昆蟲記五年級學生讀後感範文
昆蟲記五年級學生讀後感範文
認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的昆蟲記五年級學生讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲記五年級學生讀後感範文1
小朋友，你們讀過《昆蟲記》嗎?你們知道白蠍會不會自殺嗎?我來給大家講一講吧。
有人說，蠍子被圍在一團火當中，用毒的蟄針戳刺自己，直到自己死去。這事是真的嗎?法布林親手做了一個試驗來驗證這件事。
法布林用燒紅的木炭塊圍成一圈火牆，把幾隻大白蠍放在火牆當中。炙熱的火苗開始烤到蠍子的身體，它倒退著在火圈裡打轉。一不留神，碰到了火牆上，燒得身體直冒煙。它開始左躲右閃，但還是會碰到火牆上，蠍子變得瘋狂了，不停地衝撞火牆，不斷地被燙傷。絕望中的它狂怒了，揮舞著長槍，再反捲成鉤子，而後伸直開來，平放在地，接著又舉了起來，動作來得非常猛烈。突然，大白蠍一陣發抖，接著就一動不動了，身體伸得直直的，平臥在地上，再往後，仍舊不動，徹底僵直了，這蠍子，它真的死了嗎?如果它確實用短劍刺殺了自己，靠自殺得到解脫，那麼，毫無疑問它是死了。我們看到了，只那麼短的時間，它就被自己毒液奪去了性命。
但法布林還是有些懷疑，於是鑷子夾起看上去已經喪生的蠍子，把它放在一灘涼沙土上。一個小時後，所謂的死者突然復活了，和接受火烤試驗前一樣生機勃勃。法布林繼續試驗了好幾只蠍子，結果完全一樣。原來，認為蠍子自殺的那些人，是被它突然失去活力的現象迷惑住了，這說明蠍子並不知道自殺是怎麼回事。
我們要學習法布林聽到別人說的話不輕易相信，還要動手驗證一下。在生活中，我也遇到這樣的事情：一天，我和爸爸讀了一本課外書，書上寫著駱駝的鼻子內有一層會自動開關的膜，當沙塵暴來臨的時候，膜會自動關閉。我半信半疑，和爸爸一起到動物園去看駱駝，果然看到駱駝的鼻子內有一層肉色的膜，象兩扇能自動關閉的小窗戶。
昆蟲記五年級學生讀後感範文2
這個世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他為了探索昆蟲的生活，使用了一生的經歷。它的名字叫作讓—亨利·卡西米爾·法布林。他將他一生的調查結果，寫進了一本史無前例的書——《昆蟲記》。
當我讀完《昆蟲記》這本書的時候，在我的腦中聯想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布林的《昆蟲記》，其中最重要的原因就是法布林真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產卵，孵化，生活，到最後的死亡。無時無刻的都在向我們展現昆蟲世界的精彩和美麗。他經常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進了昆蟲的世界裡，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界裡。
在《昆蟲記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個章節。這個章節。法布林讓我知道了蟬的生理習性，發聲的原因，生長的過程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來了一個月陽光下的燦爛時光。用這一個月的時光吸取樹汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會有所回報。
讀完這本書之後，我知道了我們一定要敬重每一個生命，人並不是最神聖的，在這個世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個個生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個世界繽紛美好。
昆蟲記五年級學生讀後感範文3
在這個暑假裡，我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅強，有的軟弱。法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮溼、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲，而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過，春回大地，萬物復甦，蟋蟀在田野裡歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布林也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。蟋蟀為什麼能彈出那麼動聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多複雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級裡，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布林曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布林發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對於自己的住所及那把簡單的四絃琴都非常滿意。
我小的時候，最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南崑山，我都會帶回幾瓶子的蟋蟀。可當時我只是感覺蟋蟀的聲音很好聽，跳起來好玩而已，並沒有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我，是法布林用他的探索精神給了我答案。在這一點上我要向他學習。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習性的書，是生物學之中的一顆明珠!
昆蟲記五年級學生讀後感範文4
《昆蟲記》是法國作家法布林用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的鉅著，同時也是一部謳歌自然與生命的.宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……
法布林的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究物件，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界裡擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻並不像寓言中那般辛勤，蟬也並不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬並不依靠別人生活，而螞蟻卻佔有蟬的勞動成果。法布林用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。
法布林的眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是髒兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事築巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護著一個新生的家，保護著自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衛。大孔雀蝶在被蠍子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛與欣賞，法布林將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚歎松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱歎昆蟲們的幾何學……
在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布林用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界!
昆蟲記五年級學生讀後感範文5
這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神秘的隱士蠍子》。
這本書的作者是法國著名作家法布林，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們彷彿看到法布林先生翻山越嶺，躲在岩石下，趴在草叢裡，懷著強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨著法布林先生走進神奇的昆蟲王國。
蠍子討厭亮光，喜歡黑暗的地方;討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蠍子的毒針呈彎鉤狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手後，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招。可是蜈蚣也不示弱，企圖用毒牙反咬蠍子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持著……休戰、戰爭、休戰、戰爭……蜈蚣前後至少被毒針刺了7次，終於在第4天，死在了毒王的毒針下。
原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執著，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持著，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗著、搏鬥著、堅持著，它這種勇於反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界!
我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇於進取，持之以恆，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功!
《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧!