合肥寄宿學校有哪些
合肥寄宿學校有哪些
合肥潤安公學創辦於1993年，是安徽省第一所集托育、幼兒園、小學、初中、高中“五位一體”的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落於合肥經濟技術開發區，毗鄰大學城和政務文化新區，佔地160畝，建築面積10萬平方米，總投資1。5億元。接下來由小編為大家整理出合肥寄宿學校有哪些，希望能夠幫助到大家！
合肥寄宿學校有哪些？
合肥潤安公學
1、合肥潤安公學創辦於1993年，是一所集幼兒園、小學、初中、高中“四位一體”的全日制寄宿制民辦學校。
2、學校坐落於合肥經濟技術開發區，毗鄰大學城和政務文化新區，佔地160畝，建築面積7萬平方米，總投資1。5億元。經過14年的艱苦創業，辛勤耕耘，學校實現了跨越式發展，現有66個教學班，在校生近2000人，教職工300多人，成為安徽省知名的民辦中小學，被譽為“安徽民辦教育的排頭兵”。
合肥世界外國語學校
1、合肥世界外國語學校（原合肥中銳國際學校）2000年由全國最大的教育集團之 一——上海中銳控股集團投資創辦。學校佔地153。6畝，總建築面積55314平方米，是一所從幼兒園、小學、初中到高中十五年一貫制全寄宿大型現代化學 校，現有來自韓國、奈及利亞、哈薩克、澳大利亞、美國等國留學生在內的近3000名中外學生就讀。
2、學校位於國家級合肥經濟技術開發區，徽園為屏，湖溪為帶，人文薈萃，環境優美，設施一流。建校多年來堅持以教科研為先導，以教學質量求生存，以教學特色求發展，全面實施精品戰略，實踐教育國際化，努力培養具有創新精神和實踐能力的複合型人才。
合肥光華學校
1、合肥光華學校是一所全寄宿制民辦中小學校，集小學、初中、高中為一體，實行12年一貫制教育的寄宿制學校。
2、合肥光華學校創辦於2000年2月，坐落在合肥國家高新技術產業開發區，西倚大蜀山，北臨董鋪水庫，風景秀麗，環境雅靜，人文環境極佳。實行小班制教學（每班不超過36名），設有小學、初中、高中，現已擁有教學班70個，師生2508名。在保證基礎的前提下，開設有奧賽班、航模、軟體製作、形體、鋼琴、書法、繪畫、田徑、游泳、武術、圍棋、足球、籃球、排球、乒乓球等特色教育課程。
合肥一中
合肥一中每間宿舍住4人，每學期住宿費每人650元。宿舍有一個網線介面，有空調和一個效果超強的電風扇，每晚11：30熄燈，每層有一個開水房，雙數樓層有洗衣機，均免費使用，7層以上有電梯，陽臺是全封閉的。女生宿舍有獨立衛生間，男生宿舍沒有獨立衛生間，洗澡可以去學校公共浴室。
合肥六中
據瞭解，2015年六中新高一可以解決270個學生的住宿問題，需要住校的學生必須提出申請，符合住校條件的經學校批准方可辦理住校手續。需要申請住宿的'學生，在高一新生報到註冊當天到指定視窗諮詢和領取申請表。
合肥八中
合肥八中學生宿舍一般是5人，按照班級來安排學生入住，具體是按照班內同學成績隨機排號。宿舍環境乾淨整潔。
寄宿學校的好處：
培養孩子自理能力
很多家庭只有一個孩子，最多也只有兩個，他們都集於一身，只要有父母，他們什麼都不會做，什麼也不會做。到了高中階段，孩子不僅具備了思維能力，還具備了相應的承受能力，這時，家長可以送孩子去寄宿學校學習，遠離父母和長輩的溺愛，培養他們的自理能力。
培養社交技能
人是社會生物，只要你生活在這個世界上，你就必須融入公眾生活。在加入寄宿學校之後，孩子們自然會和他們的密友一起去在一起，他們會一起上課，分組成長，特別是在宿舍裡，培養相互合作的能力和集體榮譽感。
寄宿制學校的壞處：
寄宿制的學費太高
教學質量也是難以保證的，孩子每天是在學校學習，老師也陪伴在他們身邊，但是孩子畢竟還是孩子，他們有時候不自覺，畢竟學校裡有那麼多的孩子，老師也顧及不到，全靠孩子的自覺，這時候孩子不學習，老師又不管，孩子學習一落千丈父母也幫不上忙，可以說是掏了高學費沒學到知識。
孩子也會變得十分的散漫
很多從寄宿制學校出來的孩子學習也不是非常的好，那是因為寄宿制學校的管理制度不強，讓孩子形成了自由散漫的態度，久而久之孩子習慣了，也就很難改變了，不僅是學習，就連以後走上了社會都是散漫的態度，可以說是一事無成！
寄宿學校的起源
長期以來，我國農村義務教育資源佈局分散、教職員工水平參差，教學質量難以提升是不爭的現實。數字顯示，2004年之前，西部地區有一師一校點約9萬個，佔全國校點的80%以上；一些高山、高原、高寒及牧區、半農半牧區和荒漠地區，80%左右的初中生、50%左右的小學生需要寄宿。
教育部門推行“寄宿制工程”建設的初衷，正是為了“最佳化農村教育資源配置，促進城鄉教育均衡發展”。“寄宿制工程”的實施，對擴大“兩基”攻堅縣義務教育規模，保證西部地區學齡兒童正常入學，並完成義務教育，是非常必要的。
無論是支持者抑或質疑者，都會承認這樣一個事實：寄宿制學校建設工程有效改善了一批農村學校的辦學條件，對擴大中西部地區義務教育規模，保證中西部學齡兒童入學並完成義務教育起到了積極作用。