱之為“大愛”，除了疼愛之外的愛，教會兒子如何做人，為兒子以後的人生撐起了一片廣闊的天空，這就是“父愛如山”吧!
這讓我感受到，我的父親也還是這樣愛我的。一般，我有什麼要求爸爸都會答應我，但有時也會跟我講條件，以激勵我取得更大的進步。他教給了我許多知識和道理：教我寫字、教我數學題、教我玩遊戲的策略……就拿寫字來說吧，爸爸告訴我，字就好比人的第二張臉，見字如見人。正直的人字裡帶著正義;堅強的人字寫得筆直。人寫字就要這樣，尤其是男人，寫字就要這樣剛強，就像做人一樣。所以我也不會讓爸爸失望，會做一個正直堅強、努力奮進的男兒。
愛就是教育。在愛中進行教育，在教育中融入濃濃的愛，這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示。