【實用】最佳化方案4篇
【實用】最佳化方案4篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的最佳化方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
最佳化方案 篇1
最佳化 簡歷 時經常碰到的問題是“如何彌補我學歷低、經驗不足的劣勢”。可以告訴大家，善於把握和利用成績的人可以彌補經驗與教育方面的不足。
如何量化你的 簡歷 呢?“SMART”方案是可行之策。
那麼什麼是“SMART”方案呢?“SMART”方案由下列要素組成：成績應當是具體(Specific)、可測量(Measurable)、行動導向(Action-oriented)、現實的(Realistic)和時效性(Time-based)的。經驗證明，如果一項成就描述包括上述各要素，那麼它就會產生影響。
量化工作業績時，首先要列出你在所從事的每項工作中所取得的一項或多項成就，然後對你的工作成果進行簡要描述。僱主們尋覓的是能夠提高利潤、降低成本和解決問題的人選。百分比或金額資料等具體資訊能令你以往取得的成績變得更真實、更能打動人。
比較如下兩種表述方式：
“實行新的銷售計劃，使銷售額在一年之內快速增長。”
“自98年9月開始實行新的銷售計劃，在廣告預算只有200萬元的情況下，一年之內使銷售額由500萬元快速增長至2700萬元。”
第二句中的詳細數字會令管理者對你的工作成果有更加深刻的印象。
當你沒有具體的資料時，你需要透過估算來得到百分比或金額資料。如果擁有電腦單據或公司檔案來證明你的宣告是再好不過的，但你很可能缺乏此類材料。某些情況下你只能在 自薦信 中加以解釋，描述自己的成就和實現過程以期引起人們的注意。
即使無法以金額、數字或百分比表示的成就也能產生效果。以下陳述均有可能打動潛在的僱主：“透過技術創新降低了次品率”;“提前將產品推向目標市場”。或者在你對資料沒有把握的時候，試著採用“顯著地”、“極大地”等詞語。例如，“開發新的生產技術，使次品顯著減少”，“與客戶建立密切聯絡，從而極大地提高了客戶忠誠度”等。
成果很有說服力，因此如果你的成就促成了某件重大的事情向積極的方向發展，那麼你就應該在你的 簡歷 中提及。訓練自己挖掘重要成果的能力。如果你在這方面存在問題，可以試試一種簡單的技巧：寫簡歷前先將自己目前或最近的工作崗位所涉及的任務、職責領域和計劃列出來，然後針對過去的每項工作重複這種訓練。不必在意文字的精彩，重要的是回憶並正確表述你的經歷。
列出每項任務與計劃後，再來填入具體內容或由此產生的成果。
填空方法迫使你為自己的行為與成就賦予合乎邏輯的結果。繼續這一過程，直到找出每項有價值的功績。在有多項值得談及的業績時，許多人往往發現其一就止步了。應該首先將它們全部列出來，然後再決定簡歷中的取捨。
量化成績時，決定使用原始資料還是百分比將產生至關重要的影響。例如，一位地區銷售主管可以說，“三年內銷售額從450萬元上升至720萬美元”，或者“一年內使銷售額提高了60%”。兩種都是一種表述問題的方法，有時可同時選用，有時需要根據管理者的需要選擇最合適的表述方式。
的確，有些朋友的工作量化起來比較困難，但是你如果做到了，你會取得意想不到的驚喜。你可以做如下嘗試，在你嘗試量化某項工作前，查詢以前的記錄並且擬訂改進的方向和目標，然後做持續的跟蹤記錄。假如本企業的員工流動率較高，而你打算降低它，可以查詢過去的記錄，看看近幾年的員工流動率。隨後推行你的新辦法，並全程追蹤數率的變化。隨著它的不斷下降，它不但可以為你的升遷和加薪提供依據，而且是你簡歷中可以證明你個人成就的實際資料。
最佳化方案 篇2
論文摘要:從“人一制度一執行機制”三個重要方面，提出了教學資源整合與最佳化的整體思路，根據整體思路對教學資源整合與最佳化進行了方案設計，同時闡述了人力資源和物力資源最佳化的具體措施。
論文關鍵詞:教學資源 整合 最佳化 方案設計
