魯東大學怎麼樣

　　魯東大學坐落在山東省煙臺市，是一所以文理工為主體、多學科協調發展的省屬綜合性大學。2012年，成為首批“山東省應用型人才培養特色名校”、服務國家特殊需求博士人才培養專案單位。以下小編為大家整理了魯東大學怎麼樣的相關內容，希望對大家有所幫助！

　　一、師資力量

　　學校大力實施人才強校戰略，師資隊伍素質不斷提升。現有專任教師1607人，正高229人，副高551人，具有博士學位的912人，加拿大皇家學會（國家科學院）院士2人，國家級人才工程入選者10人，國家百千萬人才工程入選者2人，教育部“長江學者”特聘教授1人，國家傑出青年科學基金獲得者3人，文化名家暨“四個一批”人才2人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，中科院“百人計劃”入選者9人，享受國務院政府特殊津貼專家18人，全國優秀教師（教育工作者）6人，全國文化系統先進工作者1人，中國戲劇梅花獎獲得者1人，山東省“泰山學者”特聘專家（海外特聘專家）7人，山東省泰山產業領軍人才1人，“泰山學者”青年專家7人，“楚天學者”1人，“新世紀優秀人才支援計劃”入選者3人，山東省高校重點學科（重點實驗室、人文社科研究基地）首席專家5人，山東省傑出青年基金獲得者4人，山東省智庫高階人才首席專家1人、入庫專家2人，山東省新舊動能轉換重大工程“十強”產業智庫專家1人，山東省有突出貢獻的中青年專家18人，新世紀151人才工程入選者1人，齊魯文化名家2人，齊魯文化英才2人。現有中國近現代史1個國家級教學團隊，中國近現代史、現代漢語、教師教育、有機化學、應用物理、農林作物遺傳改良等6個省級教學團隊，功能材料設計與合成團隊、優勢學科人才培育團隊等2個省級科研團隊，山東省教學名師13人。

　　二、學科建設

　　學校堅持學科立校，學科實力不斷增強。現設22個學院、74個研究院、85個本科專業，有1個博士後科研流動站、1個博士點、17個一級學科碩士點、5個二級學科碩士點、12個碩士專業學位類別。擁有英語語言文學、載運工具運用工程、語言學及應用語言學、自然地理學、高等教育學、運籌學與控制論、區域經濟學、港口海岸及近海工程、應用統計學等13個山東省重點學科，語言資源開發與應用1個山東省重點實驗室，濱海溼地生態修復與保育、高效能與功能高分子材料、分子設計與材料合成、資訊物理融合與智慧控制、海洋生物技術、作物高產抗逆分子模組育種等6個“十三五”高校重點實驗室。

　　學校擁有英語語言文學、載運工具運用工程、語言學及應用語言學、自然地理學、高等教育學、運籌學與控制論、區域經濟學、港口海岸及近海工程、應用統計學等9個山東省“十二五”重點學科。

　　三、教學成果

　　該校在近兩屆省級以上教學成果獎評審中，共獲獎27項，其中國家級一等獎1項（參與）、二等獎1項，省級一等獎7項。多年來，學生參加全國大學英語四級考試一次性過線率均在70%以上，全省計算機應用能力統考一次性的透過率均在93%以上，應屆本科畢業生考研錄取率均在30%以上，畢業生年底就業率一直保持在85%以上。2007年，學校本科教學工作水平被教育部評為“優秀”。

　　學生在“挑戰杯”等各級各類科技文化競賽中獲得省級以上獎勵1383項。其中獲得2013年全國大學生數學建模競賽國家一等獎1項，二等獎4項，2013中國機器人大賽暨RoboCup中國公開賽兩項亞軍。

　　四、合作交流

　　該校是原國家教委首批公佈的具有接收外國留學生資格的200所高校之一，是“中國政府獎學金”、“孔子學院（國家漢辦）獎學金”和“山東省政府獎學金”來華留學生接受院校，同時也是國家漢辦（孔子學院總部）批准的漢語水平考試（HSK）考點和商務漢語水平考試（BCT）考點院校。學校還是山東省首個“來華留學預科教育基地”和首個“漢語國際推廣研究中心”。

　　近年來，先後與韓、日、美、俄、澳、加、法等國家的90多所大學或機構建立了友好交流合作關係，在聯合辦學、師生互派、文化學術交流、共同舉辦國際會議等方面開展了廣泛而深入的合作。與韓國蔚山大學合作設立蔚山船舶與海洋學院；與法國昂熱大學、西部天主教大學合建盧瓦爾孔子學院；與韓國南部大學共建“世宗學堂”。與韓國、美國等國家的高校聯合舉辦3箇中外合作辦學專案，與國外多所大學合開展“2+2”、“3+1”、“7+1”和“3+2”等模式的學生聯合培養專案，成為煙威地區對外開放的視窗學校。2015年培養來華留學生966人次，近年來共培養外國留學生1萬餘名。

