智慧之花讀後感（通用22篇）
智慧之花讀後感（通用22篇）
當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的智慧之花讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧之花讀後感 篇1
讀完智慧之花，我深受啟發，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會趕快跑，才不管那麼多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真偉大，我要向他們學習。
一般人在生活中遇見此事一定會跑，就像在馬路上有個老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，為什麼幫助人要想那麼多呢？幫助人有什麼難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂，所以我們要當一個有愛心的的人，要把勇氣和智慧融於一身！
智慧之花讀後感 篇2
《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棒兒後，用自己的智慧與賣變質冰棒的阿姨進行巧妙的周旋，並巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棒的人，使那位非法自制冰棒的阿姨承認了自己非法自制冰棒的事從而透過法律保護了自己和同學不受傷害。……他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神鬥爭，要將愛心，勇氣和智慧融於一身，呵護嬌嫩的生命之花。
在今後的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者。
智慧之花讀後感 篇3
本文講述了兩個小故事。第一是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學回家時看見五個男生因貪玩不小心抓到一根被風颳下來的電線而被電著，她想起學過的知識，並急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個是上六年級的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細菌的冰棒而鬧肚子，所以江雪託人也買了一根拿去工商局檢驗，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
讀了這篇文章，我知到了在危急時刻需要學會生存和保護自己，並在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。
在這篇文章裡，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個小夥伴就會變成烤豬了;如果江雪不拿冰棒去檢查，她和吃冰的小朋友就會生病了。由這篇文章可以看出：學會生存，自我保護是多麼重要呀!
智慧之花讀後感 篇4
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經知道運用所學過的知識來保護自己和他人，不像我們現在有些人，自己遇到了危險什麼也不會，只會一味的左耳進右耳出罷了。
六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護自己，同時也會給別人以忠告，也不像現在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學習他們兩個保護自己的方法，運用法律的武器和所學過的知識來保護自己！
智慧之花讀後感 篇5
《智慧之花》裡面有兩個小故事，其中第一個小故事對我啟發很大，因為這篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢?
再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠的前邊，五個領班的男生正在嬉鬧，一個男生搖動一跟細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大家一聲倒在地上，這時，另外三個男相繼衝上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著倒在地上。瑪利亞發現男生們身邊有一根剛剛被風颳斷的電線。這時，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪裡找呢?剛發現:自己不是穿著尼龍裙子嗎?
最後他將五個男生全都救了。
你們看無論做什麼事，只要你不慌不忙，什麼事情都能做好。我們是不是應該學習瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢?
智慧之花讀後感 篇6
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂於助人，機智果斷，將老師講過的知識運用到實際中。如果不是她出手相助，那五個魯莽的男生肯定已經危在旦息了。當時，瑪麗來並沒有草率行事，只是緊張鎮定的思考著，經過一番判斷:終於根據老師講的電的知識，想出了辦法，解救了夥伴們。
保護自己不光需要知識和勇氣，也需要一定的法律意識。六年級的東北小姑娘江雪是一個細心的孩子，她首先發現了冰棒質量的問題，透過託人買冰棒，找商驗科的工作人員來檢驗，最後得出結論，她們的想法是正確的。那個阿姨賣的是非法自制冰棒，不衛生。從這兒也能看出江雪是一個能捍衛自己消費權益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融於一身，就一定會變的更加機智勇敢，健康快樂的!