我國高校教學資源的利益效率與發達國家大學有很大差距，這不僅制約了高校創新能力提升的步伐，也不符合高等教育為建設創新型國家服務的時代要求。要想從根本上解決這些問題，必須從教學資源配置角度出發，審視教學資源最佳化配置問題，即將各種資源分配到各個組成部分中去，保證高等教育各項工作的正常執行和教學資源得到有效的利用。對高校教學資源整合與最佳化進行研究對提高我國高校整體教育水平有重要意義。
1教學資源整合與最佳化的思路
首先，實行高校教學資源的整合與最佳化要有學校管理層的全力支援，這是教學資源的整合與最佳化的前提。同時全校教職工的配合也至關重要，推進教學資源整合和最佳化要動員全校的力量，由學校管理層倡導，全校教職工全力配合才能使整合最佳化工作開展起來。其次是建立和完善教學資源整合與最佳化的相關制度。最後是教學資源整合與最佳化制度的執行和反饋，教學資源整合與最佳化制度的執行和反饋就是對整合最佳化的過程和結果進行控制的活動。
2教學資源整合與最佳化的原則
2.1目標導向原則
對教學資源進行整合與最佳化，要有一定的目標導向，這個目標導向為整合與最佳化提供了方向和考核的標準。把目標導向轉換為具體的行動方案就是提高教學資源的使用效益和效率，充分發揮教學資源的主觀能動性，組成多功能團隊，提高科技攻關能力。因此在設計評價指標時也是以此為目標，重點考核教學資源的使用效益和效率，並採取相應最佳化措施使物力資源和教師資源得到整合與最佳化。
2.2人人參與原則
人人參與原則是教學資源的整合與最佳化得以順利實施的前提。教學資源的整合與最佳化不是靠一兩個人就能完成的，這需要高校內部各個成員共同努力，嚴格貫徹執行，才能起到應有的作用。上到學校領導，下到學校教職工，都要參與到教學資源的整合與最佳化的各個環節，將整合與最佳化的觀念融人到工作當中，使整合與最佳化相關制度、政策得到有效實施。
2.3效益原則
效益是衡量教學資源整合與最佳化結果的最直接的指標。教學資源的整合與最佳化是為了提高教學資源的投人產出效益和利用率，提高學校的辦學效益，處處體現了效益原則。透過採取一系列的措施、手段，使得教學資源的產出效益或利用率得到了提高，就可以認為教學資源得到了一定的最佳化。因此，效益原則是衡量教學資源整合與最佳化結果的最佳標準。
3學資源整合與最佳化方案設計
教學資源整合與最佳化的方案設計是在教學資源整合最佳化整體思路得到正常執行的.前提下設計的，只有總體上有制度上的保證才能使整合最佳化方案順利實施。
3.1教學資源整合與最佳化的步驟
首先，由學校管理部門對全校教學資源進行清查，透過投人產出效益評價和利用率狀態評價對教學資源進行狀態分析。其次，根據分析結果將教學資源進行初級分類，分為:可最佳化資源和不可最佳化資源，然後對可最佳化資源中投人產出存在問題或利用率較低的資源細分為人力資源和物力資源。再次，根據資源的性質採取相應最佳化措施進行最佳化。最後，對最佳化後的資源再次進行效益評價和利用率評價，回到最初狀態。這個方案是一個迴圈的過程，直到資源得到充分利用為止。 3.2教師資源的整合和最佳化
首先，樹立“以人為本，以教師為本”的教師資源最佳化配置的觀念，其核心是要確立廣大教師在辦學治校中的主體性地位，加快高校傳統的人事管理向人力資源管理的轉變。把“為教師提供一流服務”作為學校機關職能部門和全體管理人員以及後勤服務人員工作的出發點，在考慮問題、計劃工作時要以為教學、科研人員服務為重、為先。急教師所急，想教師所想，全心全意地為教師服務，形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍。總而言之，“以人為本，以教師為本”意味著必須提高廣大教師參與學校內部管理工作的積極性和自覺性，使學校的管理工作進一步規範化、科學化、民主化。在學校管理中，必須牢固樹立以教師為中心的管理思想，著眼於人才資源的開發，致力於人才的合理利用，做到人力資源管理方法的科學化、民主化、法制化。要始終堅持尊重教師的意願、瞭解教師的需求、激發教師的能動性和創造性，使教師的潛能和積極性得到最大程度的發揮。轉變高校管理和服務部門的職能，建立以教師為中心的現代師資管理模式。實現從傳統人事管理到現代人力資源管理的積極轉變.
