最新在中學骨幹老師與青年老師結對子大會上的發言稿

　　各位領導、各位老師，大家好：

　　今天，我校隆重舉行骨幹老師與青年老師結對子的大會，這既是我校教研工作向著務實發展的重要舉措，又是發揮骨幹教師的'教學經驗、培養青年老師迅速成才的有力保障。

　　在學校領導的信任下，我有幸成為一名指導教師，我們會盡職盡責，指導督促新教師，帶領他們參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進青年教師的成長。為此，我謹代表骨幹老師講以下幾點：

　　1、骨幹教師應根據自己的專業特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結，使青年教師在教育教學業務上每一學期都有所提高。

　　2、幫助青年教師研究教材、教法，幫助他們解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。

　　3、對青年教師進行備課、上課、輔導、作業佈置批改、考試檢測命題、評卷、單元小結等教學常規環節予以精心指導、檢查、督改；指導青年教師抓好實踐、實驗等教學，幫助青年教師儘快熟悉實驗教學，提高動手能力。

　　4、每週聽青年教師 1-2節課，進行評課與交流，每週指導、審查青年教師教案1-2次，檢查青年教師作業處理情況1-2次。

　　5、幫助青年教師上好每節課，對青年教師的第一堂課要精心指導，第一週課要每堂指導，跟蹤聽課，對合格課、彙報課要精心指導，指導其做好課前準備和課後小結反思。

　　6、指導青年教師撰寫教育教學經驗、教育科研論文，指導青年教師進行教師基本功訓練和教育科學研究。每月檢查青年教師基本功訓練情況一次。

　　7、每期末對青年教師進行常規培訓書面鑑定，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。

　　8、每月一次指導青年老師進行解高考題，使青年老師儘快熟悉高考內容，與高考接軌。

　　在此，我鄭重承諾，只要青年老師虛心好學，我們必將全力以赴盡到骨幹老師的責任，指導青年老師迅速成才，實現學校制定的青年老師“一年上崗、三年成才”的培養目標。

　　其實，骨幹老師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在新教師身上有青年的朝氣與活力，有埋頭苦幹、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我校的教學水平會邁上一個又一個的新臺階。