石榴讀後感

石榴讀後感

  讀完某一作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編整理的石榴讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  石榴讀後感 篇1

  郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格,它的花朵,還是夏天的心臟。

  在自然與科學的意義上,漫無邊際的夏天的熱力雖然來自於太陽,但在《石榴》之中,在文學角度上來講,這樣的熱力卻是來自於“石榴”,來自於那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵,在給夏天輸送著源源不斷的熱力,她是夏天的心臟,也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心,與頑強的`毅力,告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力,這篇文章是一篇很有特色的文章,對大家無論是精神上還是思想上都有幫助!

  石榴讀後感 篇2

  《石榴》是郭沫若先生的作品,透過對石榴的生動描繪,歌頌真善美,讚揚不怕威壓、奮發向上的精神。青春型”的詩人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的活潑情態讓讀者不由得為之怦然心動,油然生出崇敬與嚮往。

  作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態。你看,那奇崛的枝幹,清新的葉片,陸離華貴的花瓣,經由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻,石榴兀自搖曳出無限情致,萬千風度。不止於此,作者更滿情崇敬與讚美之情,由石榴紅瑪瑙的花瓶兒上插花的丰姿中,從石榴露出透明光嫩的皓齒的笑態中,敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內在神韻,並以“那可不是夏季的心臟嗎?”“可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒,而且還精巧地插上了花?”的奇妙比喻反問讀者,叩擊讀者心靈,鏗然撥響讀者的心絃,悠然引發讀者的情感共鳴。“我本來就喜歡夏天”,“我更喜歡這夏天的心臟”,這既是作者的縱情謳歌,又何嘗不是讀者的心聲?有了前面對石榴細膩的繪形寫神墊底,朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼備之時,作者聞而潛溢唾津,自在情理之中了。不要說作者,就是讀者讀到這裡,恐怕也早已禁不住心旌搖動,神往之至了。

  奇崛清新的《石榴》,夏天的心臟的讚歌!

  石榴讀後感 篇3

  學完《石榴》一課後,我有很多體會和感想,現在與大家分享一下。

  作者以時間的變化運用生動優美的詞句,按照石榴抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴成熟的過程。並從石榴形、色、香、味等方面做了生動地介紹。

  按照事物的發展規律來進行描寫,是本課的一大特點。把石榴的季節變化規律,什麼時侯長葉、開花、結果等生長過程一一進行描述。這說明作者觀察認真;告訴我們平時要養成認真觀察的習慣,在寫作文時不至於弄出笑話。本課作者還在寫作時抓住了幾個最明顯的特點,如成熟後的石榴的樣子,課文中“有的笑的咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒”,這樣就很好地體現了石榴的一個特點——成熟的樣子。如課文中“只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮”;又體現了石榴——成熟了的形狀。

  透過本課作者對一種水果的生動描寫,使我覺得我們應該熱愛自然、熱愛生活,陶冶自己的情操;學習作者細緻的觀察、豐富的想象和生動的語言,為以後寫一種植物和水果的生長、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎。

  石榴讀後感 篇4

  石榴是夏天的心臟,是夏天火熱的靈魂。

  ——題記

  石榴是夏天的心臟,因為它火紅。當在炎熱的季,許多膽怯的花都要撐起“遮陽傘”,讓自己慢慢生長。而在這時,石榴已經咧出了“四小瓣”,開了花就要成熟了。石榴是夏天的心臟,因為它熱情,因為它奔放。在驕陽如火的夏季,它毫不羞怯地咧開它的嘴丫,向欣賞的人一一打著招呼。它的花瓣彷彿反射著太陽的光,讓人感覺到它的深紅色的花瓣十分溫暖。石榴是夏天的心臟,因為它積極向上,因為它不斷進取。在炎炎酷日中,在別的花兒因太陽的灼熱而偷點小懶的時候,它卻懂得珍惜這難得的時光,努力吮吸太陽的光芒,拼命地讓自己變得鮮紅,也讓自己的果實變的粒粒飽滿。石榴是夏天的心臟,因為它充滿著青春的活力。它彷彿似一個年輕的姑娘,老想把自己打扮的漂亮些,才會在身上穿戴紅瑪瑙,在外衣上勾勒些花紋,把裙襬提得高高的吧。

  石榴是夏天火熱的靈魂。在它被太陽感染的同時,太陽也被這可愛的石榴感染者——它們互補著,太陽像石榴那樣散發出活力的光芒,石榴像太陽一般熊熊燃燒著——燃燒著自己,燃燒著夏天,燃燒著生命。石榴有活力,有精神,有夢想,讓人覺得好不可愛?

  別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。

  ——後記

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