其次，完善學術團隊的激勵考核制度。鼓勵教師加人科研團隊，必然要在學校政策和考核機制中體現出來，對科研成果的考核要將個人業績與團隊價值結合起來進行考核，構建學術團隊考核指標要將能學術團隊的組成和效益進行細分，使其反映學術團隊的價值。
3.3物力資源的整合和最佳化
物力資源的整合和最佳化主要包括兩個方面:一是打破部門界限，深化共享意識。二是共享資源IR的公開傳播。
肖先.打破部門界限，深化共享意識。資源共享是提高資源利用率最有效的辦法，資源共享可以促進創新、提高辦學效益。而日前學校中大多數教學資源分屬於各學院或部門，如大型儀器裝置分配後通常歸各學院的實驗室所有，即使在閒置期間也不能由他人使用，甚至出現單人專用的現象，儀器裝置的使用封鎖在小團體或個人的小圈子裡，導致了其利用率低和重複購置的現象。實現資源共享是提高物力資源使用效益的有效途徑，首先必須更新‘偽我所有、為我所用、於己方便”的舊觀念，從全域性的層面上看待物力資源共享機制的建設。從某種意義上說，物力資源共享及其管理機制的建立不是大學領導和某一部門的行為，而應是從領導到教職工的普遍行為，而這種行為的實現，必須以更新舊觀念為先導。另外，建立共享機制不是簡單地將物力資源集中起來，而是管理方式的改變和使用上的開放。
其次，共享資源資訊的公開傳播。物力資源不僅可以實現校內各部門共享，也可實行對外開放，收取一定的費用來補貼物力資源的成本。而採取這些措施的前提是使共享資訊得到傳播，包括校內公開通知和社會宣傳。共享資源資訊的公開傳播是實現資源共享的基本前提，若資訊沒有流通，沒有人瞭解有哪些資源可以共享，就不會有人來提出共享要求，使共享無法實現，最終使資源共享變成了一種口號。
4結論
首先從“人一制度一執行機制”三個重要方面，提出了教學資源整合與最佳化的整體思路;其次對教學資源整合與最佳化進行方案設計，整合與最佳化的整體思路是整合與最佳化方案設計的前提，只有在各方面配合的情況才能實施具體的最佳化方案;再次，闡述了人力資源和物力資源最佳化的具體措施。透過對高校教學資源整合最佳化的研究，使教學資源從低效益的環節向整合與最佳化後的高效益的環節流動，把有限的教學資源配置到能產生高效益的部門，提高教學資源的使用效率.提高辦學質量和效益。
最佳化方案 篇3
最佳化****工段作業環境方案 為了預防、控制和消除職業病危害，保護員工身體健康，根據對****工段作業現場的實地調查，其設施裝置、作業環境已不符合職業病防治要求，特提出最佳化****工段作業環境方案如下：
一、對****崗位的最佳化方案
1、在合成****崗位北牆的東西兩個方位再加兩個低位排風口和兩個中位排風口；原****罐上方的排風罩改裝成可上下移動式的寬大軟連線排風罩，隨時將排風罩設在罐口上方，及時吸走操作時產生的酸霧；保留南面的軸流風機，將上方的送風筒加長至中央並在南北開兩個送風口，吹入新鮮空氣，稀釋有毒有害氣體，使****崗位形成一個全面排風系統。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進行淨化處理後向空中排放。
