大學裡的學分制是怎麼回事

大學裡的學分制是怎麼回事

  同學們都知道大學是學分制算成績的,所謂學分制,教育模式的一種,以選課為核心,教師指導為輔助,透過績點和學分,衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度。接下來由小編為大家整理出大學裡的學分制是怎麼回事,希望大家喜歡!

  大學裡的學分制是怎麼回事 1

  學分制是一種以學分為計算學生學習量的單位,並以修滿規定的下限學分為學生獲得畢業資格的基本條件的課程管理制度。它以量化的分值方式,透過學分來記錄學生在相應的課程領域的成長經歷,以及所達到的發展程度。

  學分如何計算

  1、部分大學要求學生在校期間必須修滿專業教學計劃規定的必修課和選修課最低要求學分數,每學期必須如此,如果達不到,會得到成績警告。每學期最低學分一般計算方法為:

  2、每學期最低學分=總學分/2×(標準學制+2)。

  3、同時,每學期修讀學分一般不得超過專業教學計劃規定的最高學分,經批准如有超選,超選部分按有關規定加收超選費。每學期最高學分一般計算方法為:

  每學期最高學分=總學分/2×(標準學制-1)。

  完全學分制

  完全學分制是一種把必須取得的畢業總學分作為畢業標準的一種教學管理制度,它要求按照培養目標和教學計劃中各門課程及教學環節的學時量,確定每門課程的學分,設定必修課和選修課,規定各類課程的比例,以及准予學生畢業的最低總學分。

  績點學分制

  績點學分制是在學分制基礎上產生的一種能用以顯示學生每門課程的學習成績的質量,以及學年和畢業總成績質量的教學管理制度,其計算公式為:學分績點=學分×績點。

  加權學分制

  加權學分制也是在學分制的基礎上產生的一種能用以顯示學生對某些重點課程的學習質量,以區分學生專業水平高低的教學管理制度。實行加權學分,將教學計劃中的學分,根據課程類別,修業成績差異等分別確定不同的權重係數,計劃學分乘以權重係數,得出加權學分,以區分學生學習成績優劣,並做為選拔尖子生、評優、評獎的重要依據。

  附加學分制

  1、附加學分制是在要求學生修滿教學計劃規定的最低學分外,還應修滿課外附加學分才能畢業的'一種教學管理制度。一般說來,課外附加學分可根據學生參加學科競賽與學術活動、思想品德與社會工作、文體活動與公益活動的情況來評定。

  2、學分就是是高等學校計算課業時間的單位,課時(教師面授、實驗、實踐的時間)越長學分越高。對於學分這個問題同學們一定要重視起來。

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  1、大學學分制,教育模式的一種,以選課為核心,教師指導為輔助,透過績點和學分,衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度。與班建制、導師制合稱三大教育模式。

  2、19世紀末學分制首創於美國哈佛大學。1918年北京大學在國內率先實行“選課制”,1978年國內一些有條件的大學開始試行學分制,現在學分制改革已在國內高校全面推開。

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  學分,是用於計算學生學習量的一種計量單位,按學期計算,每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為準。

  部分學校也有按學分收費的制度。

  透過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度,學生獲得的學分越多,說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中,學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標準。

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