讀《藍天下的課桌》有感400字

讀《藍天下的課桌》有感400字

　　當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《藍天下的課桌》有感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《藍天下的課桌》有感400字1

　　五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有著自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個特殊的群體，一群來自農村卻家境貧寒的孩子，《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草，而我們這些城裡孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點，但是我們都在同一片藍天下成長，都是祖國的花朵！

　　他們每個故事都蘊含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的後面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

　　魯達欣深深的觸動了我的心，他的爸爸在他四歲的時候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因為媽媽有心臟病，不能幹活，小小的魯達欣默默地承擔了家裡所有的家務。在暑假的.時候，魯達欣除去拾荒，來賺取學費，給媽媽減少負擔，在學校裡，魯達欣是個優秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經在牆上寫過這樣一句話來鼓勵自己“溝算什麼呢？坎坷算什麼呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍天！”

　　魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什麼呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學習的地方，他努力，負責，有孝心，讓這個來自農村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候，總會賜予他一些東西，魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已後天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不願意和農村的孩子交往，覺得他們土裡土氣的，配不上和我們城裡孩子玩。自從讀了這本書後，我慢慢地發現，農村孩子不像我們城裡孩子一樣嬌生慣養，俗話說得好，“窮人的孩子早當家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

　　同一片藍天下，共同的成長！

讀《藍天下的課桌》有感400字2

　　抬頭就能看見的是什麼？是一望無際的天空。蔚藍的天空就彷彿孩子們純淨的心靈，亮晶晶的，沒有一絲雜念。而在藍天上漂移的雲，是年齡和青春的煩惱，但是，風，很快很快的帶走了暈，天，還是蔚藍的。

　　低頭之後發現的是什麼？是一張刻滿歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過去，灰濛濛的，很重很重。而課桌上的痕，是堅強和執著的勇氣，他，鼓勵他們，走下去……

　　溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。

　　失去父母的魯達欣和有心臟病的母親唯一的願望：是想一直讓魯達欣讀到高中，大學，甚至繼續讀下去。

　　左眼殘疾的陳益樂，一個失去了自己的生活位置的孩子，一個漂泊在異鄉的客人，他的狀態，像父親的拖拉機，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無論什麼時候：都不要放棄你們的夢想！

　　還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽光燦爛俏胡芸，有點苦澀的孫思甜……

　　他們的人生，像雨過之後的小路，泥濘難行。但是，雨過之後，藍天之上的是彩虹，而不再是烏雲，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什麼了，快走向你們人生的課桌！擁抱青春的美好！

　　藍天下，他們燦爛的笑著，沒有什麼是超越不了的，沒有誰能阻擋你們的夢，勇敢的飛向更遠的天空吧。無論怎樣，都不要放手你們走過的路，不是每個人都曾走過。你們留下的印記不是輕易可以抹去：失去父母，左眼殘疾，聽不見聲音，經濟困難，擺地攤，沒有媽媽。

　　這些，都很痛。

　　課桌上，有你們朗朗的讀書聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽光般燦爛的笑臉。“自古英才多磨難”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢想，就有未來。

　　低頭，藍天下的課桌，很堅強。

　　抬頭，課桌上的藍天，也很堅強！