3、將****罐上的排氣管道疏通、清理並恢復使用；罐口加防腐耐高溫墊，投料結束後立即封閉罐口形成密閉。三甲基計量罐、苯胺計量儲罐和甲醇預冷儲罐罐蓋蓋嚴密閉，各種閥門完好無滴漏。
4、操作過程中，關閉操作間房門，防止煙霧流竄。
5、員工上崗前必須穿戴好勞動防護用品，預防職業病，保護健康。
6、將裝置、管道、閥門、地面上的料垢汙垢徹底清除，保持乾燥，嚴禁用水沖洗裝置及地面；每班操作結束後養成清理現場、維護保養裝置的好習慣。
7、物料儲存間保持通風乾燥，使用過後的五氯化磷桶將蓋蓋嚴，整齊排放在水泥地面上，嚴禁丟放在草坪上。
二、對****、****崗位的最佳化方案
1、修補或更換破損的風筒，及時清理送排風口防止堵塞；使用噴淋塔，將有毒有害氣體進行淨化處理後向空中排放。
2、****罐、****罐罐口加蓋，甲醇計量罐、氨水計量罐、鹽酸計量罐蓋嚴密閉，各種閥門管道完好無滴漏。
3、操作過程中，關閉操作間房門，防止毒害氣體流竄。
4、員工上崗前必須穿戴好勞動防護用品，預防職業病，保護健康。
5、將裝置、管道、閥門、地面上的料垢汙垢徹底清除，保持乾燥，嚴禁用水沖洗裝置及地面；每班操作結束後養成清理現場、維護保養裝置的好習慣。
三、對離心操作間最佳化方案
1、離心機排氣管道與排風筒的連線應密閉可靠；修補或更換破損的風筒，及時清理送排風口防止堵塞；
2、離心機的視鏡蓋不能隨意開啟，各種閥門管道完好無滴漏。
3、製作母液池蓋，並及時將母液用泵打入母液儲存罐，嚴禁將母液或甲醇放入清汙
4、將裝置、管道、閥門、地面上的料垢汙垢徹底清除，保持溝見底、軸見光、裝置見本色；嚴禁用水沖洗裝置及地面；每班操作結束後養成清理現場、維護保養裝置的好習慣。
四、對****操作間的最佳化方案
合成****操作的主要危害有：粉塵、有毒氣體、噪聲和振動
1、兩臺****密閉不嚴，乾燥過程中粉塵透過縫隙外揚，可修復液壓裝置使鍋體復位，形成密閉；加大顆粒間吸塵罩的面積，將顆粒和倒料時的粉塵吸走；及時清理送排風口、定時拆洗引風機過濾器防止堵塞；出料時輕拿輕放，防止粉塵飛揚。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進行淨化處理後向空中排放。
3、在室內採用多孔材料進行吸聲，調節氣缸使振動減弱，降低噪聲。
五、建立健全安全生產管理制度
加強對送排風系統等設施裝置的的巡查，發現問題及時檢修或上報；加強工藝規程、安全操作規程的培訓，養成良好的操作習慣；加強職業病危害宣傳教育工作，提高安全意識和自我防護意識；根據有毒有害氣體、粉塵、噪聲等危害的性質、環境條件，有針對性的發給作業人員有效的防護用品、用具；對從事粉塵、有毒作業的人員，應提供良好的淋浴設施，定期對有害作業人員進行體檢，發現有不適宜某種有害作業的疾病患者，及時調換工作崗位，確保員工健康。
最佳化方案 篇4
畜牧業是農業的重要組成部分，事關肉食品供給、農業生態平衡、農民持續增收及公共衛生安全。為貫徹省《“兩減六治三提升”專項行動方案》《加快推進畜禽養殖區域佈局調整最佳化和養殖汙染治理工作指導意見》精神，深入推進畜牧業結構調整和轉型升級，促進畜牧業綠色發展，根據省及市關於畜牧業發展轉型升級的總體部署，結合實際，制訂本方案。
一、指導思想
牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，根據我市資源條件和環境承載能力，嚴格按照禁限養區劃定標準，有保有壓，因地制宜確定養殖區域和養殖種類，積極推進全市農牧結合發展，實現畜牧業發展與生態環境保護良性迴圈。
二、主要目標
控制養殖總量，提高規模比重。最佳化畜牧產業佈局，推進種養結合模式，逐步減少散養戶，提高適度規模養殖水平，促進畜牧業向標準化、品牌化發展方向轉變。到20xx年全市畜禽總量不超過6.5萬頭豬（或相當量），其中生豬存欄4.5萬頭，蛋禽存欄36萬隻（含蛋肉兼用型），肉禽存欄5萬隻，肉羊存欄2萬隻。全市生豬大中型養殖規模比重達到70%以上，家禽規模比重達到80%以上。生產技術水平和產出效率穩步提高，建成省部級畜禽標準化養殖場或生態健康養殖示範場8個。
三、最佳化調整重點內容
（一）區域佈局最佳化
1．調整產業佈局。根據《市畜禽養殖禁限養區域劃定方案》，我市設禁養區6個，面積32.65平方千米；限養區3個，面積62.62平方千米，禁限區總面積95.27平方千米（詳見表四）。按照國家和省、市相關規定，根據我市水環境保護要求和土地承載能力，科學確定各區域適宜養殖規模，應減則減，宜調則調，協調發展畜牧業。統籌考慮全市經濟社會發展規劃，畜禽產品供給安全和環境承載等因素，調整最佳化養殖結構。根據鎮（街、區）土地利用整體規劃，規範畜禽養殖設施用地行為。
2．最佳化產業結構。遵循“種養結合、畜地平衡”原則，最佳化養殖品種結構，逐步打造和提升優質禽、優質山羊、生豬等畜禽養殖產業。穩定生豬養殖，養殖區域向油坊鎮和八橋鎮蔬菜園區集中，淘汰嚴重影響環境的中小散型養殖場，減少泔漿水餵豬的養殖戶，形成年出欄4萬頭的規模。肉雞養殖向西來橋鎮、油坊鎮集中，規模養殖最終形成年出欄20萬隻。充分利用本地現有林地，推廣生態放養，生產質優味美，市民認可的優質雞，放牧飼養主要分佈在雷公島、新壩鎮、油坊鎮，年放牧養殖規模控制5萬隻以內。依託已有山羊養殖條件，加快優良山羊品種的引進和推廣，大力推進肉羊雜交改良和秸稈養羊工作，重點分佈在油坊鎮、新壩鎮。
（二）畜禽養殖方式最佳化
推廣種養結合、生態平衡的迴圈農業利用發展模式。根據水田多、土地緊張的資源特徵，推進養殖業與種植業合理配套，以種養結合、發酵床養殖等推廣應用模式為重點，在全市規模化畜禽養殖場推廣生態健康養殖新技術、新模式，到20xx年規模養殖場糞汙治理率達到90%，力爭20xx年實現目標。
開展種養結合創新試點示範，經批准新建的養殖場要按照養殖數量配套相應比例的農田，就近就地消化吸納糞汙；指導規模養殖場完善基礎設施，實行乾溼分離、雨汙分流，配套建設幹糞堆積發酵池和汙水三級沉澱池等治汙設施。引導規模養殖場與規模種植經營戶簽訂糞汙利用協議的方式，在農田、蔬菜基地建造糞汙儲存池，透過鋪設管網自流或噴灌用於種植業，實現區域內畜禽規模養殖場糞汙有效利用，確保20xx年規模養殖場廢棄物無害化處理和綜合利用率達到98%。
支援畜禽規模養殖場（戶）和家庭農牧場改造畜禽舍，新建沼氣池等設施並完善配套其他汙染治理設施，推動全市畜禽生態養殖發展。
四、保障措施
