幼兒園線下開課方案範文（精選5篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園線下開課方案範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園線下開課方案1

　　一、活動目的

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，根據我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。本月園內將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的是透過活動觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示範引領作用，促進教師專業化成長。

　　二、活動目標

　　1、提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

　　2、激勵教師不斷探索教學藝術，提高教學活動的有效性。

　　3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發揮骨幹教師的示範、指導作用。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

　　四、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本週五上午（4月10日）到教務處報公開課課題。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，並認真做好聽課記錄，且準備好觀摩後的活動反思及評課活動

　　4、執教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。

　　五、參加活動人員：

　　全園所有專任教師

　　幼兒園線下開課方案2

　　為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，增強家園共育的效果，讓更多的家長了解幼兒在園的活動與生活，進一步深化我園的特色教育，提高我園的教育教學水平，我園定於20xx年4月30日下午舉行家長公開課活動展示。具體實施方案如下：

　　一、時間

　　20xx年4月30下午

　　二、活動流程

　　14：30—14：35一樓大廳集中籤到。

　　14：40—15：30蒙氏大班語言活動《整合閱讀》

　　執教者：梁明霞（地點：蒙氏大班教室）。

　　15：30—16：00美味的營養午點(請家長填好評估表交到當班老師手上)16:00—16:10餐後安靜的活動

　　三、活動注意事項：

　　1、家長請勿進入別班教室(或大聲叫喊，影響老師上課)，但可以在視窗觀看。

　　2、家長要有心理準備，進入展示課教室時請勿叫喊小孩，會影響小孩的上課情緒，影響上課效果。課堂上需要家長的積極配合。做小孩的榜樣。

　　3、班級老師負責按時組織幼兒的各項活動，家長透過觀摩公開課，瞭解我園教育教學活動的組織模式和我園特色教學的活動特點，從而促進家園的進一步溝通。

　　4、課後請家長們填寫教學活動評估表，填好後直接交給科任老師。

　　以上是我園進行本次家長公開課課程展示的活動方案，在實施過程中還需要不斷地進行完善和補充，努力保證此活動的順利開展。

　　幼兒園線下開課方案3

　　一、活動目的：

　　按照我園20xx年春季教學計劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動，目的是透過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，提高教師教學能力，促進教師專業化成長，共同進步。

　　二、活動形式：

　　本次公開課選最能凸顯遊戲的科目進行教學活動，比賽名單排列順序以抽籤的形式決定先後。

　　二、參加物件：

　　全園副班老師參賽。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月26日--5月27日

　　四、活動地點：

　　音體室

　　五、活動評比內容和要求

　　1、本次活動不限領域(以海南版教材為主)，參賽老師自選課題，凸顯遊戲教學，參透到每個環節中

　　2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準備工作，如：課件準備、教玩具準備等。參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:00準時開始。

　　3、授課時間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。

　　4、授課教師將教案發給評分老師，讓聽課老師有目的、有針對性的進行聽評課，授課時不再做任何說明。

　　5、每天聽課結束後園裡安排上完課最後一天下午進行評課。授課教師進行反思後，參與聽課的老師進行評課，評課的重點為目標是否體現、活動設計是否凸顯教學遊戲化、是否能促進幼兒主動學習，活動是否體現該領域的核心價值。

　　6、參與聽課的老師依據園裡制訂的評分表進行評分。

　　六、評選優秀課的方法：

　　1、評分人員由本園主班老師進行評分

　　2、實行現場觀摩評分，評分按專案分值打分，去掉一個最高分和最低分，累計總數，除以評分人數得出平均分，按照層次排出名次前後，最後評出等級，一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(5名)

　　幼兒園線下開課方案4

　　活動目標：

　　1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。

　　2、培養幼兒動作的靈敏性和協調性。

　　活動準備：

　　幼兒每人一把椅子、顏色標記若干、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、進入角色，熱身運動

　　1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊。

　　2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動，你們準備好了嗎？”

　　3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）

　　二、自由探索椅子的多種玩法

　　1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動，你還有什麼其他動作嗎?”

　　2、幼兒自由探索2-3分鐘

　　3、展示自己的發現，並引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）

　　三、椅子的組合運動

　　1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什麼運動呢。”引導幼兒椅子搭成小路。

　　2、嘗試多種障礙“小路”。

　　（1）、椅子背同面朝側排成小路。

　　（2）、其中幾把椅背方向朝前，製造障礙。

　　（3）、其中幾把椅子錯位，製造跨越障礙。

　　（4）、其中接連兩把椅子背朝前並錯位，提高難度。檢視文章

　　3、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索，發現難度、重點指導、解決難度。然後透過兩小組比賽的`形式進行練習。

　　四、放鬆運動

　　1、教師帶領幼兒進行放鬆活動。“我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧”

　　2、師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

　　幼兒園線下開課方案5

　　一、活動主題：

　　“我成長、我快樂”少兒成長風采攝影展

　　二、活動目的：

　　1、透過活動展示現代幼兒園的辦園和教學風采。

　　2、透過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽度。起到一個宣傳作用。從而對學校的招生起到一個廣面告之的作用。

　　3、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀念。

　　4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務，分享孩子成長的喜悅，關注孩子的成長。記錄為每個小朋友在幼兒園的成長曆程。

　　5、展示現代幼兒園人性化服務和教學管理。提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。

　　6、透過展示擴大我們的影響，塑造美好品牌形象，爭取更多的市民認識、瞭解、信任我們的品牌！親身見證我們的實力，從而達到迅速樹立我們在XX區的品牌形象，提高知名度！

　　7、透過展示藉此更全面、深人地向市民展示我們的企業文化，企業風采，企業理念。

　　8、透過本次活動的舉辦，很好的提供了一個家長懷學校見面交流的機會；建立了一個幼兒園家長與學校交流的平臺。促進了家長對學校的瞭解，加強了家長對學校的認識。同時，小朋友們還能得到XXX專業兒童攝影贈送精美的童年紀念藝術照一張，作為本次活動的留念。上面並且有本幼兒園的宣傳內容。（幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動。

　　三、活動物件：

　　在幼兒園的所有小朋友

　　四、活動內容：

　　1、快樂報名：活動前由幼兒園提前下發活動通知書（通知書由我方提供），並鼓勵家長在活動前積極報名參加。

　　2、攝影互動：報名之後由XX寶貝專業人工作人員對所有報名寶寶統一編號並安排攝影時間。

　　3、主題攝影：拍攝後活動照片均由家長親自選取，一週後幼兒園XX寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進行展出。展出結束後照片將免費送給參加寶寶作紀念。

　　4、開心評獎：活動過程中XX寶貝專業人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進行評獎，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎者將獲得由XX寶貝專業兒童攝影贈送的禮物。

　　五、活動程式：

　　報名、攝影、展出、評獎、送出參加活動小朋友的相片、活動結束。

　　六、活動獎勵：

　　一等獎：1名、送價值688元相簿一本。

　　二等獎：1名、送價值388元相簿一本。