小學生讀後感評語大全

小學生讀後感評語大全

　　讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的小學生讀後感評語大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一類文：

　　1、能在規定的時間內，獨立地讀懂文章，能夠清楚、完整、比較簡練地概括出文章的主要內容；

　　2、讀後感結構清楚，“讀”與“感”的結合點明確；

　　3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫具體、真實地表達出自己的感受；

　　4、語言表達通順、有條理；

　　5、標點比較正確，能使用修改符號進行修改。

　　二類文：

　　1、能在規定的時間內，獨立地讀懂文章，能夠比較清楚地概括出文章的主要內容；

　　2、讀後感結構清楚，“讀”與“感”的結合點明確；

　　3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫得比較具體、真實地表達出自己的感受；

　　4、語言表達比較通順、有條理；

　　5、標點比較正確，能使用修改符號進行修改。

　　三類文：

　　1、能在規定的時間內，基本讀懂文章，能大體概括出文章的主要內容；

　　2、讀後感結構基本清楚，有“讀”與“感”的結合點；

　　3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫，基本能表達出自己讀後的感受；

　　4、語言表達基本通順；

　　5、標點大體正確。

　　四類文：

　　1、不能在規定的時間內，基本讀懂文章，不能大體概括出文章的主要內容；

　　2、讀後感結構不夠清楚，沒有“讀”與“感”的結合點；

　　3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結合點寫，基本不能表達出自己讀後的感受；

　　4、語言表達基本不通順；

　　5、標點不正確。

　　五類文：

　　1、不能在規定的時間內，讀懂文章，不能概括出文章的主要內容；

　　2、讀後感結構不清楚，沒有“讀”與“感”的結合點；

　　3、不能圍繞“讀”與“感”的結合點寫，不能表達出自己讀後的感受；

　　4、語言表達不通順；

　　5、標點不正確。

　　一類文：

　　1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。

　　2．結構清楚，讀與感的結合點明確。

　　3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的'感受。

　　4．語言通順，書寫規範，標點符號正確，能使用修改符號修改。

　　二類文：

　　1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。

　　2．結構清楚，讀與感的結合點明確。

　　3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。

　　4．語言通順，書寫規範，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。

　　三類文：

　　1．能大體概括主要內容。

　　2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。

　　3．能表達自己的感受。

　　4．語言較通順，書寫較規範，能使用標點符號。

　　四類文：

　　1．概括主要內容不完整。

　　2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。

　　3．有自己的感受。

　　4．語言不夠通順，不會使用標點符號。

　　五類文：

　　1．概括主要內容不完整。

　　2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。

　　3．沒有自己的感受。

　　4．語言不通順，不會使用標點符號。

　　5．思想不健康。