2022年野生動物保護宣傳月活動方案（精選5篇）
2022年野生動物保護宣傳月活動方案（精選5篇）
為了確保活動有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編精心整理的2022年野生動物保護宣傳月活動方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
野生動物保護宣傳月活動方案1
設計意圖：
動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節簡單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣，且遊戲融入教學活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現有經驗，又有助於形成符合教育目標的新經驗； 既貼近幼兒的生活，又有助於拓展幼兒的經驗。”小班孩子年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需在親身體驗、探索中去發現事物的特徵。
活動目標：
幼兒透過本活動，產生對動物的興趣，願意親近小動物，加深對小動物的關愛；能運用各種感官，初步瞭解自己喜歡的幾種動物，並能進行簡單的分類；知道動物是人類朋友。幼兒對“小動物”認識的已有經驗水平和潛在的發展水平之間還有距離,我制定了以下本次活動所要達到的目標:
1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。
2、培養幼兒大膽地用自然音說話、正確發音並能夠表演出幾種典型動物的叫聲和動作。
3、培養幼兒的`觀察力、記憶力、創造力、模仿力和口語表達能力。
活動前的準備：
1、課前請家長利用休假日帶幼兒到動物園、動物市場觀察、認識各種小動物。
2、蒐集各種有關動物的故事、圖書、圖片、影碟資料，充實到各區域角。
活動中的準備：
1、小動物聲音，動作特點課件。
2、小動物頭飾。
一日過程：
1、聽辨聲音，模仿動作。在生活活動時間播放聲音課件，讓孩子們傾聽辨別：“你都聽到了誰的聲音”？激發幼兒的興趣，啟發孩子仔細傾聽分辨各種聲音，有意識地讓幼兒模仿所聽到的小動物的動作，給幼兒一個創造性地表達、表現的機會。透過用耳朵、用腦、用手、腳、用身體來體會，內化著自己的理解，為一日活動做了鋪墊。
2教育活動時間：表演故事，複習鞏固。《綱要》指出：“教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”“兒童語言學習是開放而平等的學習。教師和幼兒是構造愉快學習和交流過程的共同體”。小班幼兒基本上是以模仿性遊戲為主，要在成人的不斷提示啟發下才能展開遊戲。在表演時，我也加入到遊戲中，既擔任著 “兔子裁判員”的職責，又能夠適時指導幼兒表演。在遊戲中，我不時使用鼓勵性的語言和體態進行暗示性的.幫助，與孩子共同參與，享受快樂。 幼兒在遊戲過程中反覆感受、反覆體驗，以突破難點。
3、戶外活動時間：舉行動物運動會。在總結的過程中，我對每個（組）幼兒給予鼓勵性的評價，及時肯定、表揚其表現。此活動內容體現了根基性、直接興趣性、人文性、情境性、活動性、整體性與發展性，課程組織遵循了相互作用（師生互動、生生互動、個體與集體互動，幼兒與環境互動）原理，始終以動靜融合的形式展開：傾聽聲音（靜）——模仿聲音動作（動）——欣賞故事（靜）——表演遊戲（動），符合幼兒身心發育特點，易於幼兒在輕鬆愉快的氣氛中接受。
野生動物保護宣傳月活動方案2
世界動物保護組織也積極呼籲：保護動物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動物。但一些人由於利益驅使還是不斷地捕殺動物。在電視裡、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護動物進入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動物的種類和數量都在逐年減少，這可給人類發出了警告，這會影響到地球的生態平衡，最終殃及人類。為了讓學生從小就有保護生態環境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高他們的意識。我們將此次活動作如下計劃安排：
一、指導思想
為了讓學生從小就有保護生態環境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高同學們的意識。然後提出問題，明確活動方向，開展“愛護動物，人人有責”活動。
二、具體活動措施
1．親自實踐、細心觀察
飼養家庭或學校小動物園飼養的小動物，並細心觀察它們的生活習性。學習收集資訊的方法。
2．我喜愛的動物調查。
結合生活環境，翻閱書刊報紙、上網瀏覽，瞭解、收集有關自己喜愛的動物的生活習性的資料。
3．進行“愛護動物，保護環境”圖畫比賽。
4．開展“愛護動物，人人有責”主題演講班會。
5．學習保護動物指南。
三、調查、統計，發現新問題。
1．在班級內作“愛護環境，保護動物”的調查。 小組專題討論：社會上還有一部分人在吃食野生動物，這怎麼辦呢？
2．以小組為單位，在全班開展“愛護環境、保護動物”的知識調查，調查、統計我校同學的對保護動物的知識的掌握情況。
人與動物是共生的，保護動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護大自然的生物鏈，這就是維護了地球的生態平衡、保護了生態環境，也就是保護了我們自己。並且，地球上的生態環境和動物的生長有著密不可分的聯絡，良好的生態環境將給動物乃至我們人類帶來更多的生存機會。因此我們要愛護環境、保護動物，並自覺拒絕吃食國家保護動物。
野生動物保護宣傳月活動方案3
一、活動目標：
讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。
二、活動主題：
動物，我們的朋友
三、活動時間：
20xx年10月22日
四、活動地點：
xx野生動物園
五、參加物件：
全體學生
六、活動準備：
10月13日—18日
1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。