1．強化組織領導。各鎮（街、區）是佈局最佳化調整工作的責任主體，要切實加強組織領導，明確發展目標，落實工作責任，加強監督考核。根據“誰養殖、誰治汙”的原則，落實畜禽養殖場的主體責任，督促養殖業主依法履行養殖汙染治理、病死動物無害化處理等職責，把保障畜牧業持續穩定健康發展的各項政策措施落實到位。要加強畜牧業生產資訊的分析和預警，建立準確、可靠的基礎資料採集系統，定期進行資訊平臺釋出和預警，強化宏觀調控和風險控制能力。完善畜牧業風險防範的各種應急預案，提高預防和處置能力，保障畜牧業持續健康發展。
2．完善政策扶持。充分利用財政資金，綜合運用信貸、貼息、擔保等各種金融工具，引導撬動金融和社會資本支援畜牧業發展，加大對養殖汙染治理、農牧結合設施建設等扶持力度。在調整土地總體利用規劃時，適當安排生態畜牧業用地。完善畜牧業保險政策，擴大畜禽投保覆蓋面，深入推進畜禽養殖保險，增強畜牧業抗風險能力。充分發揮市場導向作用，鼓勵農業經營主體和工商民間資本參與優勢畜禽品種培育、畜禽養殖汙染治理、農業資源迴圈利用等領域的投資，鼓勵發展畜禽糞便、沼液收集處理配送的社會化服務組織，形成企業主導、政府扶持、市場化執行的畜禽養殖汙染治理和資源化利用機制。
3．建立長效機制。一是嚴格禁限養區管理。禁養區內禁止畜禽規模養殖；限養區內禁止新建規模養殖場，現有養殖場不得增加規模；其他區域未經所在鎮（街、區）及相關部門批准不得新建養殖場。各鎮（街、區）要落實監管責任，村級組織要安排專人加強非法新建養殖場監管，強化土地流轉監控措施，防止出現違規建設。二是建立養殖汙染治理長效監管機制。各鎮（街、區）要制定汙染治理監管辦法，督促養殖場限期完成汙染治理配套設施建設，符合技術要求的養殖場要定期將畜禽養殖品種、規模以及畜禽養殖廢棄物的產生、排放和綜合利用等情況報環保局、農委備案；加強對畜禽養殖場的動態監管，對畜禽養殖場汙染治理和設施執行情況加強巡查監督，落實“誰汙染、誰治理”的主體責任，對不符合生態養殖要求的養殖場（戶），逐個制定落實改造提升或轉產轉業的工作方案，以治理為突破口，倒逼畜牧業轉型升級。三是加強執法。相關部門要定期開展聯合執法行動，對治理不力，汙染環境的主體，要嚴格依法查處並進行媒體曝光，營造社會參與和社會監督的良好氛圍。
4．培育新型主體。加快培訓新型職業農民，支援家庭農場、農業龍頭企業、合作社等新型經營主體發展，構建新型經營體系。應用市場、法律、政策等調節槓桿，逐步淘汰小型養殖場和散養戶，推進小型、散養養殖戶向適度規模轉化，發展專業化和農牧結合綜合型家庭農場發展。鼓勵畜禽規模養殖企業、家庭牧場之間加強橫向聯合，建立協會或合作社，積極發展畜禽流通、加工型合作組織，使力量分散的養殖主體聯結成力量強大的生產者聯合體，增強市場競爭能力。探索完善龍頭企業與養殖場（戶）的利益聯結機制，大力推廣多種形式的畜牧產業化執行模式。
5．完善服務體系。強化良種推廣、疫病防治、檢疫監督等體系建設。加快良種化程序，加大疫病防治基礎設施建設，改進疫病防治技術，提高疫病綜合防控能力和水平，降低疫病風險；建設高素質的檢疫監督隊伍；加強畜牧獸醫服務隊伍建設，提高健全畜牧行業服務和管理水平，滿足畜牧業發展的需要。