新高考改革的主要內容包括哪些方面

新高考改革的主要內容包括哪些方面

  普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”,是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。接下來由小編為大家整理出新高考改革的主要內容包括哪些方面,希望能夠幫助到大家!

  新高考改革的主要內容包括哪些方面

  新高考改革的內容有以下幾點,分別是:取消文理分科,採取“3+3”或“3+1+2”的考試模式,即:語數外必考,物化生、政史地6選3考試;學業水平考試分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考),為高中畢業的依據;選考科目考試時間為高考結束之後,選三科考試計入高考總成績。

  高考改革前後具體對比

  一、考試科目變化

  1、改革前:高考採取文理分科,科目有四科:語文、數學、外語、理綜(或是文綜);

  2、改革後:取消文理分科;採取“3+3”的考試模式,即:語數外必考,物化生、政史地6選3考試。

  3、影響:文理分科,禁錮學習思維,不利於學生綜合發展。文理分科後,對理科生而言,只顧一天到晚的理化生,題海戰術,進行邏輯思維訓練,然而表象之下卻忽略了日常情操和對於文史知識的瞭解,以至於到了大學之後缺乏文化底蘊。而對於文科生而言,平常注重史政文化知識的積累,缺少思維能力的訓練,一到考試就使勁背,完全是培養了“應試性人才”,顯然,這也是有重大缺陷的。

  4、文理不分科有利於學生在中學階段掌握綜合的文化素質,在大學能夠繼續發揮綜合優勢,也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道,更為以後的就業人生提供了更多的方向。但同時也會造成為了高考分數,導致個別科目無人願意選擇的局面,比如綜合評估較難的學科——物理!

  二、學業水平考試

  1、改革前:九科集中在畢業當年一月份一次性考試,考試作為高招畢業和少數高考專業錄取的參考;

  2、改革後:分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考),為高中畢業的依據;選考科目考試時間為高考結束之後,選三科考試計入高考總成績。

  3、影響:首先,高校會逐漸重視對學業水平考試成績的重視,有助於高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業考試;其次,改革後,物化生,政史地六科考試排在高考之後,也有助於減輕高三考生的壓力,尤其偏科生。最後,三科選三門考試,有利於學生培養自己的學科興趣而不是機械簡單的`應試。

  三、外語考試

  1、改革前:只有一次統考,成績計入總成績;

  2、改革後:增加聽力考試;高中階段會組織考試兩次外語,取成績最高分計入高考總成績;

  3、影響:外語考試進行兩次,取成績最高者計入總分,這是高考科目改革的一個大手筆,兩次考試既可以給學生更多時間準備和複習。同時也減輕了學生的壓力。但也會形成不良競爭,即無論第一次考試好壞,都會參加第二次考試,因為無論如何都會選擇最好的一次作為成績。

  4、綜合素質評價

  1、改革前:記錄學生高三學習成績基本情況,除了自主招生學校稽核參考外,無其他用處;

  2、改革後:根據學生三年在校表現記錄成案,內容包括:思想品德、學業成績、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容,不僅是自主招生要參考《素質評價表》,高考錄取也會參考。

  3、影響:實施綜合素質評價好處多多,可以促進學生全面發展,推進素質教育;改變教師評價觀念,推動教學改革;變革考試評價制度,促進人才培養方式轉變;最佳化學校整體工作,彰顯學校辦學特色。

  新高考改革給高中帶來的優勢和挑戰

  1、優勢:高中生可以根據自己的興趣和愛好,根據自己喜歡的高校和專業的要求,選擇自己喜歡的三門選考科目。

  2、挑戰:以浙江省為例,3門選考科目,可以從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中任意選擇組合。這樣的組合排列達到了35種,這麼多的選擇給學生選課和高中安排課程造成了巨大的挑戰。導致某些高中只限定了幾種選擇,開設幾種課程,學生只能在這幾種選擇中選課,否則無法開課。

  3、35種選擇形式,造成學生選課並非從興趣和愛好的角度出發而選擇,他們會從科目的難易程度出發。浙江省2017年公佈的高考選科科目發現,物理是滿足高校專業選科要求覆蓋率最高的科目,達到了91%的覆蓋率。但是學生在選擇的時候,都避開了物理。從杭州市2016年10月公佈的選考資料發現,選考最多的是化學,然後依次是地理、歷史、政治、物理、生物、技術,物理列倒數第三位。

  4、從志願填報的角度來說,一個學生要填報80個專業志願,由於批次合併後增加了區分高校層次的難度,對於家長和考生來說,如果對高校沒有深刻的研究和調查,志願填報的時候就有可能會出現“一本分數,填報三本專業”的現象,這給考生和家長帶來了不小的挑戰。

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