　　拓展閱讀

　　文化傳統

　　學校標識

　　校徽

　　魯東大學校徽圖形以“L/D”為主要元素進行設計，取自“魯東大學”中“魯東”二字漢語拼音的開頭字母，採用“一形雙關”的.藝術表現手法，同時表達出“魯東”、“魯大”的含義，表現直觀明確；校徽圖形的外部形狀以“U”為設計元素，取自“大學”的英文“University”的開頭字母，設計風格符合高校校徽設計的國際慣例。

　　校徽校徽圖形設計為一隻展翅欲飛的白鴿，準確傳達出校徽平安、和諧、發展的設計主題。同時凸現出新興綜合型高校的勃勃生機。和平鴿的形象及其象徵意義具有國際通用性，圖形的設計強化了受眾對校徽寓意的識別，同時拓寬了校徽的傳播空間；校徽圖形又是一隻含苞待放的花朵，既象徵了學校教師像辛勤的園丁，為社會精心培養有用人才的高校教育職能，又表達出學校未來人才輩出、前程繁花似錦的美好前景；校徽色彩以綠色為主要標誌色，既表現出學校綠樹成蔭的地貌特徵和安靜祥和的學習環境，又傳達了學校健康、和諧、可持續發展的辦學理念。

　　校訓

　　厚德博學日新篤行

　　厚德：語出《周易·坤卦》。原文為：“地勢坤，君子以厚德載物。”厚德載物體現了中華民族順應自然，以博大寬容的道德胸懷包舉萬物，承載理想的民族精神。用“厚德”二字，意在倡導師生員工以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。

　　博學：語出《論語·子張》。原文為“博學而篤志，切問而近思。”“博學”既指廣泛學習，也指學問淵博。用“博學”二字，意在倡導師生員工博採眾長，追求廣博的學識和淵博的學問。

　　日新：語出《周易·繫辭》。原文為“日新之謂盛德”。求新、求變、求進步，不斷探索的觀念，是中華民族繁榮發展的內在動力，是中華民族不斷進步的靈魂。用“日新”二字，意在倡導師生員工堅持與時俱進、不斷開拓創新。

　　篤行：語出《禮記·中庸》。原文為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。”“篤行”是為學的最後階段，學有所得，然後要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。用“篤行”二字，意在倡導師生員工腳踏實地，身體力行，學以致用[19]。

　　校風

　　求是至善尚實致用

　　“求是”，是指不斷探索事物的內在本質或客觀規律；“至善”，是指達到極佳極美成效或境界；“尚實”，是指紮實勤勉，樸實謙和；“致用”，是指付諸實踐，學以致用。

　　“求是至善”，體現魯東大學遵循教育發展和人才培養規律，著力提升人才培養質量與辦學水平，凸顯魯東大學的辦學目標與大學功能；“尚實致用”，體現魯東大學立足實際，求真務實，著力培養服務經濟社會發展的應用型人才，凸顯魯東大學的辦學定位與特色優勢[20]。

　　合作辦學

　　魯東大學是原國家教委首批公佈的具有接收外國留學生資格的200所高校之一，是全國首批透過高等學校來華留學質量正式認證的22所高校之一。每年長短期留學生人數1200餘人。學校先後與20多個國家和地區130多所大學或機構建立了友好交流合作關係。現設教育部國別和區域研究中心1個、中外合作辦學機構1個、中外合作辦學專案4個。與日本二松學舍大學、韓國嶺南大學舉辦1個博士聯合培養專案；與國外多所大學合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學生聯合培養專案。盧瓦爾孔子學院先後獲評全球“先進孔子學院”“漢語考試優秀考點”。在馬來西亞設立魯東大學教育碩士教學基地，成為該校歷史上首個海外教學基地。[45]

　　2014年10月，魯東大學與義大利那不勒斯帕斯諾普大學簽署《高等教育研究領域的學術合作協議》，2018年4月兩校簽署《中國魯東大學與義大利帕薩諾普大學關於實施雙學位課程的合作協議》。自2019年夏季起魯東大學將派出在讀本科學生到那不勒斯帕斯諾普大學留學一年到三年，學分互認。學生留學一年可以獲得對方學士學位。

　　2019年8月8日，教育部批准魯東大學與義大利那不勒斯帕斯諾普大學舉辦社會體育指導與管理專業本科教育專案。