節能減排科學活動方案（精選7篇）

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的節能減排科學活動方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　節能減排科學活動方案1

　　活動目的：

　　氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　活動準備：

　　多媒體播放相關圖片；學生節能環保的照片；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的列印紙或草稿紙等。

　　活動過程：

　　第一環節低碳生活健康理念

　　1、圖片《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什麼問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什麼聯絡？什麼是低碳生活？我們為什麼要倡導低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習瞭解的內容。

　　2、什麼是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎腳踏車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。

　　第二環節低碳生活我們共同的選擇

　　1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的乾旱，土地乾裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢？（出示幻燈）

　　第三環節尋求低碳我們並不孤單

　　面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，並且採取了一些措施。馬爾地夫在水下召開內閣會議，呼籲世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發展低碳經濟；發展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。

　　第四環節低碳生活我們做得更好

　　1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時，因為提到了“列印用雙面”，“少用塑膠袋，多用環保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節約，從現在做起。

　　2、為了培養全體學生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最後一段全班齊聲朗讀）

　　3、為了我們共同生活並提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫後代的生存、發展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最後，我們鄭重地在簽名活動紙上籤上自己的名字！我相信，透過本節課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放影片音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重複播放的音樂影片中結束。事後，把簽名紙張貼在牆壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監督。

　　節能減排科學活動方案2

　　“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閒著無聊上網打發時間嗎？為什麼你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎腳踏車呢？您為什麼不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

　　一、活動目的：

　　調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

　　二、活動參與物件：

　　xx學院x級

　　三、活動時間及地點：

　　四、活動內容：

　　1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳為主題的問卷調查表；

　　2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃腳踏車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

　　3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；

　　4、安排專人負責拍照。

　　五、具體安排：

　　1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場並抬回學校；

　　2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

　　3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；

　　4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。

　　5、由組長負責統計調查資料送到報社及腳踏車公司片區經理。

　　節能減排科學活動方案3

　　活動時間：

　　xxxxx

　　活動物件：

　　三（4）班同學

　　活動目的：

　　1、透過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的節約意識。

　　2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。

　　活動準備：

　　1、深入學生，瞭解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。

　　2、製作幻燈片。

　　3、“橫幅”

　　一、預備部分

　　預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

　　（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)

　　小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然後跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。

　　在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最後一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。

　　（二）中隊長向中隊輔導員報告

　　中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。

　　中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。

　　二、正式儀式

　　正式儀式部分，程式如下：

　　1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由後門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

　　2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）

　　3、中隊長講話。

　　中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣佈，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。

　　（三）、活動內容：（主持人出場）

　　合：老師們、同學們，大家好！

　　1：胡思源，都說我們班的三字經背的好，

　　2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大夥瞧瞧。

　　1：好咧！（起）

　　2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎麼樣？

　　2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。

　　1：那就讓我們先認識一下他們吧。

　　四個小分隊隊長自我介紹：

　　節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！

　　宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園

　　1：看來每個小隊都是有備而來哦。

　　2：那還等什麼呢？把題目亮出來吧。

　　A、環保知識大比拼

　　2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：

　　總結：今天大夥的表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！

　　B、低碳、環保

　　1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什麼嗎？（低碳ppt）

　　2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。

　　3：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。

　　4：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對於低碳生活，你平時是怎麼做的`？誰願意來說說你的看法。（回答）

　　小結：同學們，你們說得太好了，那麼還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！

　　節能減排科學活動方案4

　　一、活動主題：

　　最佳化低碳生活，倡導節能減排！

　　二、活動背景：

　　伴隨著現代社會經濟的迅猛發展，人類由於過分追求眼前利益和發展速度，而忽視了發展所帶來的負面效應，這些問題隨著時間的推移已經暴露的越來越明顯，如溫室效應、水汙染等問題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來的影響，也提出了倡導低碳生活和節能減排的努力方向。

　　當前，實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。20XX年以來，全國上下加強了節能減排工作，國務院釋出了加強節能工作的決定，制定了促進節能減排的一系列政策措施，各地區、各部門相繼做出了工作部署，節能減排工作取得了積極進展。

　　三、活動目的：

　　開展此次“倡導節能減排”活動，主要是為了在校園裡對節能減排進行宣傳介紹和低碳節約理念的倡導，讓在校大學生體會自己所必要承擔的社會責任，也是為我們每個人健康生活的的貢獻和努力。

　　四、活動意義：

　　透過“倡導節能減排”活動，不僅可以使節能減排的生態意識深入人心，讓同學們在每天的日常生活中運用一些節能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少汙染物的隨便排放和丟棄，從而節約能源，美化我們的生活環境。

