讀《獾的禮物》有感5篇

讀《獾的禮物》有感5篇

　　看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《獾的禮物》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《獾的禮物》有感 篇1

　　我讀了獾的禮物這篇文章，感觸很深。獾是一個樂於助人和讓人信賴的好人。

　　他雖然走了，但他永遠永遠活在了朋友們的心中。

　　如果每個人都像獾一樣，樂於助人，那麼世界將會變得更加美好。

　　讀《獾的禮物》有感 篇2

　　死亡在孩子的心裡是個什麼樣的概念？我們該如何讓孩子感知我們無法言說的死亡呢？圖畫書《獾的禮物》，用溫馨又傷感的故事、從一個特別的角度向我們和孩子們講述了死亡和生命的意義。

　　這本書的第一個畫面，是一隻老邁的獾坐在樹樁上面。這個畫面意味雋永，簡潔的鋼筆線條，加上那麼幾抹淡淡的水彩，就把那中傴僂著身子坐在晚秋、生命也同樣走到了盡頭的主人公推到了我們面前。這個畫面為整個故事定下了一個調子：悲傷而溫暖。這是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平靜地接受這即將來臨的一切，並撫慰朋友們不要難過。“死亡只是讓它離開它的身體……”、“走向長長的隧道的另一頭……”。隧道給我們的感覺是使神秘和深不可測的，這個意象和死亡的意象是相當的接近的。當死亡那天來臨的時候，它做好了應該做的事情後，便寫了一封信給它的朋友們。（其實信的內容非常簡單：我到長長隧道的另一端去了，再見。）在談到獾如何死去，故事是這樣寫的“他做了一個美妙的夢，夢見自己在跑，前面是一條長長的隧道。他愈跑愈快，最後覺得自己的腳脫離了地面，覺得自由了，不再需要身體了……”。這一段將死亡的過程描寫得非常平靜和安詳。讓人感嘆的是，作者能把死亡比喻成為走向長長的隧道的另一頭，對與一個對死亡充滿了恐懼和未知的孩子來說，這真是一種再形象不過的解釋了。作者似乎將死亡寫成是一種解脫，一種自由。作者顯然是要讓孩子們在閱讀這本書的時候，將對死亡恐懼降到最低。作者除了細緻地獾描寫了如何面對死亡，也描寫了它的朋友們如何從獾死亡的悲傷中走出來。作者似乎有意將獾的“死”安排在冬天，因為冬天代表了寒冷和冷漠。這樣的日子似乎加劇了獾朋友們的悲傷。“雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷”。幸好，獾的朋友們的悲傷隨即將降臨的'春天而慢慢地淡化，春天代表了溫暖和希望。春天快到來的時候，獾的朋友們開始在串門子，他們都回憶起了獾教過它們的事情，也慢慢地從與獾度過美好時光的回憶中走出哀傷，“最後的雪融化了，也融化了他們的悲傷”。

　　作者蘇珊.巴蕾從秋天畫到冬天，又從冬天畫到春天，把一個永恆的關於死亡、愛和重新振作的故事寓意身長地契合到了四季的變化中。最另人印象深刻的是獾死後下雪的那片藍天，可以說那是整本書裡最耀眼、最讓人心顫的一抹亮色了，正是這片藍色，成為了故事的轉折點，把我們引入到了動物們彌足珍貴的回憶之中。這本書名為《獾的禮物》，所謂的禮物便是獾曾為朋友做過許多事情成了朋友們最珍貴的寶藏。如書中所說的：“獾給每個朋友留下了離別的禮物，他們可以永遠珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助。”我們可以從獾朋友的談話中，知道獾給了他們什麼禮物，例如獾何教會青蛙滑冰，使青蛙成了滑冰高手；獾教會了狐狸如何系領帶，現在狐狸會系各種各樣的領結。《獾的禮物》讓我們看到了回憶的力量，當我們最親的人離開了我們，但是我們與那個度過的美好時光的人將會存在我們的心底，讓我們從傷痛中恢復過來。獾給動物們留下了那麼多的技藝，可這就是獾的禮物嗎？不，獾還教會了動物們生命的意義，這才是獾的希望。這本繪本在描寫獾對待死亡的態度和它的朋友們如何止痛和療傷，都是別具意義的，所以說，這本書不但是一本關於“死亡”的書，更是一本關於“生命”的書！

　　讀《獾的禮物》有感 篇3

　　讀這個故事讓我很感動。從獾的身上讓我學到了樂於助人是開心的事情，不僅自己開心，得到幫助的人也開心，讓愛心得到傳承和延續。

　　讀《獾的禮物》有感 篇4

　　今天我讀了一本書，名叫《獾的禮物》，它講的是年老的獾去世了，朋友們很想念它的故事。朋友們回憶起獾曾經幫助過它們、安慰過它們的事。

　　讀完了這本書，我覺得很悲傷，但媽媽告訴我人都會長大、變老、最後去世。我要珍惜每一天。

　　讀《獾的禮物》有感 篇5

　　今天我讀了《獾的禮物》年老的獾它常常幫助森林裡的小動物，它教土撥鼠剪紙、教狐狸打領帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅乾，我們要像獾一樣常常幫助別人。

　　這個故事告訴了我們一個道理朋友和朋友之間一定要互相關心互相幫助。