智慧之花讀後感 篇7
生活中危險無處不在，我們無法預測，但可以預防。犯罪分子總是花招百出，但是我們只要有危險意思就不容易上當受騙。文中的'江雪就做的很好，她在鬧肚子後馬上就有所警惕，分析為什麼會鬧肚子？並尋求小夥伴的幫助，運用法律的武器保護了自己。
如果我們有足夠的能力保護自己，並且還有餘力的話，我們還可以學會他救。在學校裡，小夥伴們喜歡打打鬧鬧，難免會遇到一些危險。如果遇到了這種情況，我們該怎麼辦呢？文中主人公瑪麗婭能成功他救，是有“秘訣”的。進行他救，光有勇氣是遠遠不夠的，還要懂得運用學過的知識，在保證自己安全的前提下，積極幫助他人。
要是人人都多一點安全意識，那麼生命中的危險就會少一些。這樣，生命的智慧之花就可以自由綻放，綻出屬於它的異彩。
智慧之花讀後感 篇8
讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護的能力。
瑪利亞在同伴觸電時，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應用老師上課講的知識，根據尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小夥伴救下。江雪和夥伴們權益受到損害時，江雪挺身而出。她毫不擔心地與賣主理論，最後，她機靈地用法律武器維護了自己的權益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險時的勇敢和智慧。
這令我想到，一次，我和夥伴們在小賣部裡買了些小零食，吃了後我才發現這零食早已變質變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭，害怕碰一鼻子灰。最後想著多一事不如少一事，就不想了。現在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢於質疑他人的勇氣。
智慧之花讀後感 篇9
讀了《智慧之花》這篇文章悟很多，11，我感歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經知道運用所學過的知識來保護自己和他人，不像我們現在有些人，自己遇到了危險什麼也不會，只會一味的左耳進右耳出罷了。
六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護自己，同時也會給別人以忠告，也不像現在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學習他們兩個
保護自己的方法，運用法律的武器和所學過的知識來保護自己！
智慧之花讀後感 篇10
讀了《智慧之花》一文我對文中的兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對險情不但毫無慌亂，而且動腦思考，最後用學過的知識成功地就下了五位同學。江雪同學在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢地合不合法商販作鬥爭，最終巧妙的接住法律武器，保護了自己和同學她們倆的勇敢行為讓我鋅佩不已。雖然都是同年齡的人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次我和好朋友麗麗一起在公園門口吃羊肉串，我們發現羊肉串已經變質了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最後自認倒黴，把羊肉串扔掉了。現在想起來，我們真是缺乏江雪同學的那種勇氣啊。
在今後的生活中一定還會有許多困難、危險在等我們，我門將用愛心勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者。
智慧之花讀後感 篇11
智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。
瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，於是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同夥身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發現冰棒變質，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，於是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棒兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棒兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棒的兒的事實。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律武器，保護了自己和同伴。
在以後的生活中，有很多的困難、危險正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。
智慧之花讀後感 篇12
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。她們的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪麗亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次，我和好朋友張濤一起在公園門口吃羊肉串，我們發現羊肉變質了。我們有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰，最後自認倒黴，把羊肉串扔了。現在想起來，我可真是感到慚愧啊!
在今後的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者!
智慧之花讀後感 篇13
今天，我們學習了孫雲曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棒的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班裡的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以後，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒黴了。現在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以後，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者！
智慧之花讀後感 篇14
有些人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧，並不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。五年級的瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學，而六年級的江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。
從這篇文章中我知道了:生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。
這又讓我想到了一次我和閨蜜們一起去買奶茶喝，可誰知那個奶茶有問題，我們大家齊齊肚子痛但卻沒人敢去跟老闆理論，這件事就不了了之了。現在想想我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物，面對困難不能退縮。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。
僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者!
面對困難決不退縮!
智慧之花讀後感 篇15
今天，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。
瑪麗亞是一個五年級的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿然衝上去，她也會觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的衝過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她捨己救人的精神讓我非常感動。
江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棒兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學後，直奔冰棒車，說冰棒變質了，賣冰棒的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棒，她拿著冰棒立即向工商管理所走去。最後檢測證明非法自制冰棒兒，在證據下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著麼強的自我保護意識，很是讓我敬佩。
記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串，她們發現羊肉串已經變質了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最後自認倒黴，又怕那一個北方人會欺負她們，於是她們只好把羊肉串扔掉了。現在想起來，她們真是缺乏江雪同學的那種勇氣埃
作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這就是我從文中讀到的。
智慧之花讀後感 篇16
讀了《智慧之花》這篇課文後，我受益匪淺，我有許多的感觸，我現在就和大家講一講這篇課文吧。
《智慧之花》這篇課文是選讀課文，我就看了看，看了後深有感觸，這篇課文只要就是講了兩個故事，第一個就是小姑娘瑪麗亞，救下觸電的人。第二個就是，六年級小學生江雪，吃了冰棒拉肚子，和她一起的小夥伴只要吃了的都拉了肚子，江雪就懷疑攤主的冰棒有問題。打電話給工商局，工商局拿了一隻冰棒去檢查，含有大量細菌。攤主不得不承認自己製造冰棒的事情。就是這兩個故事。讀完這兩個故事，網友們你們有什麼感受，讀完，這個故事我想起了一件事情，我們班以前有一個同學，在吃了一個攤主的麻辣燙之後就嘔吐。後來，我們班上又有幾個同學吃了這個攤主的麻辣燙，嘔吐了。這些同學說這個攤主的麻辣燙有問題，去和攤主理論，反倒討了一頓罵？後來，這幾個同學就不管了。真不知道為什麼這些同學不能像江雪一樣，用法律來保護自己呢？如果，每一個人都能想江雪一樣，用法律來保護自己的話，哪麼世界上就會有減少許多，因為，什麼事情被人冤枉，之後，一時情急把這人害死，這樣的案子了。
是什麼力量，讓江雪和瑪麗亞如此，機智勇敢呢？顯然愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一生才行啊。希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛心，勇氣和智慧融於一生來保護自己。
智慧之花讀後感 篇17
當你遇到困難，你會怎麼辦？當你的夥伴遇到危險，你如何做？《智慧之花》中的維吾爾族小姑娘瑪麗亞就是一個沉著、冷靜的同學，當同學觸電後，她沒有貿然衝上去，而是用所學知識救助了他們。
有的人遇到危機，手心出汗，全身哆嗦，頭腦短路；有的人從容鎮定，用心思考，機智解決。我非常欣賞瑪麗亞面對危險時的應對，在遇到困難的時候，要靜下心來，用智慧去思考，可以挽救一個人的生命！
在生活中，我們也會遇到許多突發事件，如何處理關係到了我們自身的安危。平時，老師和家長們都諄諄教導，要我們從小就要學會自我保護。學校還定期組織安全防火防災模擬演習，我們還曾經到青少年安全保護基地進行過專門的訓練。警鐘常鳴，這些教育讓我從小就有了安全意識。
有一天，媽媽下樓，家裡只剩下我一個人。突然，傳來一陣敲門聲。我走到大門前，從門鏡向外看，是一位送快遞的陌生男子。我暗想，家裡沒有大人，我可不能輕易地開門。我靈機一動，裝作喊爸爸：“爸爸，有人來送快遞！”然後，隔了兩秒，我又對著大門喊道：“我爸說讓把快遞先放到地上！”那個陌生的男子猶豫了一下，就把一個紙盒放在了門口，走了。
媽媽回來後，我把這件事情原原本本地告訴了她。媽媽馬上表揚我處理得當，只有我一個人在家時，就不要給陌生人開門，學會自我保護是很重要的！
生命對於每一個人只有一次，讓安全永駐我們心中，從我做起，學會自我保護。
智慧之花讀後感 篇18
在今天，我們學習了《智慧之花》這一篇課文，當我們把這篇課文學習完後，我不禁被文中的維吾爾族的小姑娘瑪麗亞和東北小姑娘江雪的保護自我的智慧給震撼了。
文中講述了兩個用學過的智慧來保護自我的小故事。維吾爾族的小姑娘瑪麗亞在放學回家的路上，看到了驚心動魄的一幕，幾個同學在玩耍的時候觸電了，旁邊的同學看著同學觸電就不顧一切的去用手把電線移掉，結果由於衝昏了頭腦，結果也觸點了。瑪麗亞看著五位同學大叫著，想衝上去救他們時，想到了自己也會受到連累，就想起了老師教過的方法，電的絕緣體有木棒。尼龍繩。及物品，可是，附近也沒有棍子，這樣去救同伴呢？這時她想到了自己穿的是尼龍裙，就用尼龍裙小心翼翼的把電線拉開了。更巧妙的是東北的小姑娘江雪的所作所為，江雪在炎熱的夏天吃冰棒後，晚上瀉了幾回，結果第二天吃過冰棒的同學也瀉了幾回，因此江雪判定冰棒的質量不合格，於是她就想賣冰棒的反抗，可是賣冰棒的卻不承認，於是，江雪就買了一隻冰棒向工商管理所的檢驗科走去，結果一查，知道了冰棒裡有大量病菌，在確鑿的證據下，賣冰棒的不得不成承認了自己非法作冰棒的事實。