　　五、活動時間、地點：

　　20xx年3月11日（週日）9：30—12：00，地點在北園食堂廣場

　　六、活動過程：

　　1、活動前期準備：

　　（1）準備活動開展所需的物資；

　　（2）組織協會工作人員，分配好各自的工作，並協調各環節的工作開展；

　　（3）分派相關人員佈置活動會場，並維持現場秩序。

　　（4）做好活動前的各項準備工作，如多媒體、條幅等的設定、擺放等。

　　2、活動開展：

　　（1）將桌子擺好，進行“節能減排”展牌的展示；

　　（2）安排主持人進行活動的宣傳和相關知識的講解；

　　（3）在中午人流量多時，在食堂廣場進行橫幅的簽名活動，倡導節能減排的重要性。

　　（4）現場進行關於“節能減排”的有獎問答。

　　七、活動注意事項及處理辦法：

　　1、活動現場的秩序問題：分派相關工作人員專門負責活動現場的秩序維持，保證活動的順利進行；

　　2、如遇下雨天氣，可選擇將活動地點移至南園食堂的南門進行，或者將活動日程推遲安排；

　　節能減排科學活動方案5

　　一、活動目的

　　為了貫徹《教育部關於開展節能減排學校行動的通知》，推近節能減排工作的開展，全面強化師生員工的節能意識，把我校建設成為節約、集約、節能、環保型的學校，特制定本方案。

　　二、口號：

　　“節能減排全民行動”、“我為節約做貢獻”

　　三、成立節能減排小組：

　　四、參加人員：

　　全校師生

　　五、工作的主要內容及時間安排

　　1、宣傳、利用廣播向廣大師生髮出倡議：讓學生清楚的認識到節能減排關係到國家的長遠發展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關，需要全社會的積極支援和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協力推動節能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節能環保意識，養成珍惜資源，愛護環境的行為習慣。

　　2、學校建立健全節能環保制度。要求後勤人員加強對學校水、電路及裝置的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的裝置，努力降低能耗。要求教師迴圈使用教科書、教參。為推動我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。

　　3、全校開展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會。各班中隊輔導員組織召開，暢談節約風尚，然後進行“節約金點子”徵集活動，選出5～10個“金點子”參加校級評選。

　　4、全校開展以節約資源為主題的徵文比賽。

　　5、學生自制小報《我與綠色校園》。增強學生的`憂患意識和環保意識，達到自我教育的目的。

　　6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽。

　　對錶現優秀的學生授予“節能環保小衛士”的光榮稱號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容，出題展開。引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。

　　節能減排科學活動方案6

　　活動目的：

　　1、向學生貫徹“節能減排”思想，大力倡導將節能減排思想落實行動。

　　2、同學勇於發現學校生活中存在的與節能減排思想相悖的現象與行為，積極思考利於節能減排的金點子，為學校節能減排活動儘自的力量。

　　活動方式：

　　以發言形式進行班級討論會。

　　活動地點：

　　四（2）班教室。

　　活動人員：

　　四（2）班全體同學，班主任老師。

　　活動流程：

　　活動開始：

　　1、主持人：為響應學校號召的“節能減排”活動，我班利用本節班會課召開“如何將節能減排落實到實際活動中”主題班會。首先請各位同學思考一下，在平時日常生活中，你是否經常離開教室的時候，對明亮的燈光熟視無睹？你是否在離開飲水房的時候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問？你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續的處於開機狀態？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨後揉成一團，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會經常出現？你可曾一過這些行為？

　　2、小組討論，在你平時的日常生活中，你發現你周圍的人或者你自身存在哪些浪費資源，破壞環境的行為？

　　3、小組討論，並派代表班級發言

　　4、主持人：剛才各小組就我們日常生活中的浪費現象做了熱烈的討論，從同學們言的情況來看，其實每位同學都是有明辨是非的意識的，但是在實際的生活中，總會因為各種各樣的理由，尋找各種各樣的藉口，而忽略了很多，懶的去把這份心附註行動、下面給大家看幾份有關目前我國的資源緊張情況的材料、、

　　5、主持人：不知大家在看了以上的材料以後有何感想？可以自由討論、

　　6、主持人：我想剛才各位同學所說均為肺腑之言，在面對如此緊張的環境局勢，可以說，我們在想要偷懶的時候為自己尋找的各種各樣的理由藉口將變得蒼白無力、在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認識到的附註於行動、將節能減排的思想真正落到實處、

　　7、如何將這個節能減排的行動落實的更好？不知道各位同學有沒有什麼金點子，下面就全班討論一下，為更好的節能減排獻計獻策？

　　8、主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來從身邊做起，節約身邊的每一滴水，每一度電，每個人都時刻做到人走燈滅，關緊水龍頭，迴圈利用水資源等等這一類的細節，那麼我們目前資源緊缺的現狀在一定程度上能被緩解，一人節約一滴水，那麼十三億人將節約是十三億滴水，將得到的是一個碧水藍天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會遙遠。讓我們行動起來，節能減排，從我做起。