2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。
3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。
4、各班對學生進行文明遊園活動教育。
5、xx班遊園時負責給遊客發倡議書，並讓遊客簽名；xx班負責勸阻、抵制園內遊客不文明行為。
6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓遊客簽名。
“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”
10月19日—21日
1、xx負責“保護動物、愛護動物”遊客承諾簽名單，印32份。
2、後勤服務部xx負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環保實踐活動。
3、資訊辦xx負責活動用喇叭兩隻。
七、活動過程：
9：30—10：15
1、各班在導遊引導下，乘車觀看猛獸區動物。
2、在飼養員指導下，文明餵養野生小動物，和野生小動物親密接觸。
10：30—11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。
2、學生代表發言。
3、xx班以小隊為單位，向遊客發保護動物倡議書，並請遊客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內遊客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
13：00—14：30
在導遊以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。
八、活動總結階段：
1、各班在遊客承諾簽名書集中籤名。
2、各位老師身邊的活動照片集中籤名。
野生動物保護宣傳月活動方案4
活動目標：
1、知道10月4日是世界動物日，認識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環境，對生態平衡的瞭解，提高幼兒的環保意識、生態意識
活動時間：
xxxx
活動物件：
中班組全體教師、幼兒
活動準備：
1、備課
2、保護動物宣傳片
3、在班級部落格上號召家長和幼兒共同開展活動
活動形式：
1、開展集中教育活動：語言《小動物的家》、美術《紙杯動物》、體育遊戲《到動物家做客》
2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》
3、佈置親子作品，進行美工作品展。各班根據班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工製作，主題為“保護動物，人人有責”。
4、各班將開展活動情況上傳班級部落格。
野生動物保護宣傳月活動方案5
一、活動名稱：
相親相愛一家
二、活動背景：
1每年的10月4日為世界動物日（world animal day）
2地球環境汙染嚴重，生物多樣性銳減，人類和動物共存亡，保護瀕臨滅絕的動物勢在必行
3不少人飼養家庭寵物，但大多數都只將它們當做無聊時的玩物，而不是真正的伴侶動物
4世界各國對動物保護逐漸重視起來，國際上相繼成立了世界自然保護聯盟、國際綠色和平組織等非營利組織
三、活動目的、意義及目標
1增強同學們的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛
2增加同學們關於小動物生活習性的課外知識，從而讓同學們有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物
3讓同學們意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，做到“向獻愛心給人類的小動物致謝”
四、資源需要
1人力資源：指揮中心、外聯贊助組、宣傳媒體組、現場工作組、現場秩序組、禮儀接待組、應急中心
2物力資源：多媒體教室（班級為單位）、活動比賽中心（主席臺、風雨操場）、現場佈置裝飾品、寵物貓狗（各三隻）、野生動物面具、模型樹、音控燈光裝置、桌子凳子若干
五、活動開展
1初步瞭解；各班班長、團支書組織同學們觀看影片、圖片及相關資料，讓同學們瞭解世界動物日的起源、發展，明白動物生存的現狀，使同學們樹立責任心，對動物保護有一個正確的態度。
2賽前準備：
<1>活動宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發放
<2>經費來源：由外聯部負責，尋找贊助商，進行談判，達成協議
<3>會場佈置：凸顯“相親相愛”主題，力求溫馨
3報名參賽；各系組織、班委鼓勵同學們踴躍報名、積極參與
4比賽內容及方式：
<1>將參賽同學3人一組隨機分成10組，編號為1——10
<2>第一環節：10個組依次抽籤回答有關“飼養動物應注意的問題”的單項選擇題，答對的加10分，答錯的扣10分。兩輪過後，淘汰分數最低的4個組。若有並列的組實行搶答環節
<3>第二環節：剩下的6個組進行實踐賽，現場給貓狗洗澡、梳毛，由現場工作人員打分（滿分20分）。兩個環節分數加起來為總分，淘汰分數最低的2個組。並列組進行表演節目拉票環節，獲得投票最多的組進入下一環節
<4>第三環節：剩下的4個組進行野外生存賽。組內3個人用行動回答“野外遊玩如何應對野生動物”的問題，標準答案有工作人員進行演示。最貼切標準答案的組得30分，其他組根據貼切程度分別得20分、10分、0分
<5>根據三輪的分數和決出冠軍、亞軍、季軍。
<6>獎品設定：冠亞季軍分別獲得獎金300元、200元、100元，其餘7個組獲得鼓勵獎寵物掛飾
六、經費預算
獎金600元、獎品21元、佈置裝飾500元，水食品300元 共計1421元
七、活動中應注意的問題：
1必須有一個指揮中心，負責排程
2至少有一種讓所有工作人員溝通的方式
3會場佈置、比賽中商業味道不能太濃，否則會讓活動failing掉
4主持人記得向辛勤工作卻默默無聞的工作人員致謝
5天氣問題應靈活調整
八、活動邀請的校領導：
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