當學完課文後，我被江雪和瑪麗亞的自我保護能力給震撼了，如果我是他們，我跟被救不會考慮任何問題。更不會用學過的知識來保護自己，使自己不受到傷害。
智慧之花讀後感 篇19
讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運用學過的知識，在自我保護的情況下 救了五個男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報 賣冰棒兒的人，保護了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事後，想起來我在生活中也有過跟江雪類似的情況。
有一次，爸爸買了一盞檯燈，讓我寫作業使用，可我沒有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒用，我和爸爸一起去找那家店的老闆，老闆卻說：“這是你們弄得，在這的時候都亮著，怎麼你們買回去就不亮了?”“這就是你們的質量問題，你要是不給我一個理由，我就告你們去。”，他一聽要告他，忙緩和了臉色說：“
這，這我再給你換臺檯燈。”爸爸聽了還不滿意的說：“這可是你們的質量問題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問題。”爸爸這麼一說，那老闆的臉瞬間“冷”了下來。不高興的說：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走。”說完他把我和爸爸都攆走了。
我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的。”很快，我們把管理商的人員找來同我們一起去找那家老闆，老闆見我們找了人，老闆只好承認了那些燈都是不合格的。
透過這次的生活實驗，使我明白了做事要有勇氣和智慧。
智慧之花讀後感 篇20
生活中的智慧無處不在，只要你留心觀察，細心學習，就會學到一些關鍵時刻能救你一命的知識，今天,我也學到了一些新的知識，我讀了《智慧之花》使我感到汗顏，五年級的瑪麗亞，遇到小朋友觸電的情況，她沒有慌張，而是非常的鎮定積極想辦法，忽然，她隱約想起老師在科學課上講過，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電，在緊急關頭，上哪兒找這些東西？她急得雙手直拍身體。忽然轉憂為喜：我不是穿著尼龍裙嗎？然後就把裙子揉成一團，裹住電線，用力一拽，就成功營救了小夥伴。她沒有想到裙子的昂貴，而是像小朋友的安慰，這讓人不由得喜歡小瑪麗亞。
看！科學知識多麼重要，緊急時刻救人命，而我們從來對科學不感興趣，上課不是睡覺就是說話，根本不去聽老師講課，從這裡，我知道了科學的重要性，同時我也非常佩服瑪麗亞的勇敢，在關鍵時刻沉穩，她能用自己學的點滴知識來救朋友，這說明她有一個清晰的腦子，她知道在遇到困難時怎樣去自救，但是，我們卻做不到，從來不會保護自己，更不要說保護別人。
今天，我懂得了，不能偏科，要認真對待每門功課，要相信，每一科都會對你我有幫助，爭做一個會自身保護的小學生，利用我們學過的每一個小知識點，一切為自己的安全，要更多地瞭解科學，使自己在各方面更上一層樓。
智慧之花讀後感 篇21
每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢？智慧，並不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。
瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，於是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同夥身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發現冰棒變質，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，於是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棒兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棒兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棒的兒的事實。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律武器，保護了自己和同伴。
在以後的生活中，有很多的困難、危險正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。
智慧之花讀後感 篇22
書是一位默默無聞的老師，他既撒播愛心，又收穫快樂，更能給熱愛看書的人帶來歡笑、知識；書是一位幸勤的園丁，他既不會澆水也不會耕種，但他能將一棵棵幼小的樹苗培養成一棵棵高大的樹木；書是一位慈祥的母親，給天真的孩子一份溫暖。正是因為書的美好，常常讓我與書相伴，如同難分難捨的夥伴，整天形影不離。
今天，我又在書中看了一個故事《智慧之花》。看見這個題目，你肯定會覺得這是一篇寫花草的，如果你是這樣想的，那麼你就錯了。《智慧之花》寫的是：一位小女孩名叫瑪麗亞，她在回家的路上看見幾位同學觸電了，全身正在抽筋，這時的瑪麗亞並沒有急於逃跑，而是用上課所學的知識解救這幾位同學。瑪麗亞用自己的智慧救了五位同學。六年級的江雪和幾位同伴一起去買冰棒，但吃了冰棒後，江雪與同伴們都拉肚子了。江雪察覺這冰棒有問題，就去秘密探索，用法律保護了自己的合法權益。
這兩個跟我年齡相仿的女孩，竟懂得在自我保護的前提下靠知識、勇氣和法律來保護同學和自己。像她們這樣聰明勇敢的孩子在生活中也有不少。在南京一位九歲的小女孩，在放學回家的路上遇見了一個高個子的阿姨，她笑眯眯地彎下腰對這位小女孩說：“小妹妹，你好！我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，讓我接你到他公司去。”小女孩對這張陌生的臉龐感到半信半疑。當阿姨想抱她時，腦子立刻想起了老師說的話：不要隨意和陌生人講話，更不要跟陌生人走，要學會自我保護。小女孩靈機一動，說：“阿姨不用了，爸爸說待會就來這裡接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦。”阿姨聽了臉色蒼白，沒說一句話便匆匆的跑了。讀《智慧之花》讓我懂得了要學會自我保護